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林嘉禾瞠目结舌。他坐了下来，神色也如林问天似的颓然。他回答不了林问天
的问题。俄顷，邢紫汀开始低泣。林问天没有表情的脸上，浮现出懒懒的神色。一
种看破红尘的淡然之气将他内心的忧伤化解得干干净净。林嘉禾想，我的天！我的
天！这世界怎么会是这个样子？我的孩子怎么会是这个样子？
四
夏天在人们的期待之中到来。三峡大坝给人一种停停走走的感觉。将坝址定在
石牌的希望随着勘探的深入，也愈来愈渺茫。丁子恒觉得自己有了些倦意，但又劝
慰着自己：做着再说吧。
林院长常来过问工作进展，丁子恒不理解林院长为何总是激情飞扬，一说起三
峡两只小眼睛便炯炯发光。有一次大家吃饭闲聊，话题便是林院长的激情。吴思湘
说：“像林院长这样的老革命，他们永远都充满乐观主义精神。不管成功还是失败，
他们总有理由让自己一往无前，和我们这些人比，还是有所不同。或许正是有了这
种气质，他才能放弃科学而投身革命。”
金显成说：“这种永不言败的精神也可以说是一种革命的浪漫主义精神，我们
这些搞工程的人多少有些缺乏这种精神。”
丁子恒觉得他们说得对，但转念又想，搞工程的人能允许有如此的浪漫主义吗？
不能。一味浪漫而忽略务实，结果将不堪设想。所以，有些人天生不能浪漫，只能
一笔一画地完成人生，比方搞科研的和他们这些做工程的。
这些天一直学习《农村人民公社六十条》，人人都要参加，人人都要发言。丁
子恒恐怕自己发言时讲错话，便在笔记本上做着详细的记录：
公社性质：
一、是政社合一的组织，是社会主义社会在农村中的基层单位，也是政权在农
村中的基层单位；
二、是社会主义的集体经济组织；
三、是以生产大队所有制为基础的三级所有制；
四、公社在经济上是生产大队的联合组织，生产大队是基本核算单位，生产队
是直接组织社员生产和生活的单位。
公社三级组织：
公社——管理单位；
生产大队——基本核算单位；
生产队——组织劳动的基本单位。
特点：
强调一切服从农业生产；
强调民主生活；
强调家庭副业重要性；
强调手工业作用。
丁子恒发现自己记忆这些东西时特别脑子迟钝，有些术语和概念令他深感拗口。
纵是记录得很详细，发言时他仍然感到障碍重重。他其实知道原因何在。理智上他
明白必须学习和弄懂这些东西，可在他的内心深处对此却无时无刻不在强烈排斥。
他常常反问自己的一句话便是：我弄懂这些有什么用？有一天，他遇到金显成，忍
不住便说了这句话。金显成说：“上级和形势要你弄清它，你最好就去弄清它。”
他的话说得意味深长，让丁子恒无话可说。
这一天，仍然是学习“六十条”。学习内容归结成八个专题：
1。国民经济以农业为基础，以工业为主导；
2。大跃进和波浪式发展；
3。不断革命论和革命发展阶段论；
4。马克思列宁主义者如何克服困难；
5。如何正确处理人民内部矛盾；
6。领导的责任在于了解情况和掌握政策；
7。党的群众观点和群众路线；
8。关于民主集中制。
学习要求：
1。认清大好革命形势，正确对待暂时困难，坚定无产阶级革命信心；
2。进一步领会毛泽东同志关于国民经济以农业为基础、以工业为主导这一伟大
思想和大办农业、大办粮食的伟大意义；
3。正确认识党的各项方针政策，正确理解现阶段人民公社的根本制度、社会主
义和共产主义的区别、社会主义集体所有制和社会主义全民所有制的区别；
4。发扬实事求是、调查研究、艰苦朴素、贯彻群众路线的作风，克服主观片面、
浮夸、脱离群众的作风。
学习方法：
阅读文件，鸣放讨论，听报告，参观访问。
学习中要实事求是，敞开思想，并和风细雨，讲道理，不扣帽子，不记账，强
调自我分析批判，自我教育。
丁子恒不知不觉间密密地记录了一大本。散会时，他前后翻翻，觉得似自己这
等从不过问世事之人，竟也如同政治家一样了，便觉心中感慨万千。一个念头随感
慨而突然冒出：为什么不能让我成为一个简单一点的人呢？为什么不能让我永远不
懂这些东西呢？这个念头虽只是从脑海间一闪而过，丁子恒却已被它吓得心跳不止。
下班对，他在路上遇到张者也。本想同他打声招呼，却见他也是一脸愁容，便
咽了回去。张者也却叫了他一声：“丁工，下班呀？”
丁子恒答道：“下班。”
张者也说：“最近，忙？”
丁子恒说：“主要在学习。”然后便闲说了几句关于大坝的一二三以及“六十
条”的学习进度。
张者也说：“我们处也在学。那些术语好难记，你倒能记住。”
丁子恒说：“哪里记得住？记了笔记，强迫自己记清楚，免得发言时讲错。真
比记俄文单词还困难。”
张者也叹道：“你我这些人，成天学这些永远也学不懂的东西，倒把三峡当成
副业了。长江长江，真是一条姓长的江啊。三峡是长江的儿子，姓长；三峡大坝是
三峡的儿子，还是姓长。都是长久修不成的一个长字。”
丁子恒觉得张者也这一说法颇有新意，且不无道理。便笑了笑，心道，什么年
月了，你张者也竟什么话都敢说。却没有附和他。
张者也说：“吴总要我下星期再带几个人去石牌考察，我没答应。家里一团糟，
没法走得开。”
丁子恒说：“哦？”
张者也苦笑笑，说：“让城镇多余人口返乡，宿舍的明主任隔天就领一两个人
来我家做思想工作，让我母亲回去。我母亲不耐烦了，说是城里人撵咱走，咱再不
走倒显得赖在这里。我只好下星期把她送回老家。”
丁子恒微微惊异了一下，说：“是吗？”
张可者说：“我父亲早去世了，乡下只有我那个双胞胎哥哥。我母亲同我嫂嫂
相处不好，见面就吵架，回去后怎么办？乡下连饭都没有的吃，在我这里好孬还可
以过。可事情到了这分上，我那老娘说是宁可死也不住这里，免得人家三天两头来
撵。我简直不知道怎么办才好。这半个多月，案头上什么事都没做。”
丁子恒想想，心里也替他急，嘴上却说：“这样的事，撞上门来，也只能顺其
自然。”
张可也说：“只好这么想。只不过，有时我也会想，我们顺的自然是一种什么
样的自然呢？”
丁子恒心里“突突”地跳了几下，没回答这句话，因为他回答不出来。丁子恒
的父母双双死在日本人的飞机之下，以往他一想起来便为之伤痛，这一刻，他却突
然生出一种侥幸。
回家时，三毛和嘟嘟坐在楼梯口，高声念着一首儿歌：“红灯绿灯，爹爹婆婆
下农村。”周而复始。
丁子恒起先并未听清，听清后便有些烦。没进家门，便掉头对着两个孩子吼道：
“唱些什么乌七八糟的东西！还不闭嘴？”唱在兴头上的三毛和嘟嘟遭此一吼，有
如挨一闷棍，脸色大变。嘟嘟委屈地扁扁嘴，哭了起来。
雯颖闻声而出，搂着嘟嘟哄了哄她，然后对丁子恒道：“你这是干什么？哪有
这样吼小孩子的？”
丁子恒说：“你平常也不管管他们，唱些什么歌？那是正经歌吗？”
雯颖说：“就算他们唱的歌不好，你也不能这么吼他们呀。他们才多大？”
丁子恒说：“你就是会宠着他们。小孩子吼吼有什么关系？”
雯颖说：“你要吼小孩子，也得吼得有道理，你不能自己心情不好，就找茬吼
小孩。”
丁子恒说：“你凭什么说我是有意找茬？孩子唱那些无聊的歌谣，我难道不能
管？”
雯颖说：“你完全可以管，但是要好好地同他们说，大可不必对他们暴吼。你
如果嫌我教育得不好，你就吼我好了。”雯颖说着气得眼泪水盈满了眼眶。
三毛和嘟嘟见爸爸妈妈吵了起来，都吓得躲进大毛二毛房间，把门关得只剩一
条缝，两人悄悄从缝里向外张望。丁子恒见雯颖如此，便不再做声，心里的火气却
并未消解。他想，吼两声小孩子算是多大个事，用得着这样吗？他进到房间，闷头
坐在桌前，烦乱地拿起一本书，翻了两翻，无心阅读。
丁子恒几乎没有怎么同雯颖吵过架，这次就算是很厉害的一次了。晚饭时，雯
颖不理丁子恒，三毛和嘟嘟也是一副害怕的神情，怯怯地朝丁子恒瞄上一眼，不敢
近他跟前。丁子恒便有些愧疚，心想吼两个毫无反击能力的孩子，的确是很不像样，
何况他们实在也没错到哪里去。这么想过，丁子恒便拼命地给三毛和嘟嘟夹菜，且
主动表示晚上要举三毛和嘟嘟，每个人举十次。三毛得寸进尺，说要举十五次。丁
子恒也慷慨答应了。
但雯颖依然板着面孔，没有理他。
这个小小的风波延续到第三天才算有了转机。那天下大雨，丁子恒回家时浑身
上下都淋得透湿。雯颖递给他干毛巾揩拭时，突然同他说了话。雯颖说：“我去买
菜时，看见张工送张奶奶走了。张奶奶脸色发乌，眼睛木木地望着人，一转不转。
你猜我第一眼看见她时觉得她像什么？”
丁子恒漫不经心地说：“像什么？还像个巫婆不成？”
雯颖说：“像巫婆倒好，她可真像是一具活动尸体。”
丁子恒的心惊了一下。雯颖说罢又自语道：“我小时候听外婆说，人要死之前，
会有死气从脸上透露出来。”
丁子恒说：“会是这样？”
1961年（二）
1961年（二）
五
大毛考上