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（2）毛泽东根据中国半殖民地半封建的社会性质，认为中国革命必须分两个步骤：第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义国家；第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。只有认清民主革命和社会主义革命的区别，同时又认清二者的联系，才能正确地领导中国革命。
（3）中国革命分两步走的思想，深刻揭示了中国革命的客观规律，揭示了中国革命的前途，为中国革命指明了方向，丰富和发展了马克思主义关于资产阶级民主革命的学说。
13【答案要点】（1）帝国主义不容许在中国建立一个资产阶级专政的共和国。因为其侵略中国的目的，是要把中国变为殖民地或半殖民地，而不是变为一个资本主义国家。
（2）国际社会主义力量不容许中国变为资产阶级专政的国家。十月革命后，中国革命已经属于世界社会主义革命的一部分，得到社会主义国家和世界无产阶级的援助。这样，中国在民主革命胜利后，不可能建立资产阶级共和国。
（3）国民党统治集团是大地主大资产阶级的代表，他们竭力镇压革命和民主力量，维护其一党专制，不允许建立资产阶级共和国。
（4）中国民族资产阶级本身力量弱小，并具有软弱性、妥协性，不可能领导人民建立一个资产阶级共和国。
（5）中国共产党主张在民主革命胜利后，建立无产阶级领导下的各革命阶级联合的政权，建立人民共和国。中国共产党领导的革命斗争的胜利进展和有效的统战政策，最终使资产阶级放弃了在中国建立资产阶级共和国的主张，站到共产党一边来，拥护人民共和国的建国方案。总之，国际国内的各种因素交互作用，使中国不可能建立一个资产阶级的共和国。
14【答案要点】（1）这是土地革命战争时期王明“左”倾冒险主义领导人在土地改革的方针、政策上的错误主张。党在农村革命根据地开展的土地革命是没收地主的土地分配给农民。中国的富农生产虽具有很重的封建与半封建剥削性质，但它属于农村资本主义经济，是民主革命应保护的经济成分。
（2）材料2中，中共对富农实行减租减息政策，其目的是为了巩固和扩大抗日民族统一战线。材料3中，中共对富农采取了保护的政策，其目的是为了集中力量打击封建地主；早日恢复农业生产；更好地保护中农和小土地出租者。
（3）党对富农在不同时期实行不同政策，其哲学依据是分清主要矛盾与次要矛盾，抓主要矛盾，具体情况具体分析，实事求是。
15【答案要点】（1）材料1的错误在于“二次革命论”，也就是在民主革命和社会主义革命中间，横插进一个资产阶级专政的阶段，从而割裂了两个革命之间的联系。这种观点将导致放弃无产阶级在民主革命中的领导权，犯右倾投降主义的错误。
（2）材料2的错误实质是企图将民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”。它混淆了民主革命和社会主义革命的界限，忽视了中国民主革命的主要任务是反帝反封建，忽视了民主革命不能一般地反对资本主义和资产阶级。这种观点将导致革命中的“左”倾错误，扩大打击面，不利于团结一切可以团结的力量，向着主要的敌人帝国主义和封建主义作战并取得胜利。
（3）新民主主义革命与社会主义革命的是既相联系又相区别的两个阶段。新民主主义革命的任务是反帝反封建，社会主义革命的任务是基本消灭剥削和私有制等；新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。两者的关系犹如文章上篇和下篇的关系，既不能重叠，又不能分离，只有作好上篇，才能作好下篇。
（4）“二次革命论”由于没有认识到民主革命和社会主义革命之间的辩证联系，必然会导致放弃无产阶级对于民主革命的领导权，从而实际上取消了革命。大革命时期党内出现的右倾投降主义便与这种错误观点密切相关；与此相反，企图将社会主义革命的任务移到民主革命阶段来完成，必然会导致“左”倾冒险主义的错误，影响民主革命任务的完成。土地革命战争时期，王明为代表的“左”倾机会主义错误给中国革命带来的巨大挫折便是证明；以毛泽东为代表的中国共产党人之所以在1935年以后，不断将民主革命引向胜利，一个重要的原因就是在理论上解决了中国民主革命和社会主义革命之间的辩证关系。
16【答案要点】（1）材料1说明，毛泽东已经认识到由于中国的国情和中国革命所处的时代，民主革命胜利后将不会建立西方式的资产阶级专政的政权，而是建立一个革命民众的联合政权。当然，对于这个政权中各阶级的地位，还没有得出十分具体和清楚的结论，还需要随着革命实践的发展而不断深化。
（2）材料2说明，工农民主专政基本上属于新民主主义政权性质，而且有了具体的实施形式——工农兵代表大会。这是中国共产党在政权理论和建设实践上的一大进步。当然，工农民主专政将民族资产阶级排除在外是不正确的，不利于民主革命任务的完成，这反映了当时党内“左”的思想的影响。材料3说明，中国共产党不仅纠正了政权问题上的“左”的错误，而且根据中日民族矛盾上升为主要矛盾的新形势，将工农共和国的口号改变为人民民主共和国的口号。人民共和国以抗击民族敌人为宗旨，其政权不仅有工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级参加，而且容纳了亲英美派的大地主大资产阶级及其代表国民党统治集团。
（3）材料4表明，由于中国共产党有了土地革命战争时期和抗日战争时期根据地政权建设的经验，有了把马克思主义和中国革命实际相结合的经验，毛泽东已经提出了较完备的新民主主义国家政权理论，指出新民主主义的国家政权既不同于西方的资产阶级专政，也不同于苏联的无产阶级专政。其“国体”是工人阶级领导下的反帝反封建的各革命阶级的联合政权；“政体”是人民代表大会和民主集中制。材料5表明，新民主主义国家政权理论的进一步发展，即人民民主专政理论的系统提出。材料4与材料5的基本思想是一致的，但根据中国革命即将取得全国胜利的新形势，人民民主专政理论更具体地规定了在政权中各阶级的地位，强调了工农联盟，强调了人民与敌人的具体内容和民主与专政的相结合特点。
（4）上述材料表明，毛泽东和中国共产党一方面坚持了马克思主义的国家政权理论，充分认识到革命的根本问题是政权问题，国家是阶级统治的工具；另一方面又从中国的具体国情出发，创造性地运用、丰富和发展了马克思主义的国家政权理论，提出了人民民主专政的系统思想。它再次证明把马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践相结合是中国革命取得胜利的最重要的历史经验。
第三部分毛泽东思想概论第三章新民主主义革命的基本问题
一、本章新增知识点权威解析
本章新增知识点为“中国革命统一战线的建立和发展”。
二、本章核心概念和基本原理
1从近代中国国情出发分析“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路理论，正确理解三大法宝及其关系，正确理解土地革命、武装斗争和根据地建设及其关系，人民军队建设的原则，军队政治工作方针方法等。
2建立统一战线的必要性、现实可能性，统一战线中实行的基本原则、方针和主要经验。
3新民主主义革命时期党的建设。通过“两个先锋队”认识党在革命时期的先进性；党的建设目标；党的建设的基本经验；思想建党原则；三大优良作风；正确处理党内矛盾和开展党内斗争，特别注意整风是中国共产党创造的进行马克思主义思想教育的好形式。
一、本章常考知识点
本章考点多，也是历年考查重点。选择题、辨析题、材料题都比较多。出题方向涉及所有知识点：武装斗争和革命道路理论、统一战线和党的建设。
1选择题方面。单选：1993年理科第12题，考查毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”论断的出处即八七会议；1995年理科第7题考查党建知识，毛泽东提出共产党员警惕糖衣炮弹的攻击是在“全国革命胜利前夜”；1995年文科第6题，中国共产党将抗日游击战争放在战略地位考察的根据是“中国是一个处于进步时代的大而弱的国家”；2000年文科第7题，中共确立抗日民族统一战线策略的会议是“瓦窑堡会议”；理科第9题，延安整风运动的中心任务是“反对主观主义以整顿学风”；2002年文科第7题，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中所说的“伟大的工程”是指“建设广大群众性的马克思主义政党”。多选：1993年理科第23题、1998年理科第18题考查中国共产党战胜敌人的三大法宝；1994年理科第16题，考查红色政权存在与发展的客观条件；文科第16题，抗日战争时期中共在反对国民党顽固派的斗争中，争取中间派和实行“三三制”政权的理论根据是“将民族资产阶级与大资产阶级加以区别，将开明绅士及一般地主与大地主阶级加以区别”；1995年理科第15题，考查毛泽东提出的中国资产阶级民主革命过程中的基本特点是“主要的革命形式是武装斗争、革命发展的曲折性、不平衡性”两点；1992年文科第16题，中国共产党人区别于其它政党的显著标志是什么，考查的知识点是三大优良作风；第17�