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主讲人简介王英杰：北京师范大学教授孔繁敏：北京联合大学应用文理学院院长谢练高：汕头大学党委书记舒 扬：广州大学副校长内容简介经济全球化的浪潮和加入世贸组织的冲击，使得我国教育面临着巨大的机遇与挑战，如何应对这些机遇与挑战，成为摆在我国教育事业面前的一个重要命题。特别是我国高等教育的发展，更是重中之重的讨论话题。在这样的一种形势下，我国高校的发展便成为瞩目的焦点。其实从整个世界大的趋势来看，高教发展已是一个潮流话题。当然，我国高等教育院校当中不仅包括重点大学，也包含着数量众多的新建院校。
新建院校是指改革开放以来我国新建立的一批普通高等院校。新建院校和重点院校以及有相当校龄的院校相比，客观上存在着很大的差距。但是在我国实现大众教育的道路上，它们担任着极为重要的角色。而且入世带来的机遇，使得这些在数量上占据绝对优势的新建院校，获得一次前所未有的发展时机。它们的发展方向与发展程度，对中国教育的整体影响是不容忽视的。因此当众多的焦点和目光都投向清华、北大等国内一流大学时，我们也不应该忘记和忽略这些新建院校。
本次论坛的举办，就是要让大众对这些新建院校引起重视，让新建院校重新进入大众关注的视线范围，以形成一个客观正确的理解和评判。本次论坛请到了教育界的专家、官员和众多著名的新建高校的学院领导，他们将一起就新建院校发展中存在的问题和应对策略进行探讨，为新建院校发展过程中遇到的阻碍寻找理论上的解决方案，并为新建院校下一步的改革提供思想上的准备。
本期论坛的话题是《新建高校国际化战略的思考》。就目前来讲，我国的高校和国际高校还是有一定差距，从办学条件和师资力量上都是如此。因此大力改善办学条件，提高办学现代化和科学管理水平，以适应时代需要，是我们高校，尤其是新建高校的当务之急。如何提高办学能力和办学现代化水平，向名牌高校靠拢。
我们请来四位新建高校的校长和教育专家，他们是：北京师范大学教授王英杰，北京联合大学应用文理学院院长孔繁敏，汕头大学党委书记谢练高，广州大学副校长舒扬。
四位嘉宾从教育学理论出发阐述了新建高校走国际化道路的重要性，并结合工作实践，阐述了新建高校走国际化道路的途径，以及在走国际化道路中取得的经验和教训，相信一定会使您有所收获。
全文
观众朋友你好，欢迎收看《百家讲坛》，也欢迎您收看《新建高校校长论坛》。在全球化的形势下，现在，每一个学校都面临着培养国际视野的人才，都提出这样一个口号，那么新建高校在现在一个新的竞争环境下，如何培养这样的人才，已经成为一个不可回避的一个问题了。那么今天呢我们论坛的主题呢，就是这个。
我们先来认识一下，来到论坛的四位嘉宾。坐在我身边的是北京师范大学王英杰教授，欢迎您！第二位嘉宾是来自汕头大学的党委书记谢练高，谢书记欢迎您！北京联合大学应用文理学院的孔繁敏院长，欢迎您！还有来自广州大学的副校长舒杨教授，欢迎您！
我们今天这话题可能大家都比较关注，就是说我们新建的高校如何更好地国际化？那么如何更好地培养国际性这样的人才，国际视野的人才？那么国际化它的含义到底是怎样？我们是不是先请王教授给我们讲一讲？
这个话题要谈呢，我想要从高等教育的本质特征开始谈起。所谓本质特征我认为就是高等教育所与身具有的特征。那么如果我们看看高等教育史的话，现代大学是在中世纪，欧洲建立起来的，当它建立的时候，就是国际性的，是跨越国境的。它的教师，它的学生都是从整个欧洲来的，那么我们说，这是它与身具有的特征，同时我们从高等学校的使命来看，那么它也必然是国际性的，因为高等学校的使命主要是创造知识，传播知识，而知识是没有国界的，所以我们讲，高等教育的本质特征是国际性。
那么在当前我们特别地关注这个话题，那是因为，整个世界经济都在向全球化的发展，那么，整个的世界的科学技术的发展，加速了这种全球化的步伐，高等学校要引领社会的发展，要走在社会发展趋势的前面。因为我所说，高等教育必须加速国际化，那么对于新建院校来讲，这是一个不可回避的话题，新建院校发展重要的战略，就是要实现高等教育的国际化，那么高等教育国际化，我想无非是包括这么样一些方面：我们已经加入世贸组织，我们政府庄严地承诺，世贸组织所规定的各项条款，从高等教育来看，一个是教育资金的自由流动，一个是自由人的自由流动，一个是境外的办学，那么我想这些方面都和高等学校的发展密切相关。
那么除此之外呢，我想这些人员的流动也好，境外的办学也好，势必会引起高等学校校园制度，校园文化的变化。对于新建院校来讲，我觉得要特别关注这一点，因为有时候我们觉得，新建院校特别是在内陆，内地的一些新建院校，在高等教育国际化方面，可能会滞后一点，但是我觉得我们培养的人才，不管是在内地，还是在沿海，都不能够滞后，都要认清这种国际化的形势。所以我们培养的学生要有一个国际性的视野，我们这些学生要有一个国际性的理解，对于国际重大事务的发展。对于像人类所面临的共同的问题，环境问题、饥饿问题、战争问题、和平问题等等，我们的学生，都要有一个准确的把握。
那么对于我们的教师来讲，我想这也是一个挑战，也许我们新建院校对于多数教师来讲，他们还不能够在知识的制造当中走在世界的前沿，但是，他们一定要有国际性的视野，了解自己本学科、本专业世界发展的最前沿是什么，教给学生的这些知识必须是在世界的前沿，不能再把这些落后的过时的知识拿到课堂里来了。那么对于学校来讲，我觉得，要建立一种国际化的环境，有利于国际化发展的这种环境，要学习非常成熟的世界现代高等教育制度当中的一些基本内涵，在社会各个机构当中，大学是一个最稳定的最成熟的制度，为什么？因为它们具有国际性的特质，如果你去考察大学的话，世界各国，特别那些比较发达的国家，比较优秀的大学，它们都有许多共同的特征。我觉得这是我们新建的大学所要研究的，比如说大学与政府的关系，在大学内部，教授治校的问题，学术自由的问题，学术自治的问题，行政权利与学术权利之间的分割的问题等等。我们在这些方面，要有制度性的创新，这样我们的新大学就可以发展得更快一点，新大学和我们传统的大学相比，它负担比较轻，制度的建设相对来讲，比较容易一点，障碍小一点。所以我们心中要有国际性，要有大学国际化这样一种总体发展的趋势，那么我们新建的大学就可以有一个非常迅速的发展，超越式的发展。
王教授刚才这么一说，我觉得印象深刻的一句话是心中要有国际性，刚才提到学生要有国际意识，老师要有国际视野，那么我们所有在新建高校也好，在传统高校也好，都应该把自己作为地球人，应该心中要有国际性。我不知道三位嘉宾听了王教授对国际化它的含义的阐释，你们有没有一些还要补充或者是一些要表达的观点？
刚才王教授从高等教育与身俱来的本质特征来说明了国际化的问题，因为各国的情况不同，因为欧洲中世纪它是一个开放的，当时它办的高等学校就是一个国际化的，就是面向世界的这么一个高等教育，那么在今天的形势下，国际化的程度更加加深了，所以我想从办学方向来说，国际化的含义教育国际化的含义。
能不能概括这么几句话，就是作为本国教育，面向世界的办学过程，作为本国教育，容纳世界先进教育资源的这么一个活动过程，也是本国的教育融入世界国际教育的这么一个过程，就是国际化它是一个动态的发展过程。它的核心呢是培养具有国际视野的具有竞争力的人才，我是对国际化的理解这样概括这么几句话，作为新办院校，刚才王教授也谈到了，也很有必要走国际化的道路，王教授就是从高等教育的功能这方面谈了几点。我想就是说，新建院校，它也是高等教育，同样要坚持三个面向，要面向世界，在世界的大背景下，做好学校的建设和改革工作。另外呢，新建院校它主要是地方性的，应用型的学校，它要更好地为地方服务，办好应用型的学校，同样需要国际的视野，有国际的眼光才能更好地为地方服务。
另外一点，我想作为地方性的，就是新建的应用型的院校呢，它要实现跨越性的发展，它如果说能够走国际化的道路，善于吸收国外的教育资源，就像类似经济上引进外资一样，它做好引智工作，那么它就有可能实现跨越式的发展，所以新建院校走国际化的路子也是同样十分必要的。
刚才两位专家都从教育的规律高等教育发展的本质要求，来谈了国际化的问题，那我想从一个新办的院校产生和发展，从它的内动力上来讲，新办院校必须抓住国际化这么一个发展的契机，然后才能够找到自己发展的阶梯。我们说新办院校有这么一个口号，就是不要重复名牌老校的路子，因为名牌的老校它都有百年的历史，几十年的历史，但是这个历史尽管很辉煌；但是，这里面也有包袱，我们回顾一下中国的高等教育，应该说在体制内，微调式的 渐进式的改革是从来没有停止过的，为什么我们的管理者，我们的教育者，我们的受教育的对象，大家都感觉到，微调式的改革，渐进式的改革�