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可自从有了车，我一时成了学校里的名人，立刻有人打听到我是谁谁的女儿，我家有多少资产。我的人际关系也发生了变化，有些人与我疏远，例如秦琪，而另外一些则有意接近我。连个别老师对我的态度也发生了变化，尤其是辅导员。所有的学生都清楚她是个欺下媚上的主儿，经常对我们提出苛刻的要求以博取自身向上爬的资本。我原本在她眼中是个沉默寡言的书呆子，在班会上我的意见无足轻重（当然我也很少发表意见），路上相遇她顶多对我点一点头。如今她人前对我虽仍是淡淡的，但背地里见到我总显得分外热情，且亲切地嘘寒问暖。那段时间，我虽然颇感烦恼，但母亲鼓励我，“不要太介意，那些喧哗与骚动总会过去的。”果然，到了期末，大家忙于复习应考，我多少又回到了过去平静的校园生活，只是与同班同学或者室友们之间，总像是隔了什么，无法回到过去无间的融洽。
4
二年级上学期就在对雷教授的课的期待中度过了。寒假里母亲带我去奥地利滑雪，我同那些金发碧眼的男生们聊得很愉快，而以往在国外旅游时，我通常很少与老外聊天。母亲觉得诧异，而且喜忧参半。“我一直担心你性情太内向呢，少女时代带点儿活泼是很可爱的。”她笑着说，“你也许会觉得我神经过敏，但是我与你父亲并不希望你同洋人恋爱结婚。”
“你想到哪儿去了，妈妈，我只是觉得跟他们聊天很轻松而已。要知道我在学校里没什么好朋友的。”
妈妈叹了口气，拥抱了我一下，“去玩吧，玩得开心点儿。”
回到家，收到学校的成绩单，我的《西方文学史》得了A，十分高兴。由于这一成绩中有一部分是视平时课堂表现而定，我相信我平时的表现给雷教授留下了良好的印象。尽管我们只是师生关系，但我仍希望我所仰慕的人能喜欢我。
5
二年级下学期开学了，第二外语的课程也将开始。在日语、德语、西班牙语和法语中，我选择了法语。有不少人选日语，因为其市场需求似乎较其他语种高。那些平日嚷嚷着抵制日货的学生对于学习日语却兴趣十足。一年级时曾听说，晚间的日语选修课由于上课的学生太多，教室拥挤过度，以致日语老师不得不从窗口爬进去。当然这种情况是不会发生在我们法语课堂上的。系里对第二外语相当重视，一个班的学生数量有限制。辅导员于是试图说服一部分学生转学其他语言，然而适得其反，大多数同学由于这莫须有的竞争反而更坚定了学日语的决心。有一次班会课上，辅导员一时发急，说，“你们看，好几个功课好的同学都选了法语、德语或西班牙语，比如罗宓。”我一听，心当即一沉。果然，下面立时哗然，不少人嘀咕，“她当然可以凭兴趣选课，我们怎么能同她比。”我只能眼观鼻，鼻观心，仿佛对周围一切充耳不闻。最后，系里决定抽签来定，没有抽到日语班的同学要选择其他语种。
二外的课每周两次，第一次在周二上。但是由于班级尚未最后确定，经协商与周五的西方文学史临时对调（这一学期西方文学史被排在每周五上午）。周二，雷教授开始讲课前，提到他明白目前有些同学在选择二外上面临着一些困扰。“我希望以我的个人经验对在座的英语专业学生提出忠告，注意，只是忠告，如果你们真的想把英语学好，不管将来是要从事语言学还是文学方面的研究，会一点儿法语是很有帮助的。”他说。
下面静悄悄的。我很清楚这里没有多少人毕业后会从事上述两种研究。大多数同学仅仅是将外语作为将来从事其他工作的工具。但是雷教授的话也不是全无作用，后来在抽签中落败的英语专业同学都跑来法语班了。
下课后，雷教授让我留下。好事的同学在离开教室时频频回头，但是我谨慎地等其他人都离开了才走到讲台前。
雷教授首先问我二外选择了什么。我回答说法语。
他点头微笑，说，“Good girl，我知道你不会让我失望的。”
我脸红了，不知该如何回答。
然后雷教授问我是否知道我们系和英国某名校A大学有交换学生的协议，每年我系会送两名英语专业三年级学生去那里读一年相关课程。
我回答说我知道。
“九月你们要升三年级了。由于A大学是我母校，那里希望今年由我推荐两名学生。我想推荐你，你是否愿意？”
我听了又惊又喜，“我当然愿意！A大学也是家母取得硕士学位的地方，我常听她提起，一直很向往。”
“是吗？令堂学的是什么？”
“大众传媒。”
雷教授沉思了片刻，忽然说，“令堂可是易梵？”
“是。您认识她？”
“虽未曾谋面，可她是我母校出过的名人之一，几乎每年的校友册上都有她的新闻。”说着他又凝视着我，“原来你是易梵的女儿，难怪这么出色呢。”
“哪里，我与家母差得很远。”我真心地说。
他幽默地冲我眨了眨眼。
我与另一名学生将在三年级去英国的消息很快传了开来。我再次成为系里议论的焦点，但这次因为在预料之中，我泰然处之，倒是对同去的学生更为关注。知道是秦琪后，我很高兴，虽然我们已不很亲密，但我一直很欣赏她的才华和人品。放眼望去，系里我所欣赏的同学也只有她了。到了一个全然陌生的地方，同去的两名学生之间多少要相互照应，我宁可和她一起面对挑战。
一日在校园里遇见辅导员，她热情洋溢地打过招呼后，告诉我，“你知道吗，这次有不少老师反对你去，有人说你拥有的已经很多了，出国对于你来说轻而易举。但是我坚持不换掉你，因为你的学习成绩确实出众。”
我道谢，然而除了道谢也说不出别的。在辅导员这样八面玲珑的人面前，我总是缺乏想像力，找不到话题。她虽然有点儿失望，但好在我在她眼里一直是个木讷的女孩，于是她又说了几句励志的话，就放我走了。
家里的反应不出我所料，母亲当然大为赞同，且兴趣十足地打算抽空故地重游兼拜会老友。父亲虽略感不舍，但A校的声望和母亲的怀旧之情使他的情绪也逐渐高涨起来。
“也好，我也正想出去散散心，就趁此机会到欧洲走走吧。”他说。
6
四月的一天，我去系里办理出国有关手续，遇见了依沙贝拉，她在授课之余还在系主任办公室处理行政事务。由于她现在是我们二外的法语教师，上课时我们都很喜欢她活泼轻松的风格，因此看见她我很高兴地向她问好，她也亲切地招呼我。离开教研楼时，听见她在后面喊我。我停下脚步。
“哎呀，真不好意思，有件事情想麻烦你。”她甜蜜地笑着说。
“什么事，依沙贝拉？”平时上课时她一直让我们这么称呼她。
“啊，是这样，雷打算开几个讲座，有关西方文化的，每周六下午一次，面对全校学生。他很自信，认为这样的讲座会很吸引大学生，希望系里给他安排校内最大的阶梯教室。但是我们担心万一听讲座的学生不那么多（况且又是周六下午），那么阶梯教室会显得过于冷清。我们打算安排普通教室，但是要让他明白这点，有些为难。”说到这里，她停下看着我。
我一直仔细地听她说，当听到阶梯教室时，也不禁微笑了一下，但当她停下时，我困惑地看着依沙贝拉，她到底要托我什么事呢？
见我反应迟钝，依沙贝拉的脸色略呈尴尬，但这一丝尴尬很快被她惯有的温暖笑容所抹去了。“我觉得他挺喜欢你的……”
“啊？”我大吃一惊。
“噢，我没有别的意思，我只是觉得他很欣赏你，那天在系里他极力推荐你，说你是他在中国见过的最好的学生之一。我想，也许你与他比较容易沟通。”
我的天，我当时心想，我只是雷教授的学生，可依沙贝拉是他的朋友啊，怎么会轮到我去与雷教授交涉呢。
我说，“我除了每周一次上雷教授的课，平时根本碰不到他，况且，再怎么说我只是个学生。这件事对我来说太为难了。”
依沙贝拉笑着拍拍我的肩，说，“不用那么紧张，你只要在课后与他闲聊时说一下就可以了。那，就拜托了。”
说完，她步履轻盈地走进教研楼，剩下我茫然无措地站在那里。
事已至此，我也只能硬着头皮上。周五上完雷教授的课，其他同学急着赶去食堂，晚了有些受欢迎的菜很可能就没有了。而我则远远地跟着雷教授，到了人烟稀少的地方，我紧走几步追上了他。他边走边思考着什么，我喊了好几声“雷教授”他才听见。我苦中作乐地想，如果前面有个电线杆，也许他也会撞上去的。
看见我，他很惊讶，也很高兴。“什么事，我的小芙洛拉？”
他愉快的神情和亲切的语调给了我不少鼓励。“听说你要开讲座？”
“是的。下个月开始，每周六下午。”
“只是很可惜是在周六。我们上海学生通常会回家过周末，这样就没有机会来听您的讲座了。”
“这里有很多上海学生吗？”
“是的。这里是上海，而上海人本来就多。”
“是这样啊……但是平时大家都有课。”
我原本想对他说周六讲座的出席率会比较低，但是刹那间我有了新的主意。我也很想听他面向全校学生的讲座，那应该不局限于西方文学史。于是我