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与控制、信号处理原理、通信原理概论等。
3．发展前景
计算机技术是现代社会最具发展前景的技术方向之一，也是最广泛的应用技术之一，国家教育部把优先发展信息科学等高新技术类本科专业作为普通高等学校本科专业结构调整的指导方针。随着计算机科学与技术专业在经济等众多领域中的广泛应用，专业发展大有可为。
二 人才塑造
1。考生潜质
对计算机的学习有兴趣，对计算机的内部组成硬件很熟悉，对计算机网络的应用很感兴趣。喜欢做数字推理游戏，梦想为中国设计出先进的集成电路并准备向这方面努力，懂计算机语言并能进行程序设计，对计算机相关技术的发展非常关注等等。
2。学成之后
本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的专门人才。
3。职场纵横
本专业毕业生适合在信息处理及相关技术和产业领域的企事业单位、高科技部门、高等院校、政府管理部门、金融和经济管理部门等从事计算机科学理论及应用系统研究、开发、管理、维护等工作。
电子科学与技术
一 专业简介
1。专业初识
电子科学与技术是现代电子科学技术和信息技术发展的基础与前沿专业。它是以近代物理学与数学为基础，研究电磁波的产生、运动及在不同介质中相互作用的规律，以及在此基础上发明和发展各种信息电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统的专业。
2。学业导航
本专业学生主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、器件及系统的设计、研究与开发的基本能力。
主干学科：电子科学与技术。
主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。
3．发展前景
电子科学与技术是信息科学与技术的基础。信息科学是21世纪三大科学研究领域之一，其诞生和发展始终与科技前沿和先进生产力密切相关。毫无疑问，在信息时代和知识经济时代，电子科学与技术专业的地位显著，前景广阔。
二 人才塑造
1。考生潜质
对电子知识很感兴趣，能阅读家用电器的电路图。对计算机程序设计感兴趣。观察过电动机的结构，对家电维修感兴趣。动手能力比较强，会使用万用表，能绘制照明电路图，致力于研究理论物理等等。
2。学成之后
本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的专门人才。
3。职场纵横
本专业毕业生可在电子科学与技术领域从事各种电子材料与元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计和制造工作。
生物医学工程
一 专业简介
1。专业初识
生物医学工程是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法，从工程学角度，在多层次上研究生物体特别是人体的结构、功能和其他生命现象，研究用于防病、治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置和系统的工程原理的专业，是一门科学技术与工程高度综合的新兴边缘专业。主要以临床医学为对象，以数理化生等学科为基础，融电子、机械、化工、计算机信息为一体，为临床诊断、治疗和预防疾病服务。其应用技术主要是研究用于人类疾病的预防、诊断、监护、治疗、保健、康复及生殖健康等的材料、制品、仪器、系统等。
2。学业导航
本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识，受到电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。
主干学科：生物医学工程。
主要课程：基础医学课程、定量生理学、模拟与数字电子技术、生物医学传感器与测量，微型计算机原理及其在医学中的应用、数字信号处理、医学信号处理、医学图像处理、医学仪器、医学成像技术等。
3．发展前景
生物医学工程除了具有很好的社会效益外，还有很好的经济效益，前景非常广阔，是目前各国争相发展的高技术之一。
二 人才塑造
1。考生潜质
具备扎实的生物、数学、化学和物理等基础理论知识，对计算机、电子、信息技术有浓厚的兴趣。对医学仪器感兴趣，对生理卫生感兴趣，了解心电图的应用，关注过各种医学新发现，观察过镊子、手术刀等各种医疗设备，能看懂各种医学影像图等等。
2。学成之后
本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力的专门人才。
3。职场纵横
本专业毕业生可以在生物医学工程领域、医学仪器以及其他电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理工作。
第六部分电气信息类名校聚焦
第二部分 名校聚焦
一 清华大学自动化系
1970年5月，清华大学自动化系成立，是国内第一个自动化系。该系拥有国家CIMS工程技术研究中心、智能技术与系统国家重点实验室（分室）、生物信息学教育部重点实验室、智能交通系统联合实验室等多个国家、省部级工程中心及实验室。近年来分别与美国、德国和日本的罗克威尔自动化公司、倍加福公司、NEC公司和欧姆龙公司建立联合实验室。
与其他3个专业（电子信息工程、电子科学与技术、计算机科学与技术）在前两年使用统一的教学平台，三年级起再按专业培养。学生获奖学金面广、量大，受奖学生面达35—40％。此外，学校和系还为学生提供了各种勤工助学的机会。
二 浙江大学控制科学与工程学系
该系于1997年8月成立。1999年12月成立了5个研究所，分别是浙江大学先进控制技术研究所、浙江大学系统工程研究所、浙江大学智能系统与决策研究所、浙江大学工业控制研究所、浙江大学自动化仪表研究所。承担的“211”工程重点学科建设项目工业控制工程与技术学科——工厂综合自动化系统研究试验基地于2000年12月通过了专家组验收。
本专业设在信息学院，为国家重点学科。设有2个博士点，3个硕士点，电气工程学科博士后流动站覆盖本专业。
三 上海交通大学自动化系
自动化系有着悠久的历史和雄厚的实力，在国内首批设立了硕士点、博士点，并被评为国家重点学科，也是首批建立博士后科研流动站和具有一级学科博士学位授予权的单位。下设的自动化研究所，有6个研究室和4个实验室。科研实力雄厚，科研方向覆盖面宽，涉及到系统与控制理论、智能控制理论及应用、过程综合自动化与制造自动化、智能机器人系统与技术、信息系统与网络工程等广泛领域。
四 东南大学自动控制系和自动化研究所
东南大学自动控制系和自动化研究所是在国内外控制科学与自动化技术研究领域中处于先进水平的教学和科研单位，系内设有作为教育部电工电子教学基地的计算机硬件应用实验中心及PLC实验中心，学科齐全。
五 西安交通大学自动化科学与技术系
下设4个研究所，分别为自动控制研究所、人工智能与机器人研究所、综合自动化研究所和系统工程研究所。自动化科学与技术系所属各学科在国内首先获得博士和硕士学位授予权，最先批准为按一级学科授予博士学位，并建有博士后流动站。自动化科学与技术系在2001年全国高校重点学科评比中，系统工程、模式识别与智能系统2个二级学科分别排名第一和第二。
本科专业是自动化专业，所属一级学科是控制科学与工程，所属二级学科包括控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统以及系统工程。
六 北京理工大学自动控制系
自动控制系现设有3个研究所，6个教研室、研究室，7个实验室。学科专业涵盖了控制科学与工程一级学科所下设的所有5个二级学科，同时还设有机械电子工程学科点。
七 北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院电子信息工程学院
北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院（简称自动化学院）的前身为自动控制系，始建于1954年8月。学院现有自动控制系（控制、制导与仿真研究所）、机械电子工程系（机电控制研究所）及电气工程系（电气工程研究所）、信息与控制系、检测技术与自动化工程系和电工电子教学实验中心和测试与自动控制教学实验中心等7个单位组成。
学院设有自动化（自动控制与信息技术）和电气工程及其自动化2个宽口径本科专业。
北京航空航天大学电子信息工程学院是我国成立