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牌(加减法),“买卖”东西(计数和加减法),蒙眼摸物(认识几何形状),触物听音(认识物质材料);一起“坐火车”(认识地图),“过家家”(训练想象力),盖物复述(训练记忆力);一起做各种试验等。这些游戏大大激发了孩子的兴趣,提高了学习积极性,发展了智力,增长了知识。慢慢地孩子又愿意复习过去学过的字,接受英语、唐诗的学习及各种能力的训练了。教育刘媚,她的妈妈得出“教育应寓于游戏之中”的答案。
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是的,克服学习的“三岁波折”,就是要“寓教育于生活游戏之中”!
亲人行为和表情的教育
冯德全
亲人们的日常生活行为,对各种事物的态度、表情(适当配合言语),是给孩子最重要的信息。对孩子来说,没有比父母的行为、兴趣、好恶、表情更强的信息刺激了。孩子像“摄影机”“窃听器”一样默默地吸收着亲人的信息加以适应,像学会母语的口形、含义、语音、语调一样学得逼真无误。
所以,你希望孩子无论有什么样的行为,不用多说,只要自己高高兴兴、认认真真,甚至神采飞扬地去做就是了,孩子便能潜移默化地像你一样成长起来。例如你活泼大方、热情待人,喜欢唱歌跳舞,从不腼腆羞涩,孩子自然也会开朗、活泼、友爱,在大庭广众之中也不怯场。不过千万要注意,孩子在自然模仿的整个过程中丝毫不能受到压抑和羞辱的伤害,压抑孩子或把他当玩具、笑料最容易伤害孩子稚嫩的心灵。
孩子一遇训斥或羞辱,他很快会变得胆小、沉默、内向、不敢人际交往,这也是他灵敏地接收信息而适应的结果,是他对不良信息的灵敏接收和适应。此种情形下许多父母还强化不良信息,说很多关于孩子胆小、害羞、不肯礼貌叫人等话语,流露无可奈何的表情,就是给孩子不良的性格雪上加霜了。所以尊重孩子要比尊重成|人更重要,更要小心翼翼。
在所有影响孩子行为的信息中,没有比父母的表情更重要的了。父母的兴趣、心境、喜怒哀乐的情绪最能感染孩子。所以孩子进步时父母要高兴,要鼓励,要微笑;孩子浮躁时父母要严肃,要认真,要冷淡;孩子任性、放肆时,父母要生气,要批评,批评后再鼓励,同时坚决杜绝没完没了、没有信心的数落……总之,良好的信息是孩子最佳的心理营养,父母一定要把握好给孩子的心理信息源。
在建立快乐、安详、认真的家庭气氛当中,家庭成员心中还要有一条“最佳情绪线”,即:对八个月以内的孩子应“爱而外露”,对八个月以后的孩子要“爱而少露”,对三四岁以后的孩子则要“爱而不露”。
和蔼可亲,礼貌而尊重,是通常最佳的爱态。
如何防止这些坏习惯
熊周璇
胆怯怕见陌生人;心里自卑;不敢说话。
办法父母千万不要数落孩子,要淡化弱点,最好装作没觉察孩子这个弱点。应该多带孩子到大众场所见世面。见到陌生人,父母应该礼貌待客,友好地打招呼,给孩子树立好榜样,鼓励孩子大胆开口与生人讲话。平平两岁时我们即带他到北京参观游览。他既增长见识;还提高了胆量,敢跟大人小孩讲故事;聊天。
骄傲认得一些字就觉得了不起。
办法父母应该让孩子懂得:假如你现在能识字1000的话;还有的小朋友现在已经能识字2000呢,所以你不值得骄傲;要明白;山外有山;天外有天;人上有人的道理,鼓励孩子学习别人的长处;不断进取。
嫉妒因为别人比自己强而怨恨。
办法和孩子一起搭积木,告诉孩子;搭积木和建筑房子一样,和任何一项事业一样;都需要大家一起干才能干得好;应该为朋友的优秀而高兴;可以教孩子说:“我真为你高兴;我要向你学习。”
懒惰不爱做事不爱学习;都是懒惰的表现。
办法指导孩子给自己每天的生活和学习定一个时间小目标,引导孩子遵守这个目标而生活和学习。我的孩子从四岁起就会重视时间,抓紧时间阅读各种各样的书籍;有时晚上熄灯以后还要悄悄地在被子里打着手电筒看书!
畏难在体力、精力以及知识、经验不足时出现畏难情绪。
办法告诉孩子,人的一生中会遇到各种各样的困难,并在生活中鼓励和带领孩子战胜困难;让孩子领略成功的喜悦。
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爱的教育
冯德全
天下父母都爱孩子,但并非所有的母爱、祖辈爱都值得歌颂。爱是一种强大的精神力量,但要看他把孩子引向何方。经调查,父母爱可分为3种类型和结果:教育爱易于塑造美好人生和卓越人才,血缘爱较易养育平庸之人,而溺爱则不仅毁掉“第二生命”的良好性格和才能,有的连“第一生命”也难以保住。那些犯罪的、吸毒的青少年究其根源多在父母、祖父母的溺爱。
怎样区别教育爱与血缘爱呢?它们有4点不同。
目标不同教育爱有远大的育儿理想,希望孩子身体健美,性格卓越,一生幸福,快乐成才,长大了有所创造和建树,并为此目标而学习科学育儿知识,提高自身修养,抱有一定成功的信念和信心。
而血缘爱没有理想和抱负,更无坚定的信念和信心,仅仅为了情感的需要和满足。这种爱,高尔基批评过连母鸡也会。
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方向不同教育爱是双向的爱,父辈们爱子女的同时鼓励和接受孩子对父母长辈的爱心与孝敬。这样的家庭更加幸福、温暖、民主与和谐,教育也更有成效。
而血缘爱是单向的爱,只是长辈爱孩子,还美其名曰自古以来都“水往下流”。
内容不同教育爱注重给孩子精神生活的丰富、快乐和满足,要让孩子有一生的爱心、美感、理智感、创造欲等,因为人生幸福的体验主要是求知、创造、运动和良好的人际关系。
而血缘爱特别注重给孩子物质生活和虚荣的满足,甚至误以为童年的幸福即是让孩子享受。
方法不同教育爱十分讲究爱态,爱子的常态是:和蔼可亲、民主平等、宽严并济、处事认真、愉快而尊重。同时又要十分讲究表情教育,在孩子面前是恬静、微笑、欢快、狂欢,或者认真、严肃、沉默、忧愁,或者冷淡、生气、伤心,或者愠怒、气愤、大声责备……都要恰到好处,父母的喜怒哀乐是最有力的教育手段,教育决不在话多。
而血缘爱与教育科学、教育艺术无缘,它不讲方法,在孩子面前高兴时疯疯癫癫,不高兴时打打骂骂,看不惯孩子就数落没完;有时把孩子当玩具笑料,有时又当“出气筒”。
怎样与老人沟通育儿问题
金新华
问:通常老人根本听不进对孩子教养的不同意见,而我又非常重视孩子的早教。怎样才能减少老人对孩子的负面影响呢?
答:减少老人对孩子教育的负面影响,一方面要向老人讲清道理,共同学习早教方案,取得老人的理解和支持;另一方面对老人娇惯溺爱孩子的行为,要让孩子明白妈妈是不允许的:“这是奶奶宠爱你,要是妈妈是不会同意的。”这样孩子至少不敢太过分。只要父母对孩子保持一个教育爱,不娇惯孩子,那么,孩子是会按照一个正确的轨迹前行的。因为,孩子毕竟是受父母影响最大的。
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怎样让孩子养成好习惯
冯德全
教育孩子;让孩子形成好习惯,重在对孩子心灵的把握;而不只是讲知识和道理。怎样触动孩子心灵;鼓励孩子上进;更是一门艺术!不允许的事一开始就不允许;那孩子就没有痛苦,要让孩子从小在严格要求中形成良好心态。
对孩子的不良习惯要有“爱你没商量”的决心,坚定对孩子的正确要求;他最终总能快乐的服从。
当孩子发生严重的不良行为,例如偷摸、撒谎时,要决心一次管下来;给孩子最强的冲击和教训,包括表现出愤怒、伤心、不满的样子。
教育孩子时全家人态度要绝对一致;配合默契;切勿有人当面袒护孩子;同时要鼓励他改正错误。
教育时不要怕孩子哭闹;可表现出不在意;继续专心做自己的事。能走开最好走开;让孩子自己“下台”。
家长群体中要有一人出面,认真而又有耐心的关爱他;鼓励他改正错误。
发生一次教育撞击以后;在之后几天内家庭亲情关系要保持相对沉默;对孩子态度要较为冷淡;切不可短时间内就嬉笑亲热;那样则前功尽弃;孩子就不当回事了。
等孩子改正错误以后也不要马上表扬;但要在适当的时候认真地告诉他:“你正在改正错误!我们相信你是好孩子;是会改正错误的!”讲的时候仍然注意话不在多;而在于态度和表情能触动和鼓励孩子。
发展群体早教是大趋势
冯德全
3~6岁的幼儿教育是早期教育的重要部分,幼儿园是早期教育的主阵地,定要走一条教育创新的金光大道。
幼儿园教育应向前延伸到0岁开始,那就要创办胎教、早教家长学校,指导家庭开展早期教育;要创办亲子园、婴儿园,同时改革传统婴幼教育中“简单照看化”“系统传授化”“生活贵族化”“行为女性化”“单纯玩乐化”的倾向。中小学则务必改革教学中千年一贯的“传道、授业、解惑”的教育理念和淹没孩子童年生活的“一讲到底”“满堂灌”“作业海”“考试山”的教育法,定要把儿童少年解放出来,使我国3亿多的孩子生活、学习更幸福,更快乐,都有积极探索的童年和少年时代。
科学的群体早教不仅要促进婴幼儿全面、和谐发展,还要促进他们充分发展,有个性特长地发展。这是人的发展最佳期,生活游戏中开发巨大潜能的良机,机不可失,时不再来。它通过集体培养使儿童具备健美的身体,良好的习惯,优良的性格,广泛的兴趣,趋向发达的语言,有爱心和美感等基本素