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1997年底；校长批示∶成立“心理咨询活动中心”独立建制；挂牌；划拨专款；暂设一名专职教师。
我院自1997年开始设立专职心理咨询教师；开辟了心理咨询室；每天定期接待同学们的来访；解决同学们遇到的心理困扰和心理疑难；这就是“等”
我院自1997年开始设立专职心理咨询教师；开辟心理咨询室；每天定期接待同学们的来访；解决同学们遇到的心理困扰和心理疑难。
1997年美国平衡预算法与1998年心理健康平等法都明确承认心理学家是健康服务的提供者；具有明确的法律地位；心理咨询与治疗也被纳入健康保险应予支付的范围。
重庆七中自1996年开始在学生中开展心理健康教育以来，以“一箱”悄悄话信箱）一话”心理咨询电话）一室”心理咨询室）为载体，对心理健康问题较为突出的学生进行心理咨询、辅导和心理素质训练，取得了较好效果。
1996年，耿稚平上了个“心理咨询和治疗”的学习班，学到很多知识，并得到一个新理念：世界卫生组织提出：一个人真正的健康，不光是躯体的健康，而是要生理、心理、社会适应能力都好，这才是一个健康完整的人。
早在 1996年美国就提出了“教育技术行动”H）日后就是要将美国所有的学校和教室包括心理咨询室都联到信息网络上。
据1996年的资料统计表明，美国海、陆、空三军从事心理咨询和心理治疗的、具有临床心理学博士学位的专业人员就有上万人。
＂个性与教育＂国际学术研讨会在我校隆重举行经国家教委批准，由国际应用心理学会发展心理学专业委员会、西北五省（区）心理学联合会、陕西省心理学会、陕西师范大学心理学系和陕西师范大学心理咨询中心联合举办的＂个性与教育＂国际学术研讨会（ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｙｍｐｏｓｉｕｍｏｎＰｅｒｓｏｎａｌｉｔｙａｎｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ）于１９９６年４月２６日至２８日在我校隆重举行。
经过一番紧锣密鼓地筹备，１９９６年２月，全军院校第一所集咨询热线、信箱、门诊为一体的军校大学生心理诊所正式开设，６个崭新的绿色“心理咨询箱”悄然出现在校园的学员和教学区中，成为这所军校的又一道风景线。
另外，值得一提的是，俄罗斯的劳动部门对因长期找不到工作而丧失信心的失业者开办“失业者俱乐部”劳动部门通过对这类人员进行心理咨询和专门的培训，使其掌握独立谋求职业的方法和技巧，１９９６年有５万人参加了这一活动，１９９７年参加“失业俱乐部”的人将达到１０万人。
我校在经过了一段时间的酝酿筹备后于１９９６年９月正式成立了心理咨询室，经过一年多的运转已初见端倪。
１９９６年，心理咨询室的正式建立，意味着心理咨询工作正式成为学校整体工作的一个部分，其成效如何，将直接影响学校的声誉。
1996年；心理咨询活动开始走向社会；每年的科技活动月都派人到市政府门前或闹市区面向社会开展心理咨询。
渭南师专心理咨询室成立以来，从１９９６年９月至１９９７年７月先后召开心理卫生报告八场，学生自愿参加，听众达９００多人次。
1996年11月23日以强迫性神经症到我院心理咨询门诊接受治疗。
学校于１９９６年成立心理咨询研究中心，设立了心理咨询信箱。
在1996年之前，中学教育心理学》已经探索出一套课堂理论讲授、分组实验验证、社团活动应用、心理咨询实践相结合的教学组织模式。
据1996年的统计资料表明；和平时期；在美国陆海空三军从事心理咨询和心理治疗的、具有临床心理学博士学位的专业人员就有16 000人左右。
1995年，南昌大学成立了“大学生心理咨询中心”中心以思政教学部教师为骨干，形成中心和各学院、系相互支持的心理健康教育网，把课堂教学与心理咨询结合起来，把发展咨询与问题咨询结合起来，多层面、多角度地为同学们服务。
1995年8月，在齐齐哈尔市妇联的大力支持下，司晶的“福源心理咨询所”正式挂牌成立。
1995年8月，已经毕业于中科院医学心理专业的司晶在齐齐哈尔市妇联的支持下，创办了“福源心理咨询所”成了一名专职的心理咨询师。
马建青：大学生的心理咨询现状及任务》高校心理咨询委员会成立大会论文集》１９９５年。
１９９５年８月１８日，在市妇联的主持下，司晶的居所挂上了“齐齐哈尔市福源心理咨询所”的匾牌。
１９９５年度新生入学不久，我校曾有４名新生由于心理上难以适应新环境，提出转学要求，后经班主任的教育和心理咨询中心的疏导才安下心来。
1995年10月，院大学生心理咨询中心专门设置了心理咨询电话和心理咨询信箱，并在院报上开辟了心理咨询专栏，在此基础上，院级科研项目《我院大学生心理发展与健康状况分析及对策研究》的课题研究开始启动。
1995年8月在齐齐哈尔妇联的大力支持下；福源心理咨询所”正式成立了。
早在１９９５年，学校就成立了心理咨询室，为学生疏导心理障碍。
我校的心理咨询中心自１９９５年重新调整以来，共接待来访者４００余人，主要是校内学生。
1995年；我们学校以心理学课程组为主体；成立了“心理咨询中心”
从1995年起，我们坚持对贫困生开展心理咨询业务共2000多人次，缓解了贫困生的心理压力，使心理咨询中心成为贫困生的〃爱心之家。
我校从１９９５年开始，将“大学生心理健康”列入本科生的选修课，先后近３０００名学生接受了心理健康教育，同时有几百名学生到心理咨询中心进行咨询。
一中１９９５年便率先成立了以专业心理学教师为主体的“心理咨询中心”
刘破资教授1995年承担了国家计生委项目“节育术身心反应预测与诊治多中心研究”与“节育术身心状况检测咨询系统开发与推广应用研究”在此研究结果的基础上；结合医学心理学常用的检查工具和量表、心理咨询与治疗的技术和经验；并应用计算机软件技术编制了“节育术身心状况检测分析系统”
我们于 1995年就开设了心理门诊 设立了咨询电话 建有心理咨询资料、服务对象档案专柜 门诊部配置有计算机及相关的心理测试与统计软件 学院投资 2 0多万元建立了心理健康教育专修室 我院图书馆还专门开设了心理健康书架 以便学员借阅心理学书籍 这些都为开展心理健康工作提供了坚实的物质基础。
从1995年起；先后举办心理学和心理咨询基础知识培训、心理咨询提高班培训、心理治疗培训多次。
早在1994年，我们学院政教室就成立了心理咨询中心，通过在思想品德课中增设心理健康教育内容、举办心理健康专题讲座，宣传心理卫生常识；建立学员心理档案，及时进行心理咨询和治疗，增强了思想工作的科学性和有效性。
1994年开始在部从举办心理学讲座、开展心理咨询以来，为陆、海、空三军培养军事心理学人才达上百人。
1994年10月，省局成立了全省罪犯心理矫治中心，各监狱普遍成立了心理咨询机构。
从1994年以来，童桂兰逐渐养成一个习惯：每晚临睡前打开收音机，收听心理咨询热线。
该研究所自1994年起还招收“心理咨询与心理治疗研究方向”的硕士学位课程函授班学员，为高校培养高层次的心理咨询和心理健康工作者。
注释： 肖旭：试论高校心理咨询特点》１９９４年第四届全国高校心理咨询学术交流会论文集。
1994年9月；心理咨询室对全狱服刑人员进行了大规模心理测试；并建立了全国监狱系统第一个服刑人员一心理测验档案。
鞠国坤《大力发展心理咨询事业》羊城晚报》１９９４年１２月７日。
１９９４年，设立《心理咨询室》咨询热线》和《咨询信箱》学生心理调解能力有所增强，个别学生心理疾病得到缓解和治疗，提高了学生心理素质。
我院从宣传健康教育知识和维护人们心理健康的角度，结合等级医院评审的需要，自１９９４年初开设了心理咨询门诊，为本地区不同人群开展了心理咨询服务。
1994年，我校开设了“韩老师信箱”成立了由全国优秀教师韩该娟老师主持的心理咨询小组。
一、新生教育的重要性从我校１９９４年建立心理咨询中心以来，对９４～９８级新生都进行了入学后的心理测试，并开展了心理咨询。
我校于1994年将心理健康教育正式纳入教学计划之中，成立了心理咨询与测量中心，作为全校心理健康教育与心理问题监护的中枢。
学校于1994年建立了心理咨询室，用咨询的形式解决学生的心理实际问题。
三、重点扶植，促专业发展步代医学心理室自１９９４年组建以来，我们及时申报上级审批，当年被批准为“南京军区空军空勤人员医学心理咨询治疗中心”
我校 1994年成立了心理咨询中心。
1994年至1995年；中心”组织专家组深人学校进行心理测查、结果反馈和开展心理咨询示范工作；并在许多学校举办了学生心理健康教育讲座。
自1994年成立心理咨询中心以来；学校未出现一起因心理问题而产生的恶性事件。
1993年12月，省监狱管理局制定下发了《关于推广普及罪犯心理咨询与心理矫治工作的意见》对心理矫治工作的机构设置、人员配备和培训等都提出了明确的规定和要求。
省监狱于1993年就成立了心理咨询室，配备了3名干警为专职咨询员，成立了由分管监狱长为组长，各改造科室主要负责人为成员的监狱心理咨询领导小组，负责全狱心理咨询与矫治工作的指导和协调。
1993年调入北京师范大学儿童心理研究所从事心理咨询及儿童早期发展指导工作，1994年创办了北京东方剑桥儿童教育开发中心。
1993年首都师范大学心理咨询中心挂牌时有同学�