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目前，斯坦福大学共有在校学生万人，设有30个图书馆，不仅藏书650多万册，而且全电脑化管理。斯坦福大学基金雄厚，经费充足，教学设备也极为充裕。校内设有7000多部电脑供学生使用，亦设有多个电脑室及电脑中心为学生提供服务。学生可利用网络与校内的师生联系。此外，校内的体育设施也很多，有能容纳万人的体育馆、高尔夫球场和游泳池等，充分体现了校园面积大的好处。
斯坦福大学拥有世界一流的师资，主要教授都是相关领域的翘楚，聘请的“重量级”教授包括：15位诺贝尔奖得主、20位美国科学奖得主、191位美国人文与科学学会成员。
尤其值得一提的是它的英语、心理学、政治和历史系，在全美都是名列前茅。它的生物系和经济系也非常受学生们欢迎。另外，斯坦福的人文和社会科学项目最近增加了荣誉项目和个人辅导项目。
为了一份职业进入斯坦福
在斯坦福大学的办学过程中，始终贯彻着人尽其才、物尽其用的思想，饱含着学以创业、学以致用的精神。正如老斯坦福先生在首次开学典礼上所说的，“请记住，生活归根到底是指向实用的，你们到此应该是为了为自己谋求一个有用的职业。”这就是影响着斯坦福以及斯坦福人发展、成长的教育文化理念，她鼓励每一个有设想的人去创业、去突破。而且与斯坦福大学共生共长的硅谷所衍生的进取精神，也成为了前行之路上的斯坦福以及斯坦福人的精神支柱。
斯坦福大学效仿欧洲名牌大学的教育模式，立足于使学生获得广泛的自由人应受的教育和实用教育，注重开发学生的想象力和发展他们的个性，使学生的智力和个性都得到良好的发展。
最负盛名的商学院
斯坦福大学商学院和哈佛大学商学院被认为是美国最好的商学院。这两所学院多次在美国权威杂志的商学院排名中并列第一。哈佛商学院代表比较传统的经营管理培训，培养的是“西装革履式”的大企业管理人才；而斯坦福商学院则更强调开创新科技新企业的“小企业精神”，培养的是“穿T恤衫”的新一代小企业家。
光从学生人数来说，斯坦福商学院的规模要比哈佛商学院小得多。斯坦福总共有720名MBA学生，只有一种叫Sloan的企业管理人才培训计划，为期10个月，每年只招收50人左右。但是要从学生素质来说，在全美的730多个商学院中，没有一所商学院的入学竞争有斯坦福商学院这样激烈。最近几年来，每年有五千到六千人申请进入斯坦福商学院，但是只有360位幸运者如愿以偿。从这个角度来说，斯坦福商学院是美国“身价”最高的商学院。之所以如此最主要的原因是学校要保证教学质量，保证学生的高素质和高标准。
校园生活
如果说哈佛与耶鲁大学代表着美国传统的人文精神，那么，斯坦福大学则是21世纪科技精神的象征。
注重文理兼顾的风格
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斯坦福大学和东海岸的名牌院校一样优秀，甚至在诸多方面是全美国最好的。许多学生以理科为志愿，医科、电子、电机工程、环境工程、统计学、石油工程、生物化学、计算机工程、工业工程、航天工程、数学、化学、物理、地质科学、化学工程、土木工程等学科都排名前十名。
显然，这是一所注重理、工、医学科的综合性大学。但是该校的法学，社会科学系和人文科学系也毫不逊色，在全美具有很大的名气。其中心理学、历史学、大众传播、戏剧、工商管理（MBA）、经济学、英语等学科在美国大学相应领域排名中居于前六名。斯坦福大学要求学生文理兼顾，做既有理科知识、又有人文修养的通才学生。
从1998年9月开始，斯坦福大学开设了网上硕士学位课程，首先开办的是网上电气工程硕士学位的30门课程，共招收50名硕士生，学生可以通过国际互连网获得多媒体教材，并与导师联系，部分课程的考试在网上进行。
别开生面的学制
斯坦福大学有两个“与众不同”。第一是它的校规中把一年分成四个季度，学生们每段都要选不同的课，这样，比那些两学期制大学的学生们学的课程要多，压力也比其他大学学生要大。这导致了每一季度的节奏都紧凑得让人喘不过气来，学生们好像一天到晚不是在预备中考就是在预备期末考试。
另一个“不同”是斯坦福大学充满自由风格的校规，让学生们可以随时暂时辍学一年，然后再接着回来上学。斯坦福大学的这种校规，是因为校方相信不一定要把本科教育四年一口气上完。他们鼓励学生在学校外多体验与享受人生。斯坦福也给学生们提供种类繁多的留学机会，到日本、英国、德国、法国、意大利……
斯坦福大学的学生们必须在九个领域完成必修课，其中包括文化与思想、自然科学、科技与实用科学、文学和艺术、哲学、社会科学和宗教思想。除此之外，学生们的写作和外语必须达到一定的标准。斯坦福大学最近把非西方社会作家的作品加入到它全年的“西方文化核心教纲”中时，引起了学术界的注意和震动。
斯坦福大学（3）
多种形式的道德教育
斯坦福大学在1987年启动了社会伦理学教学项目。其实，道德伦理教学在斯坦福大学有着悠久的历史，早在1939年，斯坦福大学就在美国率先开设了“西方文明”课程，探讨文理教育的意义、人和社会的性质及人对自身及自我经验的解释。
为了丰富该项目的教学内容，提高项目的教学水平，斯坦福大学固定举办两个面向公众的精品讲座。一个是致力于人文价值探讨的泰纳讲座，一个是探讨民主问题的威森讲座。泰纳讲座的目的是为了使人们去思索与人文价值有关的问题，充实和完善人文价值体系。威森讲座主要是探讨社会民主方面的问题，它所探讨的主题既有理论深度，又有实践意义。它对讲师同样具有较高的学术要求，这些讲师基本上都是来自名校的名师。
斯坦福大学的校园生活遵循这样一条简单的道德准则：“斯坦福大学中的任何人都不应该利用不公平手段占学校或其他任何人的便宜。”这条准则给学生带来了高度的自由和责任——考试无人监视，试卷常常由学生拿回宿舍里做；许多学生有万能钥匙，一天24小时都可以出入多数教学大楼。
各种形式的社团
在斯坦福大学里，存在着形形色色、种类丰富的学生社团，这些社团营造了浓厚的多元文化氛围。各个社团根据各自的活动宗旨开展各种服务和活动。例如，黑人社团服务中心开展了一些活动，他们成立非洲黑人留学生会，鼓励社员进行交流，发挥每个学生在社团中的独特作用，关注和支持斯坦福大学进步。中心负责人和支持者非常关注黑人各方面的生活。
大学里各个种族的学生，都能按照自己的兴趣参加各种社团，并在团体中寻找各自的归属。正是在这些志趣相投的组织中，大学生们寻找到了人与人之间的友情、归属感和尊重。这对于培养大学生的个性、独立思考能力是具有很大帮助的。
斯坦福与中国
迄今为止，斯坦福大学已经为我国培养了不少科技界的精英。比如我国著名的植物分类学家斐鉴（1931年，博士），著名医学家、中国科学院生物学部委员张孝骞（1933年，进修），国际知名数学家李骏（斯坦福大学教授，复旦大学长期特聘教授，世界华人数学家最高奖——晨兴数学金奖得主）。
谢家麟院士也曾就读于斯坦福大学，他1947年赴美留学，1948年获加州理工学院硕士学位。1951年获斯坦福大学博士学位。1980年当选为中国科学院院士，现为高能物理所研究员。谢家麟院士曾获科学大会奖3项；国家科技进步奖特等奖及二等奖各1项。
关于斯坦福大学的中国留学生，还有一个神童邹求真不可不提。CDMA这项世界通信顶尖技术的主要研制者，就是这个年轻的中国人，他原是南京东南大学少年班的大学生。15岁初中毕业直接考入大学，1992年，18岁的邹求真被举荐到斯坦福大学深造。当斯坦福大学看到并核实了推荐人的评价之后，这个世界一流大学的研究生院院长提早两个月，亲自签署了录取通知，并邀请邹求真先去斯坦福大学游玩一个星期，全部费用由美方负责。
而他们收到邹求真的回函，得知由于正在进行毕业设计无法成行时，又立即拍来电报，让邹求真直接与该院院长通话。在通话中，该院长确认斯坦福大学是邹求真的第一志愿后，还征询对提供36000美元FOLLOWSHIP的意见。在当时招收的250名各国研究生中，享受这待遇的仅邹求真一人，足以看出校方对这位来自中国的特优人才的肯定。邹求真终于以他的顽强毅力和超人智慧，再次创造了奇迹！8个半月，仅仅8个半月，他如愿获取了世界名校斯坦福大学电子工程硕士学位。
在斯坦福任教的老师中也有一些中国人，比如1997年诺贝尔物理奖获得者、五个华裔诺贝尔奖得主之一的朱棣文。
现在，斯坦福大学也越来越加强与中国的合作了。2004年，斯坦福大学在北京大学建立了其第九个海外分校，这是建立在亚洲的第一个分校，由斯坦福大学教授和北大教授联合授课，开设的课程涉及经济、法律、文史等诸多领域。16名来自斯坦福大学的学生进入北京大学，成为这个项目的第一批学生。随着两校合作的发展壮大，今后，北京大学还将逐步向斯坦福派遣中国学生。
留学小贴士
特色学科：最多人修读的科目是生物，其次是经济、心理学、英文、政治科学
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