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第五部分我的儿子刘尔威（7）
七、其它方面的刘尔威
刘尔威每天学习的东西很多，将来要学的东西也很多，可不管学什么，现在的他，都能做到有条不紊，井井有条地安排自己的生活。
我们来列举一下他每天要学的功课吧：数学，历史，地理，以上三门用的都是英文……
刘尔威还是一个喜爱运动的人，像普通在校男生一样，他也喜爱打篮球，踢足球，或打乒乓球。我家附近的足球场，是他时常光顾的地方……
而且，他还丝毫不会怠慢自己的业余爱好，如看漫画，上网，做网页，做FLASH等等……
现在的刘尔威，看起来一切似乎都是自立的，自主的，可这种自立与自主，不是他一生下来就有的，而是家长一点一点，慢慢培养出来的。里面所付出的辛苦与艰难，不是这篇文章所能表述清楚的。
因为和天下所有淘气的男孩子一样，他也总会不时出现不爱学习，和家长作对，一天到晚想着玩玩具、打游戏……记得他刚刚迈入十一岁的那段时间，他就突然表现出了一种非常强烈的叛逆，开始，我并不知道这是一个男孩子由童年进入少年时，所具有的一种非常普遍的心态，也就是一种要长大的心态。
我记得那段时间要他学习，他就在本子上乱画，要他做一点家务事，他就公然地、用非常敌对的目光与我作对，一副非常不情愿被大人“指使”，非常想独立的样子。
可以说那段时间，我用像树一样粗的棒子狠狠打过他，也狠狠罚过他，但觉得无济于事。
这不由使我进入了深思，难道世上真有不怕打的孩子吗？真有和父母敌对到底的孩子吗？难道他对在家里学习厌倦了吗？或者是有其它的原因，用这种和我“敌对”的、“不怕打”的方式表现着。
我苦苦思索着，因为我想，如果是因为在家里学习造成的，我还是得将他送到学校那个大课堂里去。可和他商量这件事的时候，他非常肯定、非常有主见地反对了我，说他实在喜欢在家里学习，也实在喜欢在家里轻松学习的这种方式。
既然这样，那是什么原因使他如此叛逆呢？
一天，我突然想通了，他已经十一岁了，声音开始改变起来了，个子也在迅速地长高了，我想，一个孩子，无论男孩子还是女孩子，处于这样一个成长阶段，肯定有他身体里自然要发泄的东西，很可能是对家长依然用小孩子的眼光来对待他、教育他的一种不满意，我想，既然这样，我就不能用一贯不变的方法和心态来对待他了。我应该改变我的心态，我的说话方式，我的教育方法了。
孩子已经长到三岁了，你还让他（或她）处于一岁的状态；很快，他就长大到七八岁了，家长却还停留在几年前，孩子四五岁的那个阶段；孩子十几岁了，你却还像对待几岁小孩那样……如果是这样，就说明我们家长严重滞后了。
很多一辈子都没有长大成熟的人，恐怕与他们的父母对他们的教育的严重滞后有一定的关系。
是啊，刘尔威十一岁了，他身体里的自然规律告诉我们，他要长大了，他要学习自主、自立了，我怎能一味地，用他九岁十岁时的方式来对待他呢，他肯定很自然地会感到不舒服，不满意了，这种越积越多的不舒服与不满意，最终就会变成今天的敌对与叛逆。
其实，对于他这样的心态，我们只要想一想四季变更就可以明白，你想想，我们正站在冬春之交的关口，这个时候，冬天已过去了，春天也正迈开脚步向我们走来，我们却还以为是在冬天，还捂着厚厚的棉衣，我们的身体也肯定会感到不舒服的。
我开始默默调整我自己的心态，看到面前的这个正在长大的孩子，我能不默默调整自己的心态，而把他当作一个需要平等对待、需要尊重的“个人”吗？
经过几个月的默默调整后，我变过来了。
刘尔威也变过来了。
就像他由一个还是用童声说话的儿童，变成了有着浑厚洪亮嗓音的小伙子一样，顺利而彻底地变过来了。
我最后想说的是，他现在只有十三岁，他当然还会变，我相信，他决不会朝着坏的方向变，而是朝着好的方向变。我愿不断地调整自己，用一颗满有忍耐的爱心来等待他。
2005/4/7