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第二，讲解一个重要的规律不是为了解释这样一组单词，今后的二十个小时每个小时都会用到近亲辅音字母的知识，请一定记牢这个规律——近亲辅音字母替换。“hatch…孵化”和所有单音节英语单词都是形声字，开头的辅音字母（或者辅音字母组合）是整个单词的含义所在，理解了它也就理解了单词，而从整个单词的第一个元音字母开始便是发音成分，正如汉字“孵”字右边的“孚”，毫无意义。举例说明：Hatch孵化 match 比赛 watch观看 patch补丁 catch捕捉，当几个单词同时摆在面前，我们突然明白了，不同单词的含义是由它们彼此不相同的地方决定的，而atch肯定是没有含义的，如果atch有任何含义，那么这样五个单词就必须有相同至少是相关的含义，而事实上这些单词只是发音相同，含义毫不相关。那么一男老师，你能否科学地分析一下这一组单词的含义是怎样通过开头的辅音字母表达出来，并且保证你的分析不是只为解决这一时一地的问题而是能帮我们找到一个辅音字母相对稳定的含义进而在其他更多的单词中得到验证和使用呢？我的回答使我能，我就是要由浅入深地在这几个大家已经熟悉单词中找到英语单词的记忆规律，并且把这个规律当作钥匙用在更多单词中，帮大家找到记忆英语单词的密码，破解英语单词造词的秘籍！欲知后事，改回解剖。
第二段 你为什么记不住单词（下）
开场白：死记硬背是无奈，盲人摸象是无知，我劝天下睁开眼，且听一男讲单词！
一切文字的祖先——埃及象形文字由三部分构成——表意符号、表音符号、限定符号，其中的表意符号就是用图形表示词语的意义，其特点是图形和词义有密切关系。例如：表示水就画了几条波形线≈，要是画一个人手 “（手掌的图像）”就表示“掌”的概念。后来呢，另一个海上贸易十分发达而且勤劳智慧的民族苏美尔人借鉴这样的灵感，将象形文字的图画简化成了图形最终将图形抽象成了字母，经过希腊字母拉丁文等等传承演变，五千年之后，英语单词二十一个辅音字母今天以他们独一无二的形象摆在我们面前，这些辅音字母就是最初表意符号的子孙——
人类自古擅用右手劳作狩猎，左手由于离心脏较近，就担负起保护心脏的作用，右手劳动、书写的习惯就此传承下来，当人们想用一个符号来记录自己的手掌时，人第一次举起左手观察自己的手掌（因为右手正拿着石片在雕刻文字），左手的形状给了人类似字母“ｐ”的形象，字母“p”便承载起了表示类似于手掌和脚掌的概念，今天看到英文：palm…手掌就会心一笑，当我们看到两个手掌pp放到两个眼睛ee旁边——peep就是“偷窥、偷看”的意思时，不禁感慨文字竟然如此生动，我们又回头思考汉字的“看”字竟然也是由“手＋目”组成，看来人类的祖先在观望的时候都有这样以手遮目而挡阳光的共同习惯啊，文字尊重人感受，语言反映真生活。
随着生活的进展，出现在人们视野中的概念越来越多，但是人们总是可以把事物分门别类，将类似的东西用相同或者相近的符号来代表，
类似于手掌那种薄而平的概念就都自然找到了辅音字母p
Paper纸…page一张…piece块、片…peace和平…pad垫子…pan平底锅…pie饼…peel果皮…people平民，所有这些外形像人的手掌一样薄而且平的事物，一律用字母p作为形象代言人。更令人兴奋的是，在汉语当中，表示类似的概念的如“平…片…篇…皮”等字，也都是用辅音字母p来拼读，文化何其相类。当然，我们发现英语单词依然稍显复杂，后面的表音成分怎么这么长，记住：文字必须有含义，否则就失去了存在的意义，文字必须有声音否则就不能用口头来传播，更重要的是：英文单字必须末尾的辅音，否则不能够衔接后缀，因为后缀如er or ine ion 都是元音开头啊。于是我们可以把单音节英语单词清晰地分成三个部分形旁＋声旁＋末尾辅音字母。下面来理解记忆一些四级考试单词：
pause暂停…p是手掌，ause单词表音成分，让别人暂停就是用手掌阻挡（出警察以手掌阻挡路人图像）
pace…步伐，p手掌、脚掌，ace名词后缀兼顾表音功能，横向比较一下lace鞋带，发现我们曾经见过ace。那么把ace发音成分保持不变，前面放上什么字母形象，整个单词就是什么含义。单词的秘籍就在这里——形加声！
Patch…补丁，p表示手掌和类似手掌的形象，补丁正是这样一块薄而平的布，于是用p作为单词开头人。
横向比较，回到上一讲的match 比赛watch 观看catch抓
match 比赛 m男人男子，在洪荒远久的古老岁月中，男人们为了争夺领地和狩猎权才彼此打斗，产生了match比赛，而柔弱的女子只能在一边观看和助威，因此保留atch不变，将首字母换成woman女人的代表字母w，单词立即变成了watch——观看
以后match 由比赛的含义又衍生出“ 匹配”的意思（因为只有匹配的实力才能比赛），又由“匹配”的含义衍生出新词 “mate 配偶 伴侣” ，朋友们可以就此记忆classmate同班同学 roommate寝室寝友 intimate亲密的伙伴（inti是inter的简写——里面的伙伴，心里的伙伴当然是亲密的伙伴）所以
intimate 亲密的伙伴 密友 ；亲密的
当“看…watch”成为人们领会和接受的文字之后，如果再创造和“看”有关的文字，就会自然找到w作为watch的替身来构成新词：
于是产生了很多新的“看”。
暂停一下，我们引进第二组近亲辅音字母：v/ u/ w。它们由于发音相近写法类似而多次被人们彼此错写，比如w读作double u；而在发育中w又读成double v ，三者的关系非常亲近。互为替身。举个汉语的发音习惯，来熟悉一下v/w互换的情况，同样的字，北方人喜欢读成＇v＇音，南方人喜欢读成＇w＇音，比如“玩球”，在北方人的口中是“玩＇van＇球”，在南人的口中就是夸张的“玩＇wan＇球”。
词根“vise…看”，请你一定要领会为什么“vise”是“看”，只因为开的辅音字母v其实就是watch。词根一定是可以理解的，也只有理解了的词根才能服务我们去记忆单词。
词根“vise…看”加上名词后缀成为“vision名词…视觉”，单词的含义在词根上，在词根开头的辅音字母上。
再由“词根…vise”造出动词 revise…修订（修订也就是再一次看，再看一边，re 是前缀表示“再、又”的含义）。
由vise造出video视频 图像（也是看的东西）
总结一句，掌握了文字的传承关系，了解了文字背后的故事，单词记忆起来才能生动形象，才能印到脑海深处。
再看catch表示抓，现在都能明白了，原来是辅音字母c以它独特的形象类似于人手抓的样子表示着自己含义——抓，得到这个密码“c…抓”之后，再去记忆新词“cable…缆，索”就一定会把单词cable拆分成c＋able这两部分——“c…抓”＋ 加上“able能”，那么什么叫缆、索、缆绳？那恰是一个人们抓着的东西，能抓的东西，把握住的东西——缆绳。
再按照cable的意义衍生顺次记住电缆 电报的意思（因为电缆也是一根缆绳，而人们又电缆传递电报信息。）未有理解莫记忆，心领神会百年存！
明白了单音节单词的造词密码，现在我们来比较记忆下面这组词，让同学们顿悟过去记不住单词的症结所在——一句话没有拓宽视野，没有在比较中发现真理：
male男性 pale 苍白 hale强壮 whale鲸鱼 tale寓言 故事 传说 stale 陈旧的 陈腐的 scale刻度 天平 鱼鳞 。
我们有这样的经验，单词读几遍都能够写出来，所谓会读就会写么！但是可怕的是，会写不会认，为什么不会认？ 想不起来含义？因为没有把眼睛盯在单词开头的辅音字母或者辅音字母组合上！别忘了那是密码啊！
因为m是男人，male是男性，
因为p是手掌，pale是苍白，（看看你的手掌心，这是最苍白的地方吧）
hale…强壮的，健壮的。我们来挖掘一下辅音字母h的核心含义——随便举例：high高，happy高兴hot烫 heat热 hail欢呼 head脑袋 hat帽子 ——结论出来了：辅音字母h总是和高的意思相关，才有的he男人——因为除个别情况之外必然是男高女矮，古希腊哲学认为，女人是没有灵魂的，说女人只不过是依附在男人身边的一个窈窕多姿的柔软曲线，所以在he旁边加上一个形似女人的字母s，就产生了she女人，女人一会w一会s，虽然方向改变了，但是不变的是婀娜温柔，语言来自生活，生活中男人和女人就分不开，文字也是这样， 而由于男人在生产狩猎中的核心地位导致农村人不是一个类似于s的曲线，就是在男人的右边一颗弱不禁风的的小草形象，于是产生了her。
认识了“h…高、大”的含义之后，我们再去记忆“hale强壮健壮”就很容易了，就不再用死记硬背了，印象自然非常深刻。
还记得w有代表水的含义么？ 那么在强壮hale前面加上w；就是whale——水里最强壮的东西——鲸鱼。
当你相信了单音节单词的含义在开头的辅音字母上的道理之后，你才会和我去学习怎样理解开头辅音字母进而记住单词的方法。这个方法可以总结为三句话：
一 ：将单词在第一个元音字母处划分开，分成表义表音两部分。
二 ：去回忆一些开头的辅音字母或辅音字母组合曾经出现过的简单单词，总结出这个辅音字母经常代表的含义。
三 ：结合着对这个辅音字母的理解再去背新的单词，就很容易了。
其实这也不是什么的所谓技巧，这就是一个想真正记下单词的人必须要懂得的单词自身的造词法 。
再看tale 寓言 故事 传说 ，为什么？记得“tell告诉 talk讲 teach讲授 、教”么？那�