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，母亲就会说：“孩子，这件宝贝就是你聪明的大脑。这件宝贝不仅最容易携带，而且终身会陪伴你。”正因为如此，犹太人从小就懂得智慧的重要性，再加上学校教育和对《圣经》及《塔木德》的自觉学习，全方位的人生观、世界观、处世观、金钱观早早就形成了，高素质的人自然容易成才。
每一个人学完一卷《塔木德》，便被认为是生命中的一件大事，往往要请亲朋好友前来庆贺一番。《塔木德》中的许多格言，常常让人一生都记忆犹新：
教育是人人都必须接受的，愚蠢的人受教育，可以去掉他们本性中的愚蠢。
聪明人更需要接受教育，因为聪明人如锋利的刀，不接受教育，砍到不该砍的地方，其破坏力更大。其活泼的心性，不去忙碌有益的事情，就会干出有害的事情。正如肥沃的田地，不种上庄稼，就会长出茂密的野草一样。
富人和穷人都要接受教育。
富有的人没有智慧，岂不像吃饱了糠麸的猪或者驴子一样无知之极。
贫穷的人不懂得学习，宛如一头负重的驴，只知道用自己的愚昧浅薄的观点来挑战世界，结果只能是头破血流或弄出许多笑话。
美德的人没有智慧，就仿佛开屏的孔雀或一把藏有钝刀的金鞘，中看不中用。
有权力的人更要学习，正如向导必须有眼睛，喇叭一定要出声，宝剑有锋刃一样。
地位低的人更要努力学习，只有知识才能改变命运。
智力低能到无法教化的人，世上绝无仅有仿佛一把筛子，如果你连续不断向它泼水，虽然留不住一滴水，然而它会愈来愈干净。笨拙和思考力贫乏的人，虽然不可能有独创，但在某种程度上会改变气质，脱离蒙昧和庸俗。
人得智力如同身体，有的人从小身强力壮，长大后反而体弱多病。总之，多锻炼一定有益健康。在教育的园圃里，有早结果实的树，也有晚结果实的树。学习的目的，就是开启智慧和思想。
第三十五课“优化组合”效应
诺伯特。维纳是美国著名的学者之一，曾受教于20世纪最伟大的数学家罗素和希伯特的门下，被称为“控制论之父”，享誉世界。维纳从小就是一个神童，3 岁时能熟练地阅读和写作。7 岁时就开始阅读达尔文的《进化论》、金斯利的自然史和夏尔科的催眠术著作等等，9 岁时直接进中学，接连跳级，14岁时大学毕业，18岁就获得了美国哈佛大学的哲学博士学位，被称为“神童中的神童”。
细究其成功奥秘，和遗传与家庭熏陶有关。韦纳的先祖是700 年前一位著名的犹太哲学家、犹太法典的编纂者，一直是书香门第。韦纳的父亲身材矮小，但充满活力，感情深沉，思维敏捷，是一位德国大学者，大约能懂得40种外语，精通几十种。韦纳的母亲出身于一个商人家庭，非常美丽而有教养，深深地崇拜着自己博学的丈夫，而且是一位理家和理财能手。考察犹太人的婚姻史，大多有较大的相似性，一般是博学聪明的男性，找一位经商殷富家庭的小姐为妻。因此，“学”娶“商”成为犹太人最理想的家庭组合模式。
这种“优化组合”的效应表现在：女方出身于富庶家庭，对上流折回颇多了解，可以在世俗生活上给男人以最大的帮助了；男人在精神上独立和先进，物质精神相辅相成，既容易出成果，又可以光大门楣。
父亲的博学、乐观和母亲的温柔活泼，对韦纳的成功大有影响。尤其是维纳怀有强烈的好奇心，父亲对他进行了严格的训练和引导。父亲成为他心中的楷模，高度的智力以及极强的意志力让他终生铭记。他亲眼看到，父亲在两年的时间里完成了翻译托尔斯泰24卷作品的艰巨工作，因而搞垮了身体。父亲自己能做到的，也要求儿子一定做到，打从孩提时，他就从未满足于过去的成绩。
如果韦纳不具有父亲的基因，那他就不会成为训练的对象；而如果没有系统而严格的训练，那他的潜能就可能成为散漫的才华，无法升华。父亲不仅是个语言学家，而且是个文化史家和实践家，他既不满足于仅仅对语言作形式上的克隆，也不满足于数学家不懂物理学的浅薄，韦纳是他忠实的儿子。后来，韦纳在回忆录中写道：
父亲，你的独立自持能力好强啊，才13岁，就以自己的早熟和勤奋，充当了同学们的私人教师，从而维持自己的生活。
父亲，你是那样的热情好学，德语是家庭用语，俄语是国语，法语是学术用语，意大利语是贵族用语，世界语、波兰语、塞尔维亚语和希腊语，你一共精通几十门语言，真是太了不起了。同时，你不但学了文学，还学医学，深谙数学，生理学，还有农学。
父亲，你深受托尔斯泰的影响，后半生戒除了烟酒和肉食，成为一名素食者和人道主义者。并流浪世界，到美国开辟未来——南方公路。堪萨斯农场、塞拉斯山峰到处都有你的身影……
父亲，你做过低维工厂的学徒，你当过真正的农民，你曾在一个商店里做过清洁工，你创造机遇、抓住机会，经过艰苦努力，成了一名中学教师，最后做了闻名全美的哈佛大学教授。
父亲，你是人生的一本大书。
犹太大哲学家波普尔也是在这样一个良好的家庭环境中长大的。他的父亲是一名大律师、高级演说家，甚至可以说是一位学者，是维也纳市长的朋友和合作者，开办了独立的律师事务所。波普尔的两个弟弟后来也都是维也纳大学的法学博士。在波普尔家里有一间很大的藏书室，他的父亲不仅喜爱弗洛伊德的著作，而且还藏有伯拉图、培根、笛卡尔、斯宾诺莎、康德、树本华等人的上万册哲学著作。波普尔家里除了餐厅外，堆的几乎全是书，但餐厅里却摆放着一架大钢琴以及巴赫、海顿、贝多芬、舒伯特和勃拉姆斯的大量作品。据波普尔回忆说，在他还未能阅读这些著作前，它们就已成了他的生活的一部分。给波普尔童年影响最大的第一本书，就是他母亲读给他和两个姐姐听的瑞典作家塞尔玛写的《尼尔斯历险记》。在许多年里，波普尔每年至少重读一遍这本书，并随着时间的推移，不止一遍地读了这位作家的全部作品。在这样的气氛中，不成为一名大学者是不正确的。
众所周知，马克思、爱因斯坦、弗洛伊德是公认的三位最伟大的犹太人。维特根斯坦则被誉为第四位犹太伟人。虽然维特根斯坦的父亲不是一位大学者，同样对他的影响很大。他说：“我父亲是个生意人，我也是一个生意人！”他使他的哲学工作像做生意一样，每一笔账都结算清楚，正是这种明晰、彻底的精神，使他在哲学领域不断地自我超越。他的母亲热爱音乐，著名作曲家勃拉姆斯是她家的常客和密友之一，这使家中的子女都具有艺术爱好和才能。维特根斯坦一生都保持着对艺术和音乐的浓厚兴趣，吹奏口笛和单簧管以及雕刻是他的拿手好戏。
他曾花了两年时间为一个姐姐建造过一幢住宅，该建筑免除一切装潢，以精确的测量和严格的比例为特色，常常使人联想到他在专著《逻辑哲学论》中的文句所具有的那种朴素文静的美。也许由于这种毕生对艺术的浓厚兴趣，使维特根斯坦在研究哲学问题时总是带出美学问题，而美学与哲学又是如此的关系紧密，要解决美学的重大问题，必须上升到哲学高度，这使得他在解决重大的哲学之谜的同时，也同时解开了美学之谜，成为当代最伟大的美学家之一。著名美学家阿多尔诺受益于家庭的熏陶就更不必说，他父亲是一商人，母亲是一歌唱家，经济富裕、文化生活丰富，阿多尔诺从小就迷上了音乐。博士毕业后，他去了音乐之都维也纳，向勋伯格等大师们学习作曲，后来又转向音乐理论，这对他后来成为一名音乐美学专家有决定意义的影响。犹太大哲学家弗洛姆受家庭影响就更大了，他的双亲的祖辈好几代都是犹太法学博士，他的曾祖父是一位穷经皓首的犹太法典编纂者。正是这一家背景，使弗洛伊德从小就博览群书，对《圣经》颇有研究，那富有神秘色彩的远古传说，打开了他充满天真幻想的心灵世界。
尼尔斯。玻尔是两次改变了世界的大物理学家，与爱因斯坦齐名。尼尔斯。
玻尔出生于一个学者世家，是玻尔家族的第三位教授。用丹麦人的话说，玻尔家族“有天花板那么高”。这是什么意思呢，丹麦人在形容一个家庭善良而充满智慧时，用的就是这句话。玻尔的祖父是一位教授，玻尔的父亲也是一位教授。玻尔的母亲是一位银行家的女儿，温柔善良，被学术界公认为一位“举世无双的女人”。由于波尔夫妇热情好客，玻尔家一下子成了世界名流会晤的中心。其时，玻尔的父亲经常在家里召开思想沙龙，玻尔和弟弟从小就深受这种文化熏陶。
玻尔的父亲不仅深具哲学家气质，而且深谙教子之道。他对两个儿子，可以说既是父亲，又是朋友来；他关心儿子的健康成长，又颇费心机地引导、启发儿子的智慧能迅速发展。他从不摆父亲的架子，从不以父亲的权威压儿子。甚至可以这样说，他是儿子们的良师益友，他带儿子们远足、旅行，投奔大自然的怀抱，借以激发儿子们对大自然的爱，并启发孩子们对大自然的思考。玻尔3 岁时，就能向爸爸提出许多有趣的问题，甚至在父亲的鼓励下，还修理过出了毛病的自行车。当时，他三下五除二把自行车拆了，却装不上去了，一下子慌了手脚。家里其他人都急了，只有玻尔的父亲心中有底，他坚持让玻尔自己修。玻尔于是静下心来，仔细把零件又研究了一遍，最后终于把车子重新装配好。在后来进行科学研究时，不管遇到多大挫折，他都会坚持下来，从未半途而废过，并终身铭记父亲告诉他的“忠诚科学，保持气节”的谆谆教诲。