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太多想法。低年级和高年级的看法也差别相当的大。低年级的时候，还是像高中那个样子，比较保守。而高年级了以后，就自然而然地转变吧。你以前会觉得是一件很奇特的事情，后来就觉得，这是跟吃饭睡觉差不多的事情，不会觉得性是一个什么很奇怪或者另类的事情。还有，同性恋人群也不少。
D：你周围有这样的人吗？
A：我周围有这样的人。女生没有见过，男生不少。我认识的男生，他们对这个要开放得多。比如他们不会介意发生一夜情之类的。我认识一个男生，他换男朋友特别快，最长的也就是3个月，跟他认识的每一个男生都发生关系；甚至有的是从发生关系开始，比如说从寻找一夜情对象那种活动开始。
D：那么你们怎么看待？
A：还好吧，没什么。也不是什么很奇怪的事情，就跟异性恋一样吧。
D：包括他们频繁更换性对象这样的问题？
A：有时候，你听到这样的事情，并不觉得他们有道德上的什么污点。有时候，也许觉得他们这样一个弱势的群体，他们这样的行为是有原因的。而且对这种事，他们一般都躲着，不愿意让别人知道自己是。
D：他们的性意识是很开放的，跟交往对象是从性开始？
A：对，是有这样的情况。可是你可以看得出来，他是非常地想稳定下来，非常地想找一个能够长期在一起的。虽然他也知道这样的事情可能性不大。
D：他是一个什么样的人呢？自身的修养素质也比较高的那种？
A：对。周围这样的人挺多的，我觉得有5％的是。
D：他找的对象是学校里的吗？
A：他的伙伴都很杂，学校里的却很少。我特别奇怪：“你都是怎么认识的啊？”他们圈子也不大，对我们来说，学校是一个圈子，我们认识的人，我们找的对象都在这个圈子里面。对于他们来说，那是一个圈子，而他们都是在那个圈子里面。
D：他们会跟你说发生性关系的事情吗？
A：有时候觉得很好奇，问一下，“你们怎么样发生关系？”有时候他自己也会说。比如说他又跟男朋友分手了。比如他说以前找过一夜情之类的。发生关系的过程他是不会说的。他让女生不要问，知道也不好。
D：他们怎么样对待艾滋病？
A：好像我问过一次。他说他们同性发生关系的期间，像传统的认为的，肛交的比较少。
D：他对艾滋病有恐慌吗？
A：像中国来说，产生艾滋病最多的还是吸毒、血液、异性恋的性行为，然后是同性恋的性行为。
D：他们会同居吗？
A：好像是会。
D：你同学发生了吗？
A：没有，他还在校呢。他们也没有躲躲藏藏的。因为大家都这样的事情越看越开。他们的认识是通过网络。同性之间认识的途径比较窄。
采访手记
首先纠正阿宇的一个错误的看法，同性恋的性行为在传播艾滋病的过程中，其危险性远远超出异性恋的行为。
阿宇指出了一个基本的事实，就是在广大的女大学生中间，由于接受了现代科学教育，加上受到西方思想的一些影响，所以并没有非常强烈的传统的贞操观念。他们在言行上对待性的事情，比较理性和科学；但是在行动上，她们还是非常慎重和保守的。
假如是两个人倾心相爱，关系又比较稳定，那么，发生性行为又有什么不可以的呢？“性不是奇怪的事”的说法，很有意思，因为性真的很日常。从前的时候，正是因为人们把这样日常的事情当作一个“奇怪”的事情来看待，才使一切不正常了起来。如今的大学生，非常自觉地认识到了这一点，无论他们是否曾经实践过性，这都是一个很值得赞许的发现。
女生也应该对性负责任，责任是两个人的事。假如传统的女性在被人欺骗的情况下与人发生性行为，感觉当然是“受了欺负”，要“讨个说法”之类。只有受过现代科学教育和思想熏陶的女大学生，才会正确看待这件事情，意识到自己的责任：识人不清，做这件事情太草率；同时也没必要说出来博取别人同情。仍然在自己为自己设定的道路上努力走好。这样健康的态度，真的说明了社会的发展、观念的进步。
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阳光侧照的性教育
一部面向大学生的性教材首次出版，印刷了6000册，书上柜没多久就销售一空，这不由发人深思。有人说，连售套机都进校园了，性教育何必还遮遮掩掩呢？由于无法接受专业、系统的性教育，大学生纷纷“八仙过海，各显神通”，通过其他非正规渠道获取性知识。
现实遮遮掩掩
因为观念原因，长期以来，我国大学性教育一直遮遮掩掩，似乎是不让人轻易跨越的“雷区”，没有开设专门的性教育课，更谈不上编撰专门的性教育教材了。正是由于我国大学性教育长期以来一直处于缺失状态，导致了性教材火爆脱销一幕的出现。
在我国各所高校里，基础课程一般占本科全部课程学时的1/3左右。目前很少有高校在教学计划中为性教育课程安排了位置。现在全国只有华中师范大学等少数几所高校坚持开设性教育选修课或相关讲座，而且这几所大学仅有的性教育“阵地”靠的还是开明的校领导“网开一面”和一些热心教师的苦心“经营”。
求知八仙过海
由于无法接受专业、系统的性教育，大学生纷纷“八仙过海，各显神通”，通过其他非正规渠道获取性知识。据记者了解，现在大学生主要通过网络、观看黄色录像和黄色漫画、与同学交流“荤笑话”等获取性知识，更有甚者，“在实践中学习”，即在校外同居。
在采访中，大多数学生对学校推行的正规性教育持排斥态度，“学校也组织过一些讲座，还看过一些教学片，但是我们都不感兴趣。说真的，这些片子里的内容我在初中时就知道了，看了没什么用处。”一位大四学生在接受采访时如是说。
焦点隐私意识
华中师范大学在全国各高校中率先成立了大学生性科学协会，但是该协会成立以来却一直处境尴尬。每年新生入校，各社团大张旗鼓地招人时，别的协会前人头攒动、热闹非凡，而性科学协会却门庭冷落无人问津。每次该协会举行活动，参加的人是少之又少。与此形成鲜明对比的是，该校开设的性教育选修课却大受欢迎，选课人数年年增加，以至于校方不得不限制选修人数。
对于这一现象，华中师范大学性科学协会指导老师同时也是该校性教育课任课老师彭晓辉认为十分正常，他表示，性教育选修课刚开始也是无人问津，最近几年之所以人数猛增，除了学生观念改变之外，给学分以及实行电脑选课是主要原因。两个学分，还可学到知识，比参加协会强多了。加上近几年学校实行电脑选课，个人选了什么课程，其他人都不知道。看来，有关性的事情还是被人们归入隐私的范畴。
观念等待革命
观念问题仍是我国推行性教育的最大障碍，人们对性教育依然存在认识上的误区和禁锢思想，往往层次越高的人、道德水准高的儒雅人士，对性教育越是持否定态度。其实，自古以来，中国传统文化中就不乏性的文化形态，只是这种原本质朴的性文化却扎根在被隐晦、曲解、愚昧、粗俗“毒素”毒化了的“土壤”里，于是千百年来，在国人心目中，“性”成了奢淫、下流的代名词，性教育也就成了见不得阳光的“脏东西”。
中国性心理专业委员会有关专家指出，我国大学性教育目前急需克服观念上的束缚，需要彻底改变那种“性教育说不得也摸不得”的旧观念，将性教育放到桌面上来，扎扎实实地进行性教育改革工作，惟有如此，才能有利于象牙塔里莘莘学子的健康成长。
（来源：2003年02月19日北京娱乐信报）
我在意的只是找到一个性伴侣
被采访人：老涛，1982年生，贵州人，北京某理科学院大四学生，电脑高手。 接触老涛是因为他答了我一份问卷。他在那份问卷中写到，虽然是一个处男，但他已经准备好，自己将来要做一个性开放的人。这很有意思，很符合我内心中对所谓“80年代后出生的人”的设想。老涛看上去瘦小，其实是个肌肉男。他说自己长得是典型的黑客的相貌特征，性格也是一个黑客的性格。他说自己喜欢极端刺激的体验，比如超速骑自行车去追赶汽车，最后把自行车的脚蹬子踩掉了；还有轮滑，半夜从王府井滑到海淀。老涛是个很好沟通的人、典型的理科生。他说自己极端理性，然而在相处的过程中，却让人觉得这种理性带给人的是轻松、随意和趣味，而非不近人情。
觉得自己欲望比较强
杨小诚（以下简称“Y”）：我之所以要采访你，是因为你回答的那份问卷。我觉得你表达的概念很有意思。你虽然是个没有任何经历的人，可是却表达了非常开放的概念。能跟我讲一下为什么吗？
老涛（以下简称“T”）：其实有一点点经历的。上次——就是有一个网友——过来。见面3个小时之后就手牵手了；晚上在我实验室里面就亲吻了；然后，拉了一床地毯下来，就脱光了。后来觉得没洗澡不太干净，就中止了——就算是0。5次经历吧。
Y：噢！我想起来了，我问卷上有个问