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于是朱老板就着｜说道。“你娶老婆。又不买老婆。要那么多钱干什么？张梅同的想法也有问题明天我去教育部转一圈儿。｜｜她们平时都是怎么工作的这种封建思想是要不的的。”
蒋略也在一边帮腔道。“是啊。个思想觉悟在是有问题。这个样子怎么好教育别人呢？张梅同志要是在基础教育阶段就让大家都树立这种意识那等到孩子们长大以后。还了啊？。范总啊。不我说你。家长的尊严自是要维护的。不过他们说的不对的的方。你也是要据理力争的。大节不能亏啊。”
范无病撇了撇嘴道。“站着说话不腰疼。你说的轻巧要是你妈打你。你还敢还手啊？。”
停了一会儿。范无就说道。“这样好了。先干三年。三年之后再决定是不是买下来到候的价就随｜就市好了正大家都是讲道理的人。也不至于有谁谁便宜的问。如果我的经营向好也可以考虑适当提高买的的价。不会让政府觉的吃亏了。”
朱老板听了之后非常高兴的说道。“小范一向大局观。这是很好的。”
第二天的时候。范无病就跑到教育部找老妈张梅。这次过来倒是有为的。
这段儿时间里面。张梅的工作还很忙的。
五月份的时候。中央及国务院布了《关于加速科学技术的决。动员全党和全社会实施科教兴国战略。加速全社会科技进步。全面落实科学技术是第一生产力。这也是中央和国务院总结历史经验。根据世界展形势和中｜现实情况所作出的重大部署。也标志着中国正式提出了科教兴国战略。
实施这一战略。就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想。把科技教育摆在经济社会展的重要位置。增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力。提高全民族的科技文化素质。把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动素质轨道上来。加速实现富强民主文明的目标。
因为有这个科教兴国战略的决定。教育部里面作为跟这个战略联系最紧密的个部门。自然是责无旁贷。此张梅作为基础教育司的司长。每天都有准备很多材料。结合上的要求给各方做指导。平时难有空闲的时间。
但是实际上。张的基础教育司跟这方面的联系不算是最紧密的。因为科技转化生产力什么的。主要是在大学和研究所里面完成的。跟基础教育这里的联系不怎么密
们要做的。也就是宣传动制舆论。让中小学生
｜｜立起这方面的意识来。
饶是如此。也是很累人的。
范无病的车上有国院办公厅给他办理的特别通｜证。因此要进教育部的大门倒不是什么难事儿。可以说是畅通无阻。门口的警卫还的给他敬一个标准的礼。以示尊重。
教育部在各部委中也算是举足轻重的一个大部。因此以前就有总理兼任过教育部的部长。有好几任副总理都是从教育部长位置上升的。总而言之。这个职位没有些水平是坐不稳的。
但是在最近几年当。无论是高层还是普通老百姓。对于国内的教育状都是怀有很大的意见的。原因无他。就是因为现在的就业形势比较困难了。很多人上学出来之后就现。在学校所学的那些东西。根本不足以让自己在社会上立足。
除了一些比较门的展中的专业。比如说通信金融计算机之类的学生。比较容易找到自己满意的工作外。很多专业的就业形势都不好。而一些冷僻的专业就更是形同虚设了。很多大学生毕业之后都跑去从事了跟自己专业完全无关的工作。
因此。老在调研了国内自改革开放以来的展情况。也曾经说过。改革十几年最大的失误就在教育上。
虽然他所说的这个教育是指大教‘的范畴。但是｜内的教育业展中存在的问题已经非常清楚的摆在了桌面上。令高层们不的不重视起这个问题来。
在今年二月份召开的全国普通校招生会议上。做出了一个决定。今年将有一百多所高校实行招生并轨改革。实行改革普通高校一般专业学费标准每生每学最高不超过一千两百元。
所谓普通高校并轨革。就是通高校在招生收费和毕业生就业制度上的改革。是一项于普通高校招生制度收费制度和毕业生就业制度的系统性高等教育改革。这项改革实际上是以招生开始。涉及到普通高校收费教学
籍管理和毕生就业等多方面的综合性改革。
以前普通高等
校统一招生统一分配国家投资免费入学的办学模式是计划经济体制下形成的。这种模式与现社会主义市场经济体制不相适应。必须进｜改革。
以前实行双轨招。就必须对种不同的计划形式分别划定两条录取分数线。调节性计划的自费委培生分数线低于国家任务计划的统招分数线。造成教育不公平性。实行双轨制。在生和学校教学管理以及调动学生积极性等方面增加了许多困难和问题。
双轨制的长期存在。违背了教育规律。不利于高等教育改革。也不能适应社会主义市场经济体制要求。为了使高等教育主动适应社会主义市场经济的需要。维护教育公平性原则。转变高等学校的培养机制。激励学生奋学习。立志成才。推进普通高校教
管理改革。提高教学质量。教育部决定积极推进高等学校的并轨改革。
范无病一路走进了张梅的办公室。就现一群人正坐在老妈的办公室里面讨论这个高校招生并轨改革的题。个人争论比较激烈。连范无病走进来都没有觉到。
范无病找了个的方坐了下来。静静的听了听他们的争论内容。大体上还是从这个收费额度面的。
对于这种收费额度上的变化。范病自己是有体的。因为他当年考上大学的时候。是国家计划内招生。也就是所谓公费生。由于他当时分数有点儿欠缺。便走了教育口。普通公费生一的学费是五百元但是教育上有优减半。范无病四年的学费正好是一千元。再加上每个月的生活补贴什的。可以说上大学期间除了穿衣吃饭等必要的消费。没有花什么钱
但是范无病的低一；的校友。就赶上轨之后的收费了。一年的学费大概就有两千多块。年下来已经过万了。一年差别。就要多花这么多的钱。显然很人是非常不满意的。
办公室里面的这些人在议论。无非也就是针对这个问题展开的。
“这会让很多家庭困的
生上不起学。读不起书啊。”有人感触很的说道。
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第二卷 同学正少年 第三百四十四章 不能承受之重
财色第三百四十四章不能承受之重
等教育不是义务教育。因此。学生上学必须缴纳一培养费。
收费本身不属于招生范围。而是新入校以后的事。但由于收费标准是影响考生填报志的一个因素。因此需要在招生时向考生明确收费办法和收费标准。收费标准的确。由中央及国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出。提高非义务教育阶段学生学费标准。同时按不同情况确定义教育阶段学校杂费标准。学费杂费收取标准和办法。由省自治区直辖市政府和直接管理学校的中央部门在考虑群众承受能力的基础上定。
收费标准的制定既要考虑到实际养费用。又要考虑到学生家庭的承受能力。各的各校各专业的收标准可以不同。对学校而言。收费标准的确定还要考虑到并收取学杂费的总量。按国家有关规定合理确定收费标准。
目前。培养一名大学生。全国平一年的培养费约一万元左右。有的专业要多一些。有的专业少一些。不同的区也有所不同。并轨后收取的学费。平均每人每年约两千五百元左右。平均为培养费的四分之一到五分之一。因此。大学的培养费际上绝大部分仍是由国家负担的。而不是只靠收取学费。
不过即使在教育部内部。对这个并轨决定也是存有疑虑的。比如说此时就有人提到。“招并轨后对所有学生都收取培养费会不会造成贫困学生失学？”
范无病倒是觉。这话简直就是多次一问。
以他对当社会普通人群的收入标准的了解。普通城市普通人群的收入。一年下来也就四千元左右。这其中自然也包括了需要除去的一些必要的日常生活开。剩下来的就很微薄了假使是双职工家庭。夫妻双方都有稳定工作。而且效益稳定那么在没有大事发生以及没有其他生活负担的前提。供养一个大学生应该是没有什么问题的。
但是在现实生活当中。现在这个＇还有很多家庭是单职工家庭。而且家中子女并不止一人。那么这样的家庭要供养个大学生就非常困难了。一般而言不举债不可能的。
更不用说有很多村家庭出身学生在高考之后。家中很难凑出这么一份儿学费的。
在以前双轨制招生的时候一生活困难的学生原来可公费上大学。一年只需要象征性的交纳少许费用。但是招生并轨之后。所交的学杂费自然会比原来高很多这样会在生活上造成很大的困难。以至于很多学生虽然考上了重点校。却因为高额的学费而无法入学。这样的事情在后来是屡屡发生的。并非像官所说的那样。会产生一点点的微小影响。
不过也有人对表了不同的意见。“话也不能这么说。你们的着眼点主要是放在那些少数的考取高的贫困生。这人毕竟是少数。但是对于大多数生活有困难的学。他们并不可能也考取高分在双轨条件下。考试成绩没有达到公费生分数线。但达到了调节性计划的录取分数线。他们要么因为交不起高昂的费用而上不起大学。要么勉强入学造成家庭生活的更加困难。因为双轨制不可能对贫困的自费学生进行相应方面的保护。招生并轨之后一方面原来意义上的自费生所交的学杂费要减少许多一方国家采取了一系列保护措施。可以帮助贫困学生解决学习和生活困难这方面的积极意义也是要看到的。”
国家确实也采了一系列的措施来解决这些问题。比如说设立国家专项奖学金。由新生自申请。享受这种奖学金的学生要