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反射，以后灯光就能够引起条件性食物反射。先以铃声和食物结合形成条件反射，再以灯光和铃声结合形成二级条件反射，以后，灯光也能够引起条件食物反射来。但是在前一种情况下，是灯光所引起的大脑皮层中枢的兴奋直接传到食物反射皮层代表区，再沿传出神经来发动效应器官的效应活动；而在后一种情况下，皮层上由灯光引起的兴奋既可能通过铃声刺激的皮层投射区传到食物反射的皮层代表区，也可能直接通向食物反射的皮层代表区，以引起食物反射。
这一点对于理解人的心理现象特别重要。
在实验室里，用红灯光和绿灯光分别作为条件刺激物，使儿童形成了按压胶皮球的条件反射。然后突然呈现白色灯光，许多儿童也同样产生了按压的效应。
可是在询问他们的时候，有些儿童不能答出对白灯光刺激产生按压反应的理由，他们的
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这种效应活动，显然是由于条件反射的一般泛化过程引起的；而另一些儿童是通过第二信号系统的联系，经过推理的过程而产生这种效应的。他们认为，在红灯光或绿灯光出现时都要按压，白灯光出现时自然也要按压。
运动效应过程不仅可以改变形式，而且可以由于内抑制的参与而不表现为运动性动作。在形成动物抑制性条件反射的场合，动物对于条件刺激物的作用，都不以运动反应或分泌反应来回答，就是一个例子。这一点对于理解人的心理活动具有重要的意义。在一般情况下，客观事物所引起的并不是直接的外现的效应过程，而是在第二信号系统中进行的一系列复杂的内部过程，反射的终末环节，则受到抑制而不表现为实际的行动。
不能把刺激作用未引起明显形式的效应活动而只引起复杂的中枢过程这一现象看成反射活动中没有效应的过程。实质上中枢神经系统的活动本身即是反射性的，也永远跟有机体其他部分的活动联系着。抑制过程是一种积极的过程，抑制性条件刺激物的作用，也会引起有机体的某种变化，例如内脏器官、呼吸、循环等多方面的变化。人进行积极的思惟活动时既有脑电图的变化，还有肌肉电活动的变化，甚至有言语器官的轻微活动。中枢的内部过程，最后还都会统一表现于最终的外部效果。
有机体的每一个效应活动往往是由许多反射成分通过暂时联系而组成的，它们或者组成一个同时性的复合体，或者组成相继性的包含着许多环节的反射连锁。
在一般情况下，这两种复合的形式是彼此结合的。这就构成了效应过程的多种
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复杂的形式。而这两种复合体的形成的根据，是同时复合物和动型的建立。
效应过程并不是反射活动的简单终结，效应过程本身同时也构成一种对有机体的刺激物。例如，参与效应过程的骨胳肌活动会通过本体感受器向中枢神经系统传入神经冲动，效应所引起的外部结果和有机体本身情况的改变，会作用于外部感受器和前庭器官，从而向中枢神经系统传达效应结果的信息。
这类在效应过程中的传入神经冲动——返回传入，是效应过程中的一种普遍存在的事实。返回传入制约着反射活动，使其终止、继续或改变。
返回传入对于有机体的效应过程有非常重要的意义。在人形成某种运动技能的时候，往往根据效应活动所产生的客观效果来纠正效应活动的误差，以逐步掌握技能。这时，决定人的动作进程的，是客观刺激物和返回传入所共同组成的条件刺激物。
效应性运动的定型已经牢固地形成以后，大脑皮层中就构成了一个相应的暂时联系的系统，这个系统在第一个刺激物发生作用的时候就会兴奋起来，对整个过程具有相当的决定作用。
返回传入传到大脑皮层的时候，就跟这个系统相遇。
如果跟这个预先兴奋起来的系统相符合，就对系统产生强化的作用，使系统更为巩固，有机体的活动继续进行；如果它跟这个系统不相符合，那么或者校正效应活动，使所产生的返回传入跟系统趋于符合，或者由于返回传入的力量强，而引起已有系统的重新改组。这种通过暂时联系而形成的兴奋系统称为“活动感受器”
，它是接受效应活动的返回传入的机
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构。
人的效应过程一般都是有第二信号系统参与调节的，所以人的效应活动常是有意识的。第二信号系统的参加对于技能的掌握具有重要的意义。当人根据返回传入以校正自己效应活动的误差进行技能学习的时候，往往能够口头报告校正的经过和情况。可是当技能已经形成了的时候，效应活动由于中枢神经兴奋过程的集中而趋于精确，并且由于这种集中的兴奋的诱导，抑制第二信号系统中的暂时联系。这时虽然能顺利地和精确地进行效应活动，而且当客观情况在一定范围内产生变化的时候，可以根据返回传入而准确地调节效应活动，却不能在口头报告中反映出来。在这种情况下，效应过程由“自觉的”阶段进入了“自动化的”阶段，正如行走之类的习惯动作一样。这种自动化的过程是运动达到熟练的过程。
但是不能认为自动化的效应活动是跟第二信号系统无关的。当返回传入跟中枢神经系统中已有的兴奋系统（活动感受器）不相符合到一定程度的时候，人对自己所进行的效应活动就立即意识到并进行自觉的调整。例如在步行遇到阻碍的时候，人就立即可以觉察到并改变自己的活动。
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第三章 心理的发展
心理现象有它的发生和发展的历史。正如对其它任何现象都要从它的运动、变化和发展中去进行研究一样，对心理现象也需要从发展的观点来研究，了解它是如何发生和发展的。
心理现象是物质世界长期发展的产物，是物质发展到一定阶段才出现的。心理现象发生以后，就随着动物种系演化的阶梯而逐步发展，最后才产生了人所特有的心理现象，也就是人的意识。从动物心理的发生到人的意识的形成，是一个漫长的心理演化的过程。
人类的心理不是永恒不变的，它的出现并不意味着心理的整个发展链索的终结。随着社会条件的变化、发展，人类的心理也继续发展。从人类祖先到现代人，人类的心理也经历了一个历史发展的过程。
初离母体的婴儿是不具有人的意识的。只是后来在生活条件和教育的影响下，随着身体的发展，才逐步形成不同的心理过程和个性特征。心理的个体发展过程主要就是儿童心理发展的过程，它构成儿童心理学的专门研究对象。
要彻底了解心理现象，就需要从上述三方面去考查它的发生和发展的规律。
心理的演化问题的研究对于理解心理现象有特殊的意义，它有助于从心理的发生和演化的过程中去探明心理这一
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反映形式的形成过程，以及确认心理是高度组织的物质的高级产物这一唯物主义的基本命题。
第一节 动物演化过程中心理的发展
一 心理现象的发生
世界上除了永恒存在的物质以外，没有任何其它的本源。
物质是处于永恒的运动中的，它具有各种不同的属性。随着物质的运动形态的发展，它的属性不断地产生和发展。
一切物质都具有反映的特性①。一个物体受到外来的影响，就以某种特殊状态来作为回答。广义地说，这就是反映。
反映同时依存于外界影响的性质和物体本身的性质。物质不断发展、变化，从低级运动形式向高级运动形式过渡，反映也经历着从低级形式到高级形式的发展过程。高级的反映形式以较低级的反映形式为发生的前提，包含着较低级的反映形式，但是它具有自己的本质特点，不同于较低级的反映形式。
无生命的物质具有物理的和化学的反映形式。例如，物体受到外力影响的时候，会产生机械运动、或产生某种物理的和化学的变化。无生命物质经过若干亿年的发展过程，才出现有生命的物质。有生命的物质才具有感应性。这是一种新的反映形式，即生物的反映形式。
感应性是一切有生命物质所共有的一种属性。它的最根
①参看《列宁全集》第１４卷，人民出版社１９５７年版，第８６页。
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本的表现是生物体以一定的变化来回答外界的影响，实现它和周围环境之间的物质交换和保存自己这一基本生活机能。
由于具有了感应性，生物体才能同周围环境保持平衡，继续生存和发展。例如，最简单的生物体遇到可以作为营养物的外界物质，就把这种物质摄入生物体内，经过复杂的变化，转化为它本身的、跟它原有的物质在很大程度上相同的物质（同化）
；与此同时，生物体内原有的某些物质也不断分解，为新摄入的经过转化的物质所代替，而分解时所产生的物质则被排出于生物体外（异化）。
它受到对有机体有破坏作用的外界影响时，则发生防御的反应。这就是说，最简单的生物体对于可食物质和有害物质的影响的感应性分别表现为摄食和防御的反应过程，这都是生物体适应周围环境的过程。
在有生命物质的不同发展阶段，感应性表现的形式各有不同。绿叶植物的枝叶会趋向于阳光比较充足的方向，而根部则趋向于地心引力和营养与湿度比较适合于生长的方向。
单细胞动物如草履虫或变形虫，能向可食的物体运动，并摄取和消化它，也可以离开和逃避有害的物体