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艾儿希多以憔悴的面容望着倒在身边的骑士体。她的周围充满了体的忿怒，但是却弥漫着恐怖的寂静。
－－我道歉做什么，请求制裁吗？
－－…………
－－可惜这军队里没有人能制裁公主。要制裁的话只有自己制裁自己。
－－要我自尽吗？
－－……如果这是公主的决定，那就这么做吧。
－－要我死吗！我知道了！
－－…………
寂静。艾儿希多耐不住这寂静，抱着胸蹲了下来。
好热。艾儿希多如此觉得。秋天虽然已近，从血里冒出的水蒸气却令她身陷热里。艾儿希多脱掉上衣，盖在体上。
汗流到了眼睛旁。艾儿希多还以为是自己在哭，像少年一样用手背擦了去。
“我不能哭。只有小孩子才哭，大人是不会哭的。”抬起头的艾儿希多在月光下发现了一个奇怪的男人在动。那是基督教的圣职者。艾儿希多走近他。
圣职者正在埋葬躺于四处的体，无论其是否为基督徒。奇怪的是，那个圣职者每埋一名体，就用木棒敲一下自己的手腕。艾儿希多问那个圣职者在做什么。
“在沙拉丁来之前，我待在圣城耶路撤冷。之前我虽身为圣职者，却堆积私财，从未对人民的穷困感到痛心。
罪恶啊。啊啊，那是多么的愚昧啊。我竟然要等到自己到那穷困的滋味，才会发现！我祈求自已的死。但是神不允许自杀。
我决定将以后的生命奉献于赎罪。我发誓要救人，即使多拯救一个也好。
但是我却对发生在这里的战役冷眼旁观。
宽大的神连我这么重的罪恶也会赦免吧。但是我却无袂赦免我对自己的背叛。光用木棒打我自己并无法消除我的罪擘，但不能自杀的我不知道还有什么其他的方法。啊啊，自己制裁自己是多么痛苦的事啊。”
圣职者如此回答艾儿希多的问题。在艾儿希多的耳中，他最后的话听起来就如同要她自杀一样。
既然要背负着罪孽痛苦而行，那只有直到倒地才能解脱。
倒地并非自裁，而是放弃。我必须活下去。
但是我如果活下去，连眼前这种男人也非杀不可。
如果陛下是基督徒所憎恨的恶魔，那陛下也不会败北了。
艾儿希多想到维雷利以前曾经说过这样的话。
痛苦、痛苦、我再也不想战斗了。
“要休息一会吗？这期间由我来阻止理查吧。”
艾儿希多吃惊地回过头。不知何时起维雷利已经站在她身后。艾儿希多心想刚才哭诉的话可能被听见，因此涨红了脸。
“……我怎能交给你！我才不需要休息。”
“是吗，那就好。这次的战役我算是被公主救了一命，我实在不想老是让你出手帮忙……”
“哼，你根本没自尊心吧……。对了，你的伤好了吗？”
艾儿希多担心似乎连走路都痛苦的维雷利。
“可以的话我甚至想请你背我呢。”
“你休想要女人背你！你没有身为男人最低限度的自尊吗！”
艾儿希多的表情又恢复原有的生气，方才的烦恼似乎都消夫了。
如果我不在，这个男人什么也办不到。艾儿希多和维雷利说话的时候，总是如此深信不疑，这个时候也是一样。
※ ※ ※
“朝圣城耶路撤冷进军！”
理查狮子心王的号令响遍了开始充满旭光的空气。他的军队同时也隆隆地响起了不祥的低音，开始侵略。
威尔的成长
＇美＇大卫·赫尔 著 王荣生 译
主持人的话：
大卫·赫尔是在中国的科幻杂志上培养起来的美国作家。其作品绝大多数以中文在我刊首发。
特别是他有关臭氧层破坏的科幻小说《天幕坠落》，为他在中国赢得了广泛声誉。
《威尔的成长》这篇作品，去年获得雨果奖提名。小说写的是一个小孩在特殊环境中的另类成长故事，其实这篇作品也见证了大卫·赫尔本人创作业绩的增长。
需要说明的是，“成长”这个词用在这里，已经不是通常的习用意义了。一种病态荒诞的环境下的成长必然也是扭曲变态的。而作者冷静到有些冷酷的笔调，更增加了作品怪异的荒谬感。
（怡雯）
一
他们将他从家中带走，因为他在幼儿园闯了大祸。
法院的人告诉他父亲，杰米死了，但不仅仅是杰米死了。如果只是一件凶杀案，那么警车就会穿城直接把他载到贝尔维尤少儿精神病院去，而不是载着他北行，经过波基普希，来到四周围着高墙的哈尔登联邦学校。
不对，确切地说，他并不是故意杀害杰米。在他看来，卡瑞姆、阿布勒尔和达尔文都更是罪有应得的小霸王，但他最终的选择却是将杰米推下窗去。
“不对。”他告诉鲍尔斯博士。说话时他嘴里还包着麦片糊——麦片糊是他最爱吃的零食，从生下来一直吃到现在。威尔刚满5岁。
“哪里不对，威尔？你可以告诉我，我想知道。”
“他不对，我是说杰米。你要知道，不对。”
“杰米怎么不对？我有点糊涂了。”
威尔摊开双手，想表达自己的意思，可是字眼却像小鱼儿从他的手指间溜走似的无从把握，又像他弄来圣诞节享用的黏糊糊的绿色小食品从他的嘴边滑走。他脑子里的意思过于深沉，不知如何说出来。他想告诉博士，自从杰米来后，幼儿园因他而发生了很多的变化，但也并不是说像你猜想的杰米在幼儿园的走廊上、操场上横行霸道。杰米这小子可狡猾了，他从不亲自出面，而是借其他男孩的手干坏事。然而，威尔却感觉得出是谁在操纵这一切……这家伙只是瞟阿布勒尔一眼，一句话也没说，阿布勒尔就平白无故地去狠揍小班的孩子……有时他怂恿卡瑞姆，使他懵懵懂懂地去把莎娜的裙子撩到头顶，又把她的短裤往下扯到膝盖，弄得那小女孩哭哭啼啼，摇摇晃晃地跑去告状……或者他轻轻地戳一下达尔文就跑开了，几小时后便会发现在玩堆沙游戏的弗里德和温诺拉气呼呼地红着眼睛。
杰米可真坏。他做了好多坏事，可是谁也没有亲眼看见他坏在哪里——孩子们、老师们、他的父母和别的大人都没有看见过。他们都认为杰米是一个安分守己的小孩子，可能还有点内向，因为他来自一个有心理障碍的家庭，而且又是新搬来的，人生地不熟。只有威尔看出了真相——这是他的天赋，他的特异功能，他能洞若观火，看穿事物的核心，只是说不出所以然来。这天赋甚至并不表现在威尔发现杰米是一个“恶毒的社会肇事者”——杰米死后医生检查他的心理档案时，威尔偷听到医生用这个术语形容杰米——其实，威尔对杰米是什么人并不关心。他所知道的是，杰米到来之前幼儿园一切正常，挺好玩的，孩子们相互也处得不错。可是杰米一来，就老出岔子，干扰这里干扰那里，搅乱了幼儿园的正常秩序，再也不好玩了。这是需要改善的状况。
交谈解决不了问题，正告也于事无补，打架、消极抵抗、逃避也统统没用。对付杰米只有一个办法，威尔凭直觉知道是什么办法。这又是他的天赋。
“杰米是个坏孩子，”他嘟嘟哝哝地竭力解释，嘴里塞满了麦片糊，“他不听话。他满不在乎。他长着一双鱼眼睛。”
威尔在话里大体上表达出了这样一个意思：杰米能看穿你，可对他来说你却仿佛不存在似的。杰米不是一个真正的人，在内心和一些关键的地方不是人。他有人的躯体，但躯体深处却蛰伏着非人的东西，这就是出岔子的原因。
“要知道，”威尔接着说，绞尽脑汁想说出他的直觉来，“杰米不对劲。就好像……这个，”突然他灵机一动，跑到玩具架前，拿来一张棋盘给博士。棋盘上布满形状各异的孔，孔里塞着相应形状的塑料棋子。只见他拿起一只三角形棋子，用力塞进一个正方形孔里，迅速将孔挤得紧紧的。“瞧！”威尔大叫，“这就是杰米。”
“这个三角形吗？”鲍尔斯博士不解地问道。
“嗯，嗯！他给陷住了，也把我们都陷住了。”
威尔说着又跑回玩具架，拿了一把塑料榔头。他对准三角形棋子，使出全身力气敲去，将棋子直端端地敲出方形孔，飞到屋角。
“瞧，”他回想起当时窗口的情形，粲然一笑，“是我修复了他。”
二
哈尔登联邦学校不同于其它任何学校。这儿没有一个老师，一个大人，只有机器人看护；也没有任何课程，规章制度，必修课，选修课，考试和成绩单；没有数、理、化以及社会学科等分科很细的课程。学校的全部课程只有猜谜游戏解惑：室内游戏、室外游戏，个人游戏，集体游戏，体力游戏，智力游戏，猜字谜游戏，棋盘游戏，计算机游戏，七巧板游戏，技能游戏，运气游戏，纯智力游戏，万年古游戏，昨天才发明的新游戏——强手棋扑克牌象棋跳棋足球捉迷藏麻将牌画连城游戏桥牌游戏跳房子游戏曲棍球——数不清的游戏，玩不尽的游戏。
威尔来到这所学校的第一天第一个小时起就爱上了它，当时从警车上下来一位机器人护送他穿过一道道巨大的门，沿着大理石走廊来到他的新房间。屋里，他的床上放着一张纸条，欢迎他来到哈尔登学校，并且了提个问题：
只用4条直线，笔不离纸，也不回到任何一条线上，你能将这9个点连接起来吗？
···
···
···
他当然能够，而且几秒钟就完成了，这是对无所不在的监视摄像机证明，录取他的决定是正确的。而对他本人来说，只觉得这儿将有好玩的，的确很好玩的东西，好玩得可以忘记他自己和其他孩子，好玩得不想离开校园。只是再也见不到自己的父母家人朋友，也不能直接跟他们通话了。
总而言之，威�