按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
智华的腔；转头望望操场的上空，低层是一群群的常见的红、黄躯干的蜻蜓，上层翻腾飞翔着好几只燕子，也许小燕子的爹妈就在其中？
“哈！回家啦！”家华书包挎上肩，转身走的时候扣着我的书包带，将我拉扯得转了一个大幅度的圈，眼光扫视到已经有好几个同学端着竹制的撮箕奔跑着上了我们到垃圾的抗旱渠堤……
我们和往日回家一样开始跑步向前，投身到了美丽的夕阳中，呼吸到如同净化过的空气，感觉到胸肺一阵舒畅。辽阔的田野深处走动着成队的，影影绰绰的小人影，真象几条黑色的小长龙。
“我们摔摔跤后再回家！”走到学校东南方向，蒋二大队禾场上的时候，马华压抑了一下午的情绪燥动出来，一边说着一边跨着横步超到前面。
“不摔了！不摔了！”家华直摇手。
“不行！”马华伸开双臂拦到前面。
“那你是想再和杨浚氦一跤？！”家华狡黠地淡淡笑着看着马华。
转身看落在后面，默不吭声的我：
“你怎么了，是不舒服，还是不想摔了？”
“杨俊可能有点不舒服，一下午都有些走神。”春华转过身用询问的眼光看看我，后退半步，伸出右手搭着我的肩向前走：
“今天不摔了，回家，回家！”
马华愣了愣，好像我们的反应太出于他的预料，伸长脖子盯住我们看，口中念念有词：
“怎么了，刚才都好好的嘛。。。。。。”
好人什么也不怕，连坏人都不怕，当然就更没有理由怕好人了，这好像是那时的红色教育教我的，但人的本性可能不是这样，所以啊，我常常迷惑不解，常怀疑自己是不是好人，是好人，为什么心中总有那么多担心和害怕呢？但我从来没有问过人，现在也没有能力去探一个研究，好像现在提出这种问题都会招来好多人的笑话和白眼呢！鬼有什么好怕的，死有什么可怕的，耀强有什么可怕的呢？但我就觉得隐隐的担心和害怕，本想告诉好朋友们说耀强要来上学了，但不知道怎么开口说，因为我根本上就说不清我当时的心理，所以就只有这样闷着！再说了，刘胡兰、董存瑞。。。。。。面对那么危险的事情都不怕，我敢说怕耀强来上学吗？说出自己的担心和害怕可能比担心害怕的事情给自己造成的伤害更大呢……
第一九四章
“你妈去武汉了？”家华挤开马华，揍到我的身边，歪着头真真切切地问。
我偏一下头，满脸狐疑地看到他认真而关切的样子，更让我迷惑了：我不是告诉过他们吗？
“晚上没有奶吃了？”家华双眼开始闪着开心的光芒，看得出在他严肃认真的脸皮下坏笑在窜动。
“滚到一边去！”春华用力将家华从我身边推开，笑声好像也被推了出来，家华嘻嘻呵呵地撞到哈哈笑的马华身上，两个人带着笑歪歪倒倒地跃到了路边的麦田里，在麦田中弯着身子笑，就象一鞭子将砣磥用力抽得飞起来，没有想到却落到了光滑的石板上，旋转得更加欢快了。
瞟一眼身边的春华，他双手捂着嘴，但他的眼睛和脸部表情告诉我，他也笑得不轻。
没有看破我沉沉闷闷的原因，又有什么好笑的？我心里这样想。看着他们乐哈哈的样子，也感觉到了一种另样的快乐，不由自主地暗自窃笑起来，大家各乐乐的，一团喜悠悠、乐融融的气氛。
“注意脚下的庄稼！”春华边喊边向家华、马华招手，看来乐得忘形时，他也忘不了副班长肩上的责任。
“是你推的！”家华说完站直身体，马华看家华一眼，满脸严肃地抬高左脚夸张地做一个独脚立定动作。
“去你的！”家华冷不丁地推马华一掌，逃也般地跃过田沟，马华跌撞两下猛地跳到田埂上，扑向家华，一阵恶作剧般的笑声响起。
“杨俊一定是娇宝！”家华挣脱开马华抓他的手，做猫腰警惕状，口中高声喊着转移马华的注意力。
“难怪杨俊的劲和水牛的劲一样大！” 马华放弃了追扑，拍一下巴掌。好像找到了被跤倒的理由，放松了，虽然没有家华活跃，却表现出比家华快活得多的样子。
“水牛是中午回家吃奶！”春华说话的样子还象够认真似地。
“只有你知道？”家华头一歪丢出一句来。
“我和他同班的时候就知道！”
“我也和他同过班！”马华挺胸上前。
水牛我是知道的，我上一年级的那几天，他是我的同班同学，小名水牛，只是听说力大如牛。。。。。。不仅听说他每天要吃奶，还每天吃牛筋呢。
“那就和耀强一样！”家华头一甩。
提起耀强，我的神经紧张起来，用探询的眼光环视他们。
“耀强每晚吃奶！”家华揍到我的耳根小声说完，喷出的气与笑都使我的耳嗡嗡着响。
“劲大不是吃奶吃出来的！”春华挥挥手。
“你没有听说过使出吃奶的力气吗？”马华说完直晃头。
“你每天生吃一只鸡刚生的蛋，算是白吃了！”春华话锋直指马华。
“这一点你和耀强一样！只不过他是不上学，蹲在鸡窝旁候着鸡下蛋！”家华冲着马华猛笑。
“难道你们没有吃过吗？”马华通红着脸，翘嘴反讥。。。。。。
第一九五章
我们四个小伙伴你一言我一语，似争辩似吵嘴，又打又闹地走在回家的田埂上，越说就越象在讥笑我，也许中国有太多人和我一样，初始性情中就疑神疑鬼、又有更多的人天生便会指桑骂槐吧。。。。。。
听说人奶最养人，在蒋场，娇宝吃奶要吃到７岁，特别娇就要吃到１０岁，古时的皇帝嘛，要吃一生的人奶呢，有报道称东三省有些个城市人奶买卖已经蔚然成风了，不过这些说法，我都不知真假。。。。。。哈哈！我也不知道７岁意味着什么，十岁意味着什么，但７与１０可能真意味着什么，人为什么要７岁上学呢？为什么大部分的中国人都要祝１０岁，大请宾客呢？
吃牛肉劲大，吃狗胆就胆大。。。。。。吃狼心就会变得恶毒，吃狗肺就会烂肺。。。。。。吃脑补脑、吃血补血、吃心补心、吃肺补肺。。。。。。这些神奇的东西和说法，我当时就知道呢！至今我还记得，每当吃鱼的时候，母亲将鱼眼拈给我和弟弟的样子，理由是鱼在浑水中都能够看清水中物，吃鱼眼，眼睛就会亮堂堂的。。。。。。鲁迅先生在一篇校旱模样的文章中说：蛐蛐要原对的。。。。。。哈哈，中国的吃文化、喝文化、医药文化与好多的人和事一样，总以神秘、迷信或神话作为终结。
耀强没有我想象的那么可怕，他与我一样是小孩子，他也有他的担心，他的害怕，他也需要同学的认可，学校是学生的社会，是社会的一部分，主流社会的思想和运作方式通过学校模拟似地体现出来，学生通过学校学习社会生活。一个不太适应学校生活环境，得不到同学、老师认可的学生，会承受多大的心理压力？又有谁会关心他的不适？红小兵红卫兵？快班慢班？选举班干部？优生劣生？学工、学农、学军与埋头学习要分数？这一切意味着什么，折射着怎么样的社会现实？学校究竟应该怎么办？
一个得不到学校集体认可的学生，会在学校以外扩展自己的生活，做好多与学校要求做的事情不相符合的事情。耀强上学后带给了我们他的生活维度，我的生活面扩大了，离开春华们代表的当时蒋二小学的主体学校生活氛围，就被耀强带入到他的自成一体的小天地，每天的时间被挤得满满地，匆匆忙忙、乐滋滋的。
智华、春华、家华、马华是不会杀青蛙的，因为老师教导我们说青蛙每天要吃好多虫子，是庄稼的卫士，是益虫，要保护它们。
耀强对我说青蛙的肉非常好吃，逮住几只，光用白水煮来吃，味道都美美地。听他说的样子，我的口水就往外流。
我们为什么会为了吃庄稼结出的果实，而放弃吃美味的青蛙肉呢？这个问题我当时还小，还没有成熟到能提出这个复杂一点儿的问题，就更不用说深究了，在耀强家首吃美美的青蛙肉后，只是觉得心里怪怪的。现在又可能是年龄大了，细细地想过这个问题了，但我得出的结论却是：年龄大并非是能研究明白问题的充要条件；象我这种人可能是随年龄增长，越大越糊涂的人。。。。。。
“你还小啊，大了你就明白了！”这是中国长辈们常常语重心长对下辈就的一句话，我小的时候被这句话触动过好多次，可等自己大了、快老了，小时不明白的事情，现在依然不明白，也许到死也明白不了。哈哈，什么时候人们会为了吃青蛙，而用庄稼去喂养它呢？到那个时候才会解决这一矛盾？或者象现在多姿多彩：有人饲养青蛙、有人捕杀青蛙、有人吃青蛙，有人继续保护青蛙？直到永远。。。。。。
第一九六章
“吃这个，多吃一点！”耀强妈热情而快速地说着，又一次从黑乎乎的土瓦罐中拈出盘着大腿，伸着两只小腿，又白又鲜美的东东，放到我的蓝边粗瓷饭碗中，盛着大米中掺着好多暗红色颗粒的饭上。
我和前几次一样，又将握住黑红色的竹筷顿一下，抬眼瞄她一眼：她还是那样眼睛闪着盛情、亲善的光芒，面对着我微笑。心中荡漾着从来没有过的，好像比来至于母亲的关爱更浓烈的一种尊爱，让我浑身暖乎乎，飘乎乎，还有一点不太自在的感觉。我不速之客似地到过好多人家吃过饭，在武汉杨晖家吃饭的时候有过类似的感觉，但说心里话，没有这次浓烈。单只有这种感觉，就会让我记忆永远了，这种滋味比美味还美呢！
“好吃就多吃一点！”她笑咪咪地，在不经意中唆一下筷子头，说出了已经重复了好几次的话。也许好多好多的中国母亲都和她一样吧，在孩子们没有吃够的时候自己是不会去吃，哪怕一小口的。嘴巴的动作让我感觉到她似乎被我的吃相惹得，如我看到别人津津有味地吃美