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中：事情做得一般，但可看出一定的能力和相关经验；自己的评价基本中肯。
差：经再三启发也谈不出来，或自认为成功的事情并不是真的很成功，自己不能正确、客观评价自己，缺少相关经验和思考总结。
5在工作或学习过程中，你可能会遇到这种情况：你与一位同事（或同学）需共同完成一项任务，由于某种原因他有些情绪，表现出工作积极性不高。你是怎样对待这种情况的呢？请举个例子，好吗？（4分）
追问1该同事有什么问题？对工作有什么影响？2你是怎么做的？ 3结果怎样？
考官也可根据回答情况随机追问。
题目意图：行为性题目。该题考察考生人际交往的意识和技巧，着重考察其人际沟通及与同事建立信任关系的技巧和能力。
评分标准：
好：具备主动合作的意识，善于与他人沟通，能采取有效措施，通过对他人的理解和支持来促进工作。
中：有合作意识，能够与对方沟通，基本上能采取措施处理好双方的关系，不影响工作。
差：无合作意识，不能理解他人，或采取的措施不得力，可能使工作无法进展。
6在你的工作经历中可能出现过这样的情况，你所在的组织（如单位、科室、班级、工作组等）与另一兄弟组织之间产生了矛盾或冲突，要由你来解决，如果有，请你举例谈谈整个情况。（5分）
能举例，则追问： 1．当时遇到的是什么矛盾（问题）？2．你的任务是什么？3．你采取了什么办法（措施）？4．最终的效果如何？
不能举例，则请考生假设有这样的情况，请他谈谈想如何处理两个组织之间的矛盾。
题目意图：行为性问题或情境性问题。通过考生的回答了解他的组织协调能力、人际交往能力，特别是解决平级组织间矛盾问题的能力。
评分标准：
好：考生能够洞察问题并协调各种关系，考虑问题全面，能抓住关键，措施得力，且能条理清楚地表达。
中：考生能够对问题加以解决，办法基本有效；表述的条理基本清楚。
差：在所组织的活动中表现出组织、协调能力差，工作措施不得力；表述的条理不清。
7你的司长让你将一份急件送给中宣部，第二天却发现送错了单位，他不仅不承担责任，
还生气地批评你马虎大意，没按要求将材料送给文化部。这时，你要怎样表白自己，而又不影响工作，不加剧你与领导的矛盾？（3分）
题目意图：情境性问题。该题用于考察考生的应变能力和情绪稳定性，考生应该尽快找出压力情况下合乎情理地解决问题的办法，做法灵活周到。该题也能考察考生处理与上级关系的能力与技巧。
评分标准：
好：情绪稳定，思维敏捷，考虑问题周到。如：当时不作解释，只抓紧时间补救，以后选择较轻松场合，再作适当解释。
中：情绪基本稳定，反应基本得体。
差：情绪慌乱，不知所措，或解决办法不当。如：与领导争辩。
8假设你手头上有好几项工作没有完成，可是上级又给你安排了一项任务。你感到自己完
成这项工作有困难。你如何处理这个矛盾？（此题备用，3分）
题目意图：情境性问题。该题用于考察考生的人际交往的意识与技巧，主要是在组织中处理权属关系的能力。
评分标准：
好：能够很好地与人沟通，有很好的交往方法和技巧；能够在尊重他人的前提下恰当地表达自己的意见。如：能用适当方法让领导了解到自己现有任务已很重，并能向领导提出完成该任务的可行建议。
中：能与人沟通，交往中有一些方法、技巧，能适当地表达出自己的意见。
如：能让领导认识到自己的困难。
差：不能与他人沟通，交往中缺乏技巧；难以表达自己的意见。如：无法让领导了解自己的困难，或直接顶撞领导。
9这次报考，你的笔试成绩一般，面试情况也不突出，你觉得我们会录用你吗？（3分），
适当追问： 你对公务员招考有什么看法？听说你找人帮你疏通关系了？
题目意图：情境性问题。该题有意地给考生施加压力，考察考生的应变能力和自我情绪控制及自信心。
评分标准：
好：情绪稳定，思维敏捷、自信，对自己有正确的评价，并设法得体地突出自己的优势，变被动为主动。
中：情绪在控制后趋于稳定，对自己的情况作出合理的解释。
差：不知所措，只急于解释，语无伦次或沮丧不安，缺乏自信，完全符合考官的意见或否认考官的陈述。
10北京市现有数万下岗职工，他们的再就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打工，挣走了上百亿元人民币。请分析一下造成下岗职工再就业难的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法。（5分）
题目意图：智能性问题。通过对比较复杂的社会热点问题的讨论，考察考生的综合分析能力，也在一定程度上考察考生对社会的关心程度。注意不要对考生的观点做正确与否的判断，而主要看其是否言之成理。
评分标准：
好：能够全面地分析问题，论点鲜明，论据充分、恰当，论证严密，考虑问题有深度，且有独到的见解，言之成理。
中：基本上能够考虑到问题的主要方面，论据恰当，论证合理。
差：考虑问题片面，论据不当，论证不合理。
11有句古话“木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之”，你怎么看？（如考生不理解这句话的含义，问“枪打出头鸟”你怎么看？）（3分）
题目意图：智能性问题。本题可考察考生文化素养，如不理解“木秀于林……”的含义，其文化素养可能不高，考生的回答，可表现其综合分析的能力。根据考生的回答，考官可进一步追问“如果你是秀于林的木，你将如何与别人相处？”进而了解考生人际交往的意识与技巧。
评分标准：
好：联系中华文化的特点，深刻分析“木秀于林……”的含义，指出在我们的社会中，确实有这样的现象，分析这种现象存在的原因，同时能恰当、积极、有建设性地提出如果自己是“秀于林的木”将如何做。
中：能说明“木秀于林……”的含义，只从“有突出成绩者常受攻击和指责”或只从“如果我是做出成绩者，我仍会努力，不去理会别人的闲言”这两方面的方向阐述观点，而不能全面地看问题。
差：不理解“木秀于林……”的含义，对“枪打出头鸟”也说不出自己的见解，只是罗列现象，附和、抱怨。
12当前人民群众对腐败现象深恶痛绝。党中央、国务院非常重视开展反腐败斗争。你对腐败现象是怎么看？你认为如何才能消灭腐败现象？（5分）
题目意图：思辨性问题。
评分标准：略。
13改革开放以来，北京的道路交通有了很大改善，每年都有高速公路和改建扩建马路的工程竣工。但北京交通堵塞的现象仍然很严重。请分析一下造成交通堵塞的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法。（此题备用，5分）
题目意图：思辨性问题。
评分标准：略。
二、国家知识产权局2004年2月25日公务员面试试题
1自我介绍
2为何考这个职位？
3对“活到老学到老”如何理解？
4听别人说有好朋友背后说你坏话，咋办？
5加入WTO后，对我国产生什么影响？对个人有什么影响？
6组织一次活动：外事旅游团来考察，如何接待？如何活动？
7你个人的优缺点。
8对本岗位了解多少？
三、长春市海关2004年2月23日公务员面试试题
1齐白石有句名言：“学我者生，似我者死”，请结合自己谈谈是怎样理解这句话的。
2你升职了，你以前的三位同事，一个对你言听计从，一个冷若冰霜，一个不闻不问，请问你如何解决？
3在机关待久了，就会不思进取，请问你如何解决这个问题？
4请问你认为今天的面试有何缺点？
四、青岛海关2004年2月24日公务员面试试题
1说出一个你最崇拜的历史人物（强调是政治家），说出他有哪些优点值得你学习，你如何在将来的工作中发扬？
2现在出国留学的学生越来越多，很多都学成归国了，请对这种现象谈谈你的看法？
3现在很多人说“大公无私”不可能完全做到，还有“秉公办事”就不能循私情，请你谈
谈循私情这种现象。
4假如你的领导要出席一个会议，可是临时又因为某种原因不能来了，你应该怎么做？
五、广州海关公务员面试试题
1用一分钟介绍一下你自己。
2你组织单位去旅游，要求必须在两点以前回来，否则会误火车，但是有几个人两点还没有到，你怎么办？
3“仁、义、礼、智、信”是古人推崇的基本为人准则，请挑其中一个方面进行论述。
4你的理想是什么？你怎样设计你的理想？怎么才能实现你的理想？
5你好像专业不对口啊？
六、沈阳海关2004年2月22日公务员面试试题
1自我介绍。
2高校扩招，导致很多大学生毕业即失业，怎么看？
3忍一时风平浪静、退一步海阔天空，这句话你怎么理解？
4中国加入WTO后；很多企业网罗公务员人才；你怎么看？
5现在有很多人钻法律的漏洞，不但不受处罚还挣大钱，你怎么看？
6你独自一人去外地旅游，不小心碰掉了一个货摊上的东西。摊主以此讹诈你，这时你怎么办？
七、农业部2004年公务员面试试题
1自我简介。
2为什么考这个职位？
3组织一次旅游，简要叙述过程。
4加入WTO对中国经济的影响。
5如果你的上级领导有些习惯你无法忍受，你怎么办？
6领导交办的事情，你知道是错的，怎么办？
7有人检举你在这次考试中作弊，你有什么说的吗？
8你还有什么要问的问题吗？
八、上海法院2004年公务员面