按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
李凌妹则是稍微有些轻松，看着我抬起头后，她的目光与我稍微一碰立刻溜开，小脸蛋儿立刻红了，这小妮子越来越害羞了。
王良跟曹益年的座位是前后桌，此刻这俩家伙正在窃窃私语，王良不时的对着我跟王峰指指点点，还跟曹益年迅速的变化着手指，一会儿俩手指，一会儿一个巴掌。这俩家伙搞什么呢？难道这俩无聊的家伙为了我跟王峰的比试在赌博？娘的，一想到这我顿时气不大一处来，当师傅的在台上拼命，这当徒弟竟然在下边拿师傅当赌注！曰他家仙人的，看我以后怎么收拾你们俩，起码赌金得分我一半，不，分给我八成！
在我眼神漫步全班的时候，就听王老师喊了一声：“时间到！”
第二十八章 答案流引起的PK（下）
王峰显然还没有将50个单词记下，我看到他正依依不舍的拿着单词表送到讲台上，临放手前还多瞅了几眼。
相对他来讲，我在全班同学面前是无比轻松的，率先将单词表送到王老师手里，接过王老师递过来的白纸，与王峰擦肩而过的时候，我还不忘趁机又一次竖起我的中指，角度正好够我们两人看到，王峰气地咬牙切齿。
将我的快乐架设在你的痛苦之上，这是我非常乐意的，本来王峰就有些浮躁，经过我这一激，估计大脑更凌乱了吧？哈哈，我真的好开心啊！
很快，我将50个单词按照依次顺序默写到纸上交到王老师手里。王老师很诧异我的速度，低头略微一对照，王老师惊讶地发出“咦”的一声。
王老师的惊讶很快让全班同学发现，此刻王峰也抬起头来，王老师的表情变的严肃起来，他认真地对照着两张纸，最后抬起头迷茫地看着我。
就在这是王良“啪”地拍了一巴掌，这小子兴奋地手舞足蹈，王良后座的曹益年顿时如霜打了茄子般耷拉了脑袋，估计这俩小子的打赌最终以王良获胜。王良曾经亲眼目睹过我可怕的记忆力，他如果不赢这场赌约那可真是。。。。。。我一时间还真找不出什么词语来形容他，都怪这家伙太无耻了。
王良的一巴掌不仅将全班同学的目光吸引过去，也让王峰的心神再次分散了一次，此时王峰的小帅脸蛋已经开始变化了，回忆？苦思？都不像，两个眉头也拧成了疙瘩，可是这一点都不能帮助他回忆起什么来，反而越是着急越是想不起。哎，我无奈的摇头。
第一场比试没有任何悬念，王峰费劲皱着才默写出27个单词，而且顺序不一。
王老师宣布了第一场的比赛结果：“第一场，张郎获胜，张郎同学不仅在最短的时间内默写出50个单词，而且单词的顺序一点都没有错。”说完王老师转身拿起粉笔在我的名字上打了个对号。
王峰显然不服气，他气冲冲地说：“老师，我怀疑张郎作弊，他刚才一定把单词抄在身上了，否则他不可能连顺序都没错！”王峰对这台下的几个死党递了个眼色。
“老师，我也认为张郎在作弊！”“对！对！我们也怀疑！”
吓？还不死心，来一招含血喷人！王峰，你的卑鄙行径真让我大跌眼镜啊，哎，可怜的孩子！
“王峰，你别以小人之心度君子之腹，这全班同学几十双眼睛可都看着我们呢，再说了，我们上台的时候谁也有带笔和纸，在几十双眼睛下作弊你觉得可能嘛？”不待王峰说话，台下同学已经开始起哄了。
“王峰，你输不起还耍赖呢？”
“班长你真给我们丢人！”
“。。。。。。”
一时间王峰被全班同学指责的面红耳赤，拳头攥了松，松了攥，浑身都在颤抖。
“王峰，这一场你输了，不要不服气，张郎同学即使是作弊了，你也拿不出证据不是嘛？”王老师说。
怎么这话我听着这么刺耳呢？这王老师丫挺地明显偏向王峰说话啊，这是怎么回事？我心中的疑云更加多了起来。
王老师接着说：“好了，下午课快要开始了，我们时间不够，你们准备一下，我下道题目将朗读和听力综合起来出题。你们将在十分钟内听到一段对话，然后直接翻译成中文。”
说完王老师给王峰递了个眼色，王峰的表情顿时一喜接着又恢复正常，虽然时间很短，但是这些小动作都被我收入眼底，王老师跟王老师之间一定有什么猫腻儿。
王老师拿出一个MP3，然后走到教室前排的DVD播放器前，将MP3插入USB接口，按了一下播放键。（呃，情节需要，无需较真，话说03年的教学水平也达到多媒体了。）
在王老师做这些动作的时候，我暗下里将全身放松，看来又要使用另外一种方法来应付这场综合比赛了。
纯正地道的女声美国腔强调在教室里响起，我警觉的竖起耳朵仔细的听着。句子通过耳朵形成文字，通过联想形成文字，按照语句的顺序定位意识桩，在一一编程整理对照。你看到的没错，这就是“过耳成诵”。
别认为“过耳成诵”是高不可攀的，只要你多做联想练习，速度和准确性都上来后。对方在说出词语的那一瞬间你就要完成联想，最多再有2秒钟左右的时间来巩固。刚开始练时，可找一同伴，让他把记的内容写在纸上，然后一项一项的念给你听，念时速度要慢一些。你边听边记，全部记完后，回忆一下，对于模糊的可要求他再念一遍。这样，慢慢地提高速度。开始时，可选择记忆词语等容易记忆的内容进行联想练习，熟练后再增加难度。
朗读完毕的同时，我闭目在脑中将经过编程形成的文字照片通过左脑来进行分析，解释。这既考验听力，又考验词汇量和语法的掌握，稍微有一句漏听，也许整段句子都会翻译错误。这项工作非常耗费心神，我这人不做则已，做就要求完美，这是我的性格。
搞定！微笑着睁开眼睛，发现全班同学都屏住呼吸地都注视着我，李凌妹、王小雨、王良等人也焦急的看着我，我微笑着给他们一个放心的表情。
“张郎，你怎么浪费了这么久时间啊？好逊色啊！”这是王峰这鸟人的声音。难道这鸟人的听力比我还要好？
不理会这个鸟人的讥讽，我对王老师说可以开始了。王老师对王峰点了一下头，示意王峰先开始，王峰这鸟人非常得意地踱到教室前排的中间，缓缓的翻译起来。一边翻译，王老师一边点头，不知道为什么我感觉王老师的行为非常奇怪，待王峰翻译完毕后，他的几个死党带头鼓掌，王老师也高兴的拍手。
“非常好，王峰同学的翻译非常正确，下边请张郎同学来进行翻译。”王老师说。
这段英文可是讲述学习英语的方法与打羽毛球的比喻啊，其中有很大一段落是在描述羽毛球的规则，一个好的羽毛球手如何操作，同理一个好的英语学习者如何训练听力。期间的难度不言而喻。王峰的翻译只能说是一种本能翻译，也就是说中间有很多内容是中国式英语的翻译，虽然能让人请明白，但是却有些不连贯。
四级英语都过了，这段话我翻译起来更加娴熟，对英语听力训练和学习的方法我经验更丰富，所以整段句子我翻译出来的效果更加贴切、恰当。为了增加同学们对英语的认知，我作出另外一个令他们咋舌的事情。
我将整段句子又用英文朗读了出来，纯正地道的美国音，一字不差的朗读了出来，而且比原声带更加的清晰，更加的大声，更快的速度！
静，教室里非常的安静，大家都长大了嘴巴看着我，王峰和王老师也一样。
我要的就是这个效果。
“天呐，过目不忘啊！”一个同学惊呼道。
“错了，是过耳不忘！”
“笨蛋，那是过耳成诵！”有同学在纠正。
良久后大家才发出雷鸣般的掌声。同学们纷纷跑到我身边来庆贺，结果不言而喻，我又赢了！
同学们哗啦啦都跑到我身边，男生们一个个拍着我肩膀开玩笑，一个说：“哟喝，咱班张郎还是个隐藏的高手呢！”另外一个在旁边附和道：“啧啧，真看不出来啊，张郎竟然深藏不漏！”“张郎，你丫挺的竟然这么闷骚！”汗，这玩笑开的是不是有些过头了点了？
女生则在外围看着我，目光中有羡慕，有妒忌，有惊讶，甚至于有不屑（不过我直接无视了。）总之让我有些飘飘然。
王良看上去比我都要高兴，高兴的手舞足蹈。
几家欢喜几家忧愁，王峰和王老师木讷的看着这一切。。。。。。。。。
第二十九章 陶老师的初恋？
一场关于“我跟李凌妹早恋”的风波在PK门事件后渐渐被人遗忘。PK门事件迅速传遍全校，“过目不忘”、“过耳成诵”已经成为我的代名词，这也给我带来很多这样那样的麻烦，重生来第一次感觉当名人好累啊，看来以后要低调做人，恩，一定要低调！
不过没有找出告密的元凶让我非常郁闷，虽然我心中有了一个模糊的答案，不过这还得从班主任老陶那里得到确定。
引发这次事件的王峰从此收敛了很多，他在班级的地位渐渐被我取代，弄得每次碰面都跟仇人似的，不就在全班同学面前失去威信了嘛？至于让你样吗？
外边的麻烦虽然少了，但是班级内的麻烦还没有结束。
英语课上，王老师让我讲讲自己在英语单词记忆和口语方面的经验，当初我独特的“三最”口语学习法给大家留下了深刻的印象。这时候李阳的疯狂英语不是没有出名，而是很多人对李阳不理解，认为李阳的疯狂英语纯粹是神经病，是自己找罪受。经过我在PK时的演示，使他们认识到任何方法只要持之以恒都会有效果的。
王老师也在课堂上推荐使用“三最”口语学习，并让我举例让第三人称的语句如何私有化，如何成为自己在相应场合使用的句子，在有些特殊的语法上王老师也会插言进行讲述。
王老师见这种学习方法非常有效，因为中国式英语教学方法所教育出来的学生都擅长听写，一涉及到发音朗读上了，一个个就蔫了。于是王老师建议以后同学们经常用英语对话，按照我目前的