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学理论、文化人类学、古人类学、博物馆学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学等方面受到基本训练。
主干学科：历史。
主要课程：中国通史、世界上古史、中国考古学、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物馆学概论、文物学理论、考古绘图、田野考古学概论等。
3。发展前景
随着经济的发展，近些年来国家加大了对考古的投入，配合基础设施建设而开展了一系列大规模的抢救性考古发掘，各种传媒也加大了对考古的宣传力度。考古研究的领域大大拓展，除继续完善中国考古学体系外，建筑、艺术、音乐、天文、地震等各方面的研究也逐步与考古工作紧密联系起来，一个以考古研究为中心的多学科协作系统已经形成。由于目前国内考古专门人才匮乏，各单位都对考古学人才有一定的需求。
二 人才塑造
1。考生潜质
喜欢收藏物品，有保护、收藏东西的习惯。对考古工作感兴趣，知道中国四大发明的产地、时期，喜欢探讨古时的谜团，对古董的年代测定感兴趣，喜欢看书中对古遗产的介绍说明等等。
2。学成之后
本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的专门人才和能进行实际工作的专门人才。
3。职场纵横
本专业毕业生可以去政府职能部门从事文物管理工作，也可赴考古所和博物馆进行田野发掘和文物研究工作，还可以到新闻出版部门和教育部门去报道考古发现，宣传考古知识，此外，海关部门也需要考古人才去帮助他们鉴定文物，防止国宝流失海外。
博物馆学
一 专业简介
1。专业初识
博物馆学是研究涉及博物馆物品的陈列等诸多问题的专业。现代的博物馆学一般都和考古学专业或历史学专业设置在一起。博物馆是保藏并展出有关历史、文化、科技等方面的文物资料或标本的一种文化机构。博物馆可以对人们进行教育和宣传。博物馆有很多种类别，几乎每个行业都可以有自己行业的博物馆，展品也是多种多样。随着社会的发展，博物馆的地位越来越重要，将和图书馆一样，成为人们获取新知、提升自我的场所。博物馆学专业的同学需要既对所陈列的物品有比较深刻的认识和了解，又具有陈列方面的专门知识，比如美学、受众心理学等知识。现在的博物馆越来越注重受众的地位，注重与受众的交流，积极主动地投入到社会中去，这样对博物馆工作人员的要求也相应的提高了，博物馆工作也变得比较丰富，与社会联系也更加紧密了。
2。学业导航
本专业要求学生学习博物馆学、文物学的基本理论和基础知识，接受历史、文化、艺术和科技等综合知识的基本训练，掌握文物鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。
主干学科：历史学、艺术学。
主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等。
3。发展前景
随着人们文化水平的提高和社会文明的发展，人们对博物馆的需要必将越来越大。现在中国的博物馆数目还远远不能满足人们的需要，我国的博物馆事业具有很好的发展前景。将来的博物馆具有多元化发展的特色，一改现在僵硬死板的陈列方式，服务理念也会大大改变。博物馆将作为社区中的重要文化设施，甚至是一个城市地区文明发展的标志和象征。博物馆的发展是与当地的经济情况相联系的，越是经济发达地区，其博物馆事业就越发达，其地位和作用就越重要。所以博物馆工作将越来越受人们的重视，有一定的发展前景。
二 人才塑造
1。考生潜质
喜欢收藏古董，有鉴别古物的初步知识。对古代的美学观念感兴趣，对有关物品保护的基本常识感兴趣，对未解的历史之谜有自己的独到见解。立志对古代文化进行研究，希望到博物馆工作。
2。学成之后
本专业培养掌握博物馆学、文物学的系统知识，具备古代艺术鉴赏技能，能在相关单位从事文物与博物馆管理、研究工作的专门人才。
3。职场纵横
本专业毕业生可以到政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位以及海关、新闻出版、教育等单位，从事文物与博物馆管理、研究和教学等工作。
第三部分历史学类专业详解 3
民族学
一 专业简介
1。专业初识
民族学是研究民族的发生、发展和变化的专业。主要通过实地调查、分析文献资料和比较研究，弄清各民族的社会经济结构、政治制度、社会生活、家庭婚姻、风俗习惯、宗教信仰、语言文字、文学艺术、道德规范、思想意识等。民族学作为一门独立专业，是19世纪中叶在欧美形成和发展起来的，20世纪初传入我国。
2。学业导航
本专业要求学生学习民族学的基本理论，了解中国民族、族群，了解中国社会与文化的基本情况，掌握民族学研究的基本方法，进行体质人类学、语言学及考古学等方面的基本训练。
主干学科：历史学、社会学。
主要课程：人类学、民族学导论、文化人类学、民族学、人类学史、生态人类学、民族学调查方法、中国民族概论、世界民族概论、民族考古学、民族经济学、族群与家族、宗教文化、民俗学、社会学、中国文化史、世界文化史等。
3。发展前景
中国是一个多民族的国家，少数民族聚居的西部地区物产丰富，在中国政府21世纪发展战略中，西部地区将成为开发的主战场。同时，随着中国加入世界贸易组织，中国将进一步融入世界一体化的潮流。如果不了解各民族丰富多彩的文化，就可能造成开发不利的局面。所以在今后相当长的一个时期内，民族学方面的专门人才将会在广阔的领域有用武之地。
二 人才塑造
1。考生潜质
对其他民族的文化、风俗等感兴趣。关注人口普查数据。喜欢阅读各种历史读物，喜爱观看历史题材的电视、电影。对古人类社会生活状态感兴趣，有兴趣了解古典文学名著的历史背景等等。
2。学成之后
本专业培养具备系统的民族学基本知识，致力于人类学研究的民族学专门人才，和能在相关部门从事实际工作的专门人才。
3。职场纵横
本专业毕业生主要到国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作。
第三部分历史学类名校聚焦 1
第二部分 名校聚焦
一 南京大学历史学系
南京大学历史学系前身溯源于1902年建立的三江师范学堂国史科。1952年院系调整时，由原中央大学历史系、边疆政治系和金陵大学历史系合并而成。90余年来，一批史学大师和著名学者先后在此任教，如柳诒徵、朱希祖、贺昌群、雷海宗、罗尔纲、韩儒林、白寿彝、陈恭禄等，奠定了南大历史系的学科构架、基本特色及发展基础。1995年，被确定为国家教育部直属的文科人才培养和科学研究基地。1996年，经国家人事部评审建立博士后流动站，并成为首批进入国家“211”工程的单位。1998年，经国务院学位办评审，获准按历史学一级学科招收博士生。
全系设有历史学、考古学2个本科生专业，以及中国近现代史、中国古代史、世界史、专门史（国际关系史）、考古学5个博士点（含硕士点）。世界地区、国别史为国家重点学科，中国近现代史为江苏省重点学科。
二 北京师范大学历史学系
历史学系是北京师范大学最早形成的系科之一。由1902年创立的京师大学堂第二类分科演变而来，1912年称北京高师史地部，1928年单独设系，1952年院系调整，辅仁大学历史系并入后办学规模得到进一步扩大，师资力量得到进一步充实。在百年的历史发展中，一批享誉海内外的学者如李大钊、钱玄同、邓之诚、方国瑜、朱希祖、张星烺、杨秀峰、楚图南、陈垣、侯外庐、蔡德赓、白寿彝等先后在此辛勤耕耘，奠定了北师大历史学系坚实的基础。
目前北师大历史学系师资力量雄厚，其中既有国内外知名的教授何兹全、龚书铎、刘家和等，也有一批崭露才华的中青年学者。由白寿彝教授任总主编的多卷本《中国通史》被学术界誉为“20世纪中国史学的压轴之作”，被译成英、法、日、俄、西班牙等多国文字。顾诚教授的专著《南明史》获得国家图书最高奖。
北师大历史学系是全国高校中最早设立历史学博士后流动站和最早获得历史学一级学科博士学位授予权的单位之一，也是国家文科基础学科人才培养基地之一。
三 北京大学历史学系
北京大学历史学系始建于1899年秋（时称京师大学堂史学堂），是近代中国最早建立的史学教育科系。1981年中国古代史、中国近现代史、世界地区国别史、世界近现代史和考古学（当时属历史学系）5个学科点获得首批硕士、博士学位授予权。1987年中国古代史、世界近现代史被批准为第一批国家级重点学科。1992年历史学系被评为全国高校历史学科第一家博士后流动站。1994年被评为国家文科基础学科人才（本科）培养基地。1998年�