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“拍卖” 的横幅没有挂出去，但媒体倒把这两个石破天惊的字挂到了标题上，由此引发了轩然大波。不只法学界、商界和新闻界在关注此事，一些拍卖行“灵机一动”，找上门来。身边的就有陕西拍卖行主动和欧亚联系，表示愿意代理“人才业务”；远的就有广州那边，有人创意成立“人才拍卖行”，双方进行合作。
为什么舆论哗然？因为是新生事物。新生事物意味着风险和挑战，也激发人的创造力。面对现实，胡建波们开始研究：到底有没有违法？有没有侵权？他们查资料、研习法律、请教专家。这一番折腾，终于增强了信心：关于这个问题，法律还是真空。
“直到今天，国家法律和政策在很多方面都远远滞后于现实。我们认为，竞聘会的形式是在大学生就业方面给全国的普通高校探索了一条新路，事件本身有研究和探索的价值，从这个意义上说，应该颁给欧亚‘创新奖’。”袁辉祥平静而充满信心地说。
“明年的竞聘会打算怎么办？”我问。
“明年我们还要办，但在实际操作中将继续完善、规范，避免引起争论，在形式上将进一步探索。以市场营销理念来指导就业，我们创新的思路永远不会变。”他信心十足。
这场风波早已平息，联想起当初弥漫于媒体、网络间激扬的道德情绪和愤怒的唾沫星子，让人不能不感叹：现在全社会都在倡扬、渴求创新精神，一旦真正面对创新的种子，我们却常常惯以貌似公允的道德姿态将新生事物扼杀在萌芽状态，这种非理性让我们付出的代价还少吗？
我进而想到近年来民办高校屡屡爆出的“惊世新闻”，当社会过多地将苛责的闷棍抡向创业中的民办高校时，不知有没有想过，正是边缘化的弱势生存状态、市场化的开放平台造就了它们“兴风作浪”的不甘于寂寞和平庸的品格，也正是因为这种品格，铁幕一样沉重、僵化的中国教育才得以透入一丝清新、活泼的气息。请小心呵护这种稀缺、珍贵的气息吧！
民办大学“战国策”新概念时代
这是个新概念层出不穷的时代。生逢“乱世”的民办大学出产的新概念尤其多，概念背后是理念的凝练，更是竞技场上的应对策略。如果你仔细琢磨这些花样翻新的概念，就会对民办大学的生存境遇萌生类似“心有戚戚”的感受，同时，对初级阶段的中国民办高教发展逐渐凸显的“问题意识”有了更深层的警觉和把握。
新概念似乎成为一所民办高校的标志性符号。尽管有时这符号言说的意义不免流于空洞、苍白，或许还有“效颦”的嫌疑，在学者眼中称之为严重的同质化现象，但是谁也无法否认，这个独特的新概念时代之所以发生在中国民办大学领域，乃是因为其粗砺、艰难的生长过程激发了它的创新冲动，造就了它敢于呐喊、敢于鼓呼的充满活力的品格。
我注意到，在每个新概念的背后，尾随而来的是公众的讥诮、媒体的造势，以及种种不解甚至全盘否定的审视目光。正如我们已经认识到，任何新生事物都不可能十全十美一样，民办大学的出世和生长肯定也不是十全十美的，这些纷纷出笼的新概念也肯定存在着甚至逻辑荒谬的错误。但是，不断纠错的过程正成就了其不断拔节的成长史。
■ 创东方哈佛
这是引起整个教育界内外最有争议的“新概念”，其“始作俑者”是西安翻译学院院长丁祖诒。因一贯的张扬、高调，老丁提出的这一口号，引发的抨击之声多于赞同。但是，喧嚣的声浪过后，人们更多地保持了沉默和理解。圈内人士则认为，这是老丁一向“惊世骇俗”风格的延伸，未必没有吸引眼球的考虑。
真正引起众人沸沸扬扬的非议的是，老丁不仅公开宣称“创东方哈佛”，而且把这块巨幅标牌树到了西译校园的中心区，很有些“一不做，二不休”的味道。
“这个口号绝对不该轻易提出来的。那怎么能提呢？哈佛，那是什么教育要素呢？中国就不可能具备那些要素条件的，这要被业内人士闹笑话的！像搞大跃进。倒是像香港科大用十年时间办成了世界认可的大学，也只是认可。这个目标也许比较可行。”一位教育集团老总的评论或许能代表一部分主流意见。
但老丁不以为然。他向我再三强调了“创”的含义，和西译精神。据说，2002年，丁祖诒去哈佛大学访问时，就随身携带了那本《为了中国的“哈佛”》，作为见面礼送给哈佛大学的同行。
一向敢想敢做的西方人对此作何评价呢？赞许，抑或嘲笑？我一直饶有兴趣地想着这个问题。
■ 人才集市
这个概念大家已经耳熟能详了。1995年2月，大宇学院举办了民办大学“人才集市”旗开得胜。第一届毕业生500多人由此顺利走上工作岗位，开创了学院人才推荐工作的新局面。这是中国民办大学首次举办的“人才集市”。
其实，该“人才集市”就是大学的校园招聘会，简称“校聘会”。后来，又有称为“人才超市”的。招生和就业是民办大学的两个“关口”，一个进口，一个出口，都关乎生存，两者相辅相成。就业率是民办高校的口碑之所在，也是大家苦下功夫的关键一着。大宇学院在此后的岁月里，在日益激烈的人才就业竞争中，历届毕业生的就业率均超过98％。
每年举办“人才集市”，已经成为许多民办高校的惯例了。对于大宇来说，以前是和企业联手，现在已经上升到和一个城市合作举办了，今年和石狮市签定了就业协议，这在民办高校中则是很罕见的。双方市政府都很重视这件事。此举不但为毕业生就业开辟了路线，而且对吸纳当地的劳动力就业也带来新的机会。
值得一提的是，西安欧亚学院以市场营销的理念来推动就业，收到了意想不到的效果。该院副院长袁辉祥认为，根据市场需求理论，出口引导入口，因此，就业应该先于招生，就业既是终点也是起点。从办学者来讲，招生规模、专业和课程的设置应来源于对就业市场的了解。所以，欧亚学院形成了一套从市场调查、全程化指导服务到输出就业推荐队伍的完备的就业体系。
■ ISO9000质量认证体系
作为一套国际上通行的质量评估体系，大家并不陌生。但是，把它用于学校的管理，则是民办高校的创新之一。1999年江西大宇学院在全国民办高校系统率先引入ISO9002国际质量认证管理体系，2000年10月开始启动运行。这是中国民办高校第一次运用ISO9000族标准推行质量管理的标志性事件。
“民办高校上了一定规模后，就必须在质量上上台阶，我们要明白的是，巨大不等于伟大。”章跃进认为，在学校管理中引入ISO9001质量认证体系至少有几个好处：首先，目的更明确。在一般学校，学生必须听老师的，总是讲求“师道尊严”。现在观念必须转变为为学生服务，我们的口号是“让我真诚服务，为你成功铺路”。通过这套标准的实施，让全体师生员工更明确了我们的服务宗旨。
其次，以前做事看结果，现在更重视控制过程。因为环节上正确，结果才正确。再者，职责更明确。学校管理中有许多事，涉及到多个部门，是相互关联的。我们的原则是主办的必须把事情做好，协办的要积极做好。
学校里曾经发生过一件事，在学生宿舍查房时，发现有烧电炉的现象，这是不允许的。追究责任时，总务处说，这事应该归保卫处管。保卫处又说是总务处的责任，他不来管，那我怎么管？发生了扯皮。如果明确了各自的职责，在这件事上总务处是主办，保卫处是协办，因此总务处必须做好，而保卫处应积极协助做好。这样，明确了人与人、部门与部门的职责，扯皮的现象就少多了。
“我们在日常管理中倡导‘写你应做的，做你所写的，记你所做的。’实施这套标准后，员工的职责、服务观念明确了，团队精神加强了，我们不换思想就换人。”
2003年1月，大宇学院的ISO9000质量认证体系通过了认证，结论是“运行基本符合要求”。但总体来看，效果不太理想。原因很多，首先就是员工的观念没有完全转变过来，以前的工作方式惯性难以改变，而贯标过程中“记你所做的”要求显然有些繁琐；投入太大，光咨询、认证和培训就花了30多万，得不偿失；另外，在管理上缺乏相应的行政手段，媒体的宣传力度也不够。
据说，将这套体系运用到学校管理中的民办高校还有跃跃欲试者。大宇学院是“第一个吃螃蟹者”，此举可以说是民办高校探索学校质量管理的先声，可敬可佩。
■ 订单教育
这个概念几乎是几所民办大学不约而同提出来的，很有些“百轲争流”的气象。尽管如此，我还是费了点心思整理了个头绪。
何为“订单教育”？学校提供众多的教育品种，每个学生都可根据自己的情况同时选择不同的班，接受不同的教育。这些可供选择的“教育品种”，有自考班、专升本班、技能培训班，还有直接面向企业的培训班。
订单教育顺应了市场和企业的需求，也是解决学生就业的“出口加工环节”，同时也考验了民办高校的核心竞争力，技能的独特性和用户的价值性再一次得到检验。
据说订单教育已风靡西安的民办高校，由此产生的竞争也悄悄开始。《中国青年报》的相关报道可以让我们窥见一斑：
4月30日，59名刚刚结束“订单式”教育