按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
禁启齿一笑，因为前方什么也没有。
施老师似乎也感觉到了这一点：“唉，要是有个橡皮人儿就好了。”而我觉得，真要是有个橡皮人儿的话，李曼丽还不知要笑到什么程度呢，只怕是连枪都端不起了？而现在她的枪已经端不起了：枪头向下，仿佛“敌人”已倒在了地下。“敌人没有倒下，他端起枪正向你刺来！”施老师弯下腰把她的枪向上抬了抬，并且仰头望着她，李曼丽忍俊不禁又笑了起来。“虽然前方什么也没有，”施老师站起身转向我们：“但是，她就是假想的敌人！”他竟然指了一下李曼丽说：“不，是真正的敌人！敌人已经向你扑来了，端着上了刺刀的枪，你怎么办？只有以血、只牙还牙！可这位同学，面带笑容，一点也不严肃，这是战场，不是舞场。战场就是你死我活的斗争！象你这个样子，早被敌人捅死了！哪位同学出来向大家演示一下？”
李大军提着木枪，一溜小跑来到施老师面前。站定后他行了一个标准的军礼，施老师也还了一个标准的军礼。“好，你给大家演示一下吧。”于是李曼丽归队。李大军手握“钢枪”，一个弓步做成了拼刺状，然后向前、向后、向左、向右，仿佛四面八方全是敌人，他早已处于包围之中，但是“敌人”却被他一个个全捅倒了。“扑刺刺！扑刺刺！扑刺刺！”而且动作也完全合乎规范。“好好好！”施老师连声赞叹，但是同学们却表情漠然，大家都知道，李大军这一套全是跟那个吴教官学的，并没有什么新鲜。
吴教官就是武装部的那个军人。他的形象与施老师迥然不同，身高八尺，面如墨炭，声似洪钟。如果说施老师在拼刺时还算是一个人物的话，那么他就是一头凶猛的豹子。拼刺时他仇恨相加，确如施老师所说；阶级仇、民族恨，全系于他的手臂之中，而且“钢枪”在他手中是那么自如！他不象施老师那样直接刺向前方，而是向左拨向右挡，前后左右都兼顾到，最后才刺向敌人。给人的感觉，敌人确确实实就在面前！而且通过他的一招一式，敌人的一招一式也尽收眼底，但是“敌人”却被他一个个歼灭了。他在捅倒前面的敌人之后，猛地一个转身，又迎接后面的敌人。敌人仿佛是一头高大的猛兽，他的身子突然缩短了，以警惕的目光仰视着对方……整个战斗给人的印象是，他以少胜多、以弱胜强，化险为夷，终于取得了胜利！这无疑是一篇个人英雄主义的史诗，而李大军就是他的高徒。他常常拍着后者的肩膀说：“我要是能上战场一定也带上你！”李大军也不无此意，总是露出自得而又带点傻气的笑容说：“不管你走到哪儿我都跟着你。”实际上，他的心思大家都清楚，吴教官是武装部负责招募和培训新兵的，马上就要毕业了，他正在为以后的去向做着准备。
吴教官不仅军事上过得硬，政治上也颇能说出来一套道理，他总是在我们面前发一番施老师做梦也发不出的宏论：“不要以为战争不会发生！今天不发生不等于明天不发生，明天不发生也不等于后天不发生，只要这个世界上还存在着帝国主义，战争就随时会发生！当然，我们是渴望和平的，但是如果有人胆敢把战争强加在我们头上，我们就一定奉陪到底！而现在，就有一只凶恶的北极熊蹲在我们的门口，随时都会撞开大门闯进我们的家园，我们怎么办呢？只有全民皆兵，燃起人民战争的熊熊大火、把这只野兽烧死！战争是不以人们的意志为转移的。我们虽然不能预测战争的准确时间，但是必须要有充分的思想准备，这样，在敌人采取突然袭击的时候，我们就不至于措手不及。相反，只要敌人闯进我们的国门，我们定让她有来无回！”
说起军事方面的要领来他更是如数家珍。“白刃战一般是在敌强我弱、弹尽粮绝的情况下发生的，是战役的最后阶段。这时双方都处于一种非常困难的境地，因而勇气和信心就直接决定着战役的胜负。毛主席说，‘在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。’这时既要藐视他也要重视他，藐视他是因为他是反动力量，发动的战争是不义的，是必然要失败的。而我们是先进力量，是任何敌人也不能战胜的。重视他是因为他是敌人，会进行垂死的挣扎，会和你作殊死的搏斗，是万万轻视不得的。只要我们有了这种认识，就一定会取得最后的胜利。战术上重视敌人，具体地说来就是，战场起情况瞬息万变，有时敌人数倍于我，这时就要拿出勇气来，不要被敌人的气焰吓倒，要发扬‘一不怕苦，二不怕死’的大无畏精神。敌人并不因为你怕而手软，狭路相逢勇者胜！要敢于和敌人拼、和敌人斗，只有拼才能生，只有斗才能存。而敌人呢，也会在你大无畏的精神面前崩溃的，最后的胜利也必然属于你！”“呱呱呱！”每次他讲完李大军总是第一个拍手。“哪位同学出来做一个示范。”走出队列的也往往是李大军和张文庆。
但是今天施老师却不同，在李大军做完后他又把李曼丽叫出来做。李曼丽很不情愿地走出了队列。“把枪端起，拼刺！”李曼丽端起枪、一个弓步，可当她向前冲刺时，准确地说，当她收缩脚步又向前迈出时，一个趔趄，踉踉跄跄奔向了前方，眼看就要摔倒了，她却本能地用枪拄住了地，身子无力地伏在了枪托上——枪，完全成了拐杖！周围一阵哄笑声。
“不要笑！”施老师严肃地说：“这都是平时不注意锻炼造成的。”他指着李曼丽说：“一个简单的动作都做不好，还险些摔倒了，以前那个体育老师是怎么教你们的？”旁边说：“以前那个体育老师也是个女的。”“难怪！”施老师沉吟了一会儿说：“但是战场上不分男女，只有战士，没有女人！敌人也不会管你是男还是女，都会照样置你于死地。现在我们学的这些并不算什么，今后还要学习对刺，敌对双方站着，都是假想的敌人，不能说他是你的同学就手下留情。当然，我们采取一些防护措施的。到时候戴上面罩，再穿一件……唉，说这些有什么用，我们学校都达不到。不过现在，我们先要把这个最基本的动作学好。来，再做一遍！”但是，下课铃却响了。
李曼丽没有做好拼刺动作，施老师倒没有说什么，可是下午开班会的时候，张文庆却大肆指责她。说她给全班同学丢了脸，说他是“弱不禁风的小姐”，出的汗都是资产阶级的香汗。说她是“冷雨敲窗被未温，青灯照壁人初睡”的旧式佳人。气得李曼丽当堂大哭，三天也没有来上课。
第三十八章
在学工方面，学校也非常重视，特意联系了一家工厂，每天下午我们就去那里学上几个小时。羊肠子车间也是每天要去的，教那些低年级的学生，他们天真地叫我们师傅，我们感到由衷地快慰。有一天，喜子问我：“咱们毕业了也未必能去工厂，干吗整天学工呢？”“你的意思是……”喜子能这么问，肯定就有自己的见解了。“应该学一些实用的东西，就象俺哥，现在学个木工，我觉得挺实用的。”“木工不还是工吗？”“那可不一样，木工那些工具都可自备，有个刨子锯子什么的就能干活，不象咱们现在学的这些工，都离不开工厂，咱们毕业了又去不了工厂！”喜子说的有一定道理，根据现在的情形看，我们的毕业去向似乎已经定了，下乡无疑！但是学校还是让我们没完没了地学工，真不知是什么意思？喜子的哥哥是老三届，下乡后因为有病又回城了，但是工作一直没有着落。最近他跟着一个矮个的老头在学木工，他尊其为“王师”。王师似乎也没有工作，但他凭着一身的手艺，不仅饿不着，听说还略有盈余。到处有人请他打家俱，他的脸总是红扑扑的，嘴里常常喷着酒气。喜子的哥哥自从和他学上木工后，自身的情况也有所改变。他先是给王师当下手，现在终于可以独立地做几样家俱了，他的工作、他的吃饭问题，似乎也就这样解决了。因而我认为，与其学那些毫无用处的车工钳工，不如学个木工，真到毫无办法的时候，也许……“你要学就到俺家来吧，咱们拜俺哥为师傅。”可是真正要学也不是那么容易的，学校竟然把我们的时间安排得那么紧，这不，学工还没有结束又要去学农了，准确地说，是去支农！
“三夏大忙在即。”薛校长在会台上说：“我们应该到农村去，帮助贫下中农割麦子。我们吃的穿的全是贫下中农供给我们的，贫下中农是我们的衣食父母，现在他们辛苦了一年，眼看要丰收了，可是天公却不作美。据气象部门预测，就在这几天里将会有暴风雨！我们的任务就是抢在暴风雨来临之前，把麦子收割入仓，这也叫‘龙口夺食’。我们一定要发扬大无畏的革命精神，不怕流血，不怕流汗，与贫下中农同吃同住同劳动，争取在最短的时间内完成这项艰巨的任务。现在，出发！”薛校长的话今天极其简短用力，申明了这项任务的坚巨性，他又亲自带队，益发增加了这项任务的庄严和神圣。想想也是，农民老大哥辛辛苦苦了一年，终于盼来了收获的日子，可是……唉，这二年风不调雨不顺，每到这个季节总会有一场“龙口夺食”！说起来，我也不是怕去农村、怕割麦子，甚至第一次去，我还有一种激动，一种亢奋，一种对广阔天地的神往，可是每次回来那一身腥红，又使我深深体会到城乡的差异。不知怎么，我的皮肤竟那样吸引那些小昆虫，它们仿佛已经等待了我许久似的，而我也终于来了，带着城市的温馨，带着一身鲜嫩的皮肉，于是他们饱餐一顿，给我留下的只是深深的感受和体验！而张文庆还要在我这满身疙瘩上大做文章。说我是“公子哥”，是“资产阶级的大少爷”，说“跳蚤就是衡量你革命不革命的试金石，你和工农结合得有多深，它一口咬下去就能知道！”仿佛跳蚤是贫下中农专门