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哥，这事也悬，张海娣是个物质型女孩，最瞧不起穷人，尤其是农民，而老驴恰恰既是农民子弟又是穷人，像他这样的人，张海娣身后有一个加强连。当初老驴为了追张海娣可真是费尽了心思，光情书就写了一大堆，一天好几封，上课时写，午休时写，晚上临睡前还写，把眼睛熬得像兔子一样红。老驴的情书以诗歌为主，这哥们经常抄汪国真的，抄席慕蓉的，有时干脆来点原创的歪诗，可惜抄了那么多情书，也没有把字练好。绝大多数时候，张海娣打开情书，一看是老驴的臭字，马上揉成一团，连撕都懒得撕，随手就扔进废字篓。可是老驴仍不死心，情书不行，他就送花，常常被花圃里的玫瑰扎得鲜血直流，花了这么大的代价，连张海娣的手都没摸过，整个高一，老驴扮演了一个痴情种子和ＳＢ的角色，他的悲壮真有点像推石头上山的西西弗斯。
到了高二，张海娣家庭出了变故，老爸跟二奶私奔了，抛下她们母女俩，她妈妈不幸又下了岗，整天在大街上练什么功。张海娣变得憔悴了许多，可能是缺钱的原因吧，她开始到酒吧里坐台，晚自习一放学，她就开始上班，据说连县教育局的领导都坐过她的台。她的兼职行为已经是公开的秘密，对普通的学生来说，这种女孩子是能轻易招惹的，连老驴都开始敬而远之。有句话叫：“哀莫大于心死。”老驴的心已死，他已经把主要精力投入到高考事业中去，他的目光投向了远方的风景，张海娣在她心目中只剩下一个烂货的形象，只要有机会，老驴总要在口头上表达他的愤怒和清高：“这个骚×，倒找钱我都不要”当然，吃不到葡萄就说葡萄酸是男人们猥琐心态的一种表现，老驴嫌骚，人家“黄教授”不嫌——或许杜里京说的有道理：“人家黄卫兵就图的就是那个骚味儿，没两把刷子，也泡不到张海娣啊！”
看到我和杜里京坐在椅子上，张海娣表情麻木，她理了理湿漉漉的头发，挺着胸脯走了过去。黄卫兵也发现自己撞上了老同学，他朝我们挤了一下眼睛，把食指竖在紧闭的双唇上，做了一个要求沉默的手势，然后就在彼此心照不宣的微笑中匆匆离去。
又过了一会儿，轮到我和杜里京了，我们被服务员领进一间石灰消毒处理后的浴池，接下来便是无聊的泡澡过程。一边泡澡，我们一边谈论张海娣和黄卫兵，这种兴致是与生俱来的，按捺不住。
“你说这两个人会怎么搞呢？是在浴池里搞，还是在换衣服的小床上搞？”杜里京问我。
“Ｂｏｔｈ，Ｓｉｒ！”我用英语课文中的一句话来回答他。
杜里京摇了摇脑袋：“不，我觉得还有其他的可能，比如站着搞……”
“嘿嘿，做爱姿势有几十种，他们演练个十来种都是有可能的，反正也没人打扰！”
“那倒是，‘小公交’早就身经百战，‘黄教授’的理论水平也出类拔萃，仅次于曹超操，没得说，没得说，他们刚才肯定杀得天昏地暗日月无光！要是能遇到这样的机会，我也一定会鞠躬尽瘁死而后已！”杜里京又卖弄起自己的成语。
“哈哈，哈哈，面包会有的，女人也会有的。我们还是想想什么时候去河东一高吧，要不洗完澡就给那边的王爱东老师打个电话？估计那边也该月考了！”
“老杜，你说说看，咱们什么时候能杀回河西一高呢？”
杜里京没理睬我，他凑到靠墙的管道前面，歪着头，透过墙洞与管道之间的小缝往隔壁看，“哇，又白又嫩！”
“万一我们在河东县考砸了怎么办呢？……你看见什么了？”我问道。
“只看见一双女人的脚，要是这洞能再大一些，就能看到小腿了！”杜里京不无遗憾。我哈哈大笑起来，“你小子的脚不疼了？”
洗完澡，我和杜里京走出浴间，心里还想着“小公交”的事情，不料，又遇上一个更让我震惊的人：赵波，她和一个高大英俊的小伙子在一起，被服务员领着往楼上的一个浴间里走。莫非我的眼睛花了？
我悄悄捅了一下杜里京，他定睛一看，也不禁瞪大了眼睛：“我操，Ｍｙ Ｇｏｄ！了不得也，赶快告诉曹超操！”
其实不想走
洗完澡回到宿舍，已经将近下午两点了，午睡的同学都忙着起床穿鞋。我和杜里京也匆匆放下衣服、毛巾和香皂，跟着人流朝教学楼涌去。下午两节是历史课，这是我们最喜欢上的课；历史老师姓吴名季，他是我们最喜欢的老师。
吴老师每次上课都穿西装打领带，但看上去很庄重文雅，即使有人在课堂上打闹，也没见他发过脾气。这位青年教师虽然不怎么帅，但却是我们班不少女生心目中的偶像，他身上散发着一种成熟男人的魅力，连一些年轻的女老师都为她着迷，比如我们的文秀老师，她在学校门口曾经向吴老师暗送过一回秋波，老驴撞见之后一直为此事念念不忘和耿耿于怀，老驴虽然比吴老师帅一点儿，但他没有吴老师有钱，吴老师一身名牌西装，家里还有一辆本田摩托，许多同事都撵着向他请教炒股的秘诀。吴老师最让我仰慕的不是这些，而是他在课堂上的风采，在我看来，他是一个有水平的老师。
我印象最深的是吴老师讲义和团那节课，当时他刚刚理过发，头上打了喱水，看上去湿漉漉的，又黑又亮，那大背头式的发型让贾小宝眼气了一个多月。吴老师操着标准的普通话，高亢激越，和其他老师阴阳怪气的普通话相比，吴老师简直就是在唱男高音歌剧。他说扶清灭洋是闹剧，义和团既狡猾又愚昧，他们是不便直接和清廷对着干的，相反还要得到清政府的承认和支持，从而才有可能通过“灭洋”的手段改善自身的生存困境，但是清政府并不傻，并没有被带有邀宠色彩的“扶清”口号所迷惑，他们一开始就对这些由农民和流民组成的队伍心存惶恐和戒念，所以最终再次否认了义和团存在的合法性，进而派兵进行赤裸裸的镇压——义和团的“扶清”一开始就热脸贴了凉屁股，这也为其失败的结局埋下伏笔。吴老师还说：义和团的一些口号也挺有问题，比如：“神发怒，仙发怨，一同下山把道传。非是邪，非白莲，念咒语，法真言，升黄表，敬香烟，请下各洞诸神仙。仙出洞，神下山，附着人体把拳传。兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船……”这说明义和团带着浓厚的封建迷信色彩，同时对现代文明充满愚昧的敌意，这种盲目排外的民族情结阻碍着中国现代化进程，义和团对普通教民的大肆屠杀也暴露了他们的残忍和野蛮性。这节课听得大家如痴如醉，张向阳就说如果他从事教育，就要像吴老师那样做一位令人尊敬的老师。
或许这是我们离开河西一高前最后一次听吴老师讲课了，所以我和杜里京都很珍惜，提前结束洗澡也是为了赶回来见吴老师最后一面，对了，杜里京还是历史课代表呢。
吴老师这次讲的是北伐战争，他说北伐是大势所趋，蒋介石的胜利不是偶然的，当然也与广大将士的浴血奋战分不开，他还说为了便于记忆一些知识点，我们可以把这场战争看成“一正对三偏”的战争，“一正”就是蒋介石三个字中的那个“介”字，上面的“人”字部是正着立的，而吴佩孚、孙传芳和张作霖三个名字中间的字都是以“偏人”为部首，所以可以简称为“三偏”——同学们一想，也挺有意思的，于是都呵呵发笑。
这两节课吴老师还讲了不少精彩的内容，可惜我都记不住了。
课间休息的时候，我和杜里京在外面商量着如何告诉吴老师我们的打算，不料我们正合计着，吴老师竟主动走到我们身边，问我们怎么缺课了。
杜里京欲言又止，吴老师扶了扶鼻子上的眼镜，和蔼地笑了，“听说你们要去河东一高，想清楚了吗？”
这事到底还是让吴老师知道了。吴老师原籍也是红星镇，和我们是老乡，平时对我们关怀备至，说我们如果生活有困难就找他，如今我们真的遇到了“困难”。
杜里京叹了口气：“吴老师，你说我们该怎么办呢？”
“我说你们该怎么办？呵呵，我说什么你们能听吗？”
杜里京诚恳地说：“吴老师，我们真的想听听你的意见！”
吴老师点了点头：“我听说你们和鲁老师之间闹矛盾，又没有什么深仇大恨，有什么天大的事情不能解决呢？你们还年轻，考虑问题有时候容易钻牛角尖，其实许多事情不应该搞得太僵。鲁老师的脾气是有点儿大，但他毕竟是老师，你们也不能太让他下不了台，给他留点面子也就等于给你们留了余地，你们是学生，把学习搞上去才是最重要的，何必跟鲁老师势不两立呢？历史上搞革命付出的代价都是很重的，有时候改良的成本反而会小一点儿，大家不妨心平气和地坐下来谈谈……”这种话文秀老师也私下里跟我们谈过，文秀老师苦口婆心地劝过我们好几次，叫我们安心学习，不要生事，倒是数学老师李根一直在背后鼓励我们把鲁国庆赶下台。
“谈谈？不好谈啊，你是不知道啊吴老师，鲁国庆把我们当成眼中钉了，老想把我们给拔了！”杜里京嘟哝道。
“什么眼中钉？他拔你干什么呀？你是他的学生，他只是想教训你一下，鲁老师又不是大奸大恶之人，你放心吧，他不会的。我觉得你们私下里给他认个错就行了。”
“认错？认错有用吗？我们一低头，他就更得意了，他现在成天赶我们走啊！”
吴老师又笑了。“你这孩子，干嘛这么倔呢，给老师低头认个错有什么呢？又不会损失一根毫毛，你还小，现在还不是考虑面子的时候，老师知道，你也有自尊心，但现在毕竟还是应该从大局出发，里京，你说是不是？实在不行，我到鲁老师面前给你们也说说情。凡事不要走极端，我觉得王家辉的立场就不是很坚决嘛……”说到这里，他朝我看过来，“你也非得把鲁老师搞得下不了台吗？你也非得去河东一高吗？”
我咧着�