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“你儿子读哪班都不知道？你也太不关心孩子了吧？”听到这里，方青梧有些不愉快了，语气里不自觉地带着点讽哨，“我也带预科研6班，你儿子叫什么名字？这个你该还能确定吧？”
“呵呵，老师你说笑了。”那中年男人更不好意思了，笑得十分勉强，“骆心芜，我是骆心芜的爸爸。”
“骆心芜？”方青梧吃了一惊，遂道：“骆心芜想回去读普中，他跟你们家长提过了吗？”
“啊？”那中年男人显然不知道这事，也吃了一惊，道：“心芜这孩子有什么事就爱憋在心里。我和她妈妈是离了婚的……老师，您说他想回普中，这是真的吗？”
“哦，这样啊……”方青梧的表情变得郑重起来，想了想又道：“骆心芜可能也知道现在这个时候再去普中肯定不容易，而且他又不想回原来的十九中……骆先生，您看您能不能想想办法帮他联系一所别的普中呢？依骆心芜的底子，回去复习两个月，好好补补，考上高中还是不成问题的……”
说话间他们已走到了学校，望着骆爸爸前去教学楼寻找儿子的背影，方青梧心中不胜感叹：原来，原来那样冷漠的一个少年竟有着这样不堪的家庭背景！想到生活在单亲家庭有可能会面对的痛苦，方青梧对骆心芜的怜悯之情由然而生。
是的，这所学校里的许多少年原本都是很聪明、很阳光的孩子。是那样的家庭环境改变了他们，使他们对生活失去了美好的向往，失去了热情，甚至失去了正确的方向……
不论你处在怎样的境地，你没有权力去指责，因为，这是命运的选择！
作者有话要说：努力啊努力，实践证明我是一个努力的人~~~~~~~
、相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
食指的这首《相信未来》让骆心芜爱不释手。这首诗是方老师于一节语文课时所补充的，骆心芜到现在都还记得方老师在给大家讲解这首诗时的庄严肃穆同时又崇高伟大的神情——那是一种可以刻骨铭心的力量，那是一种可以唤醒沉睡者的声音！
然而，尽管骆心芜现在开始相信未来了，可他依旧不知道自己的未来在何方，将是个什么样子。如果继续在这样一所职业高中待下去，他的未来倒是可以预见的，可是，这样无趣的未来却不是他想要的。他想听方老师的话回普中继续奋斗，可是，一想到回普中将要面临的种种困难，他就不忍心向妈妈开口。
这天，妈妈却主动问他想不想去树德中学。
树德中学——成都市最好的私立中学之一，这一直是骆心芜心中所向往的学校，但在目前这种时候被妈妈提出来，骆心芜觉得有些不真实，有些不可思议。再说了，这次妈妈选的学校怎么会是自己最喜欢的呢？虽然满腹疑问，骆心芜还是满心欢喜地跟妈妈说他想去树德中同学。
4月23日，星期五，是骆心芜在这所职业高中读书的最后一天了。虽然来这所学校不过两个月的时间，和同学、老师都不是很熟，谈不上有什么深厚的感情，但即将离开了，骆心芜心中还是有些不舍。尤其是当他想到以后再也见不到方老师了，心中就莫名的失落。
不过，星期五还有一节方老师的语文课，这让骆心芜心中多多少少有些安慰。然而，这节语文课却是骆心芜有生以来上过的最为感动的一节语文课——他觉得这节课根本是为他一个人上的！
上课了，方老师没有像往常一样讲一些无聊的字词、语法，而是默然地在黑板上写下了这样一首短诗：
一棵开花的树
席慕容
如何
让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛于是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
方老师饱含感情地把这首诗读了一遍，然后说了这样一段感人肺腑的话：
“人和人”能够相遇，便已是天大的福分。传说，在佛前的五百次回眸才能换来今生的一次擦肩而过，大家试想，我们在座的各位能成为同学、成为师生，那将是怎样的一种缘分啊！”
“老师和家长一样，我们都是你们人生道路上永远与你们相伴的一棵大树。我们在阳光下慎重地开满了花，朵朵都是我们今生今世对你们的盼望。我请同学们无论处在怎样的境地，怀着怎样的心情，都不要无视长在你们人生必经之路上的大树，开满鲜花全心全意迎接你们的大树！因为，当你们最终无视地走过，在你们身后落了一地的，是我们凋零的心。”
骆心芜虽然还不是很明白诗中那些意味隽永的情愫，但此刻也因着方老师饱含热情和期待的演讲而被深深震撼。深深的震撼过后，是深深的失落——当他想好好看看这棵开花的树时，却又不得不离开了……
放学了，骆心芜等走完了才离开——他想一个人在这个可以令他做出抉择的学校多呆一会儿，下星期一，其实是周日，他将以寄宿生的身份进入远在西郊的树德中学。
走出校门，骆心芜就看见了走在前面不远处的方老师。犹豫了一会儿，骆心芜还是走上去跟方老师打招呼。
“你好。”方老师似乎很高兴的样子，笑着道，“听说你退学了？读哪所中学选好了吗？”
“树德中学。周日就搬过去了，这次我得住校了。”骆心芜微微低着头，很是腼腆。
“哇，树德中学！”方老师很吃惊的样子，高兴得叫了起来，“恭喜你啊！到了树德中学好好补补这两个月落下的功课，相信自己，一定可以考一所好高中的！”
“嗯，谢谢方老师。”骆心芜显然也被方老师的喜悦所感染，开心地笑了起来。
人间四月芳菲尽，而骆心芜的桃花，将在西郊的树德中学盛开！
人间四月芳菲尽，方青梧的青春希望也随之逝去了——命运，竟是如此无常吗？
四月，研究生考试的成绩下来了。方青梧的好朋友中有一个保研的，三个考研的，那三个考验的初试都比学校划的分高几十分，而复试当然是顺利通过了。方青梧和他们都是从同一所初中或者高中走出了的，看着昔日的好朋友即将赴名校读研，方青梧真心替他们高兴，也真心替自己难过。
渐行渐远。这是方青梧唯一想得到的来形容目前这种情况的词语。
早在高考后来读大学的时候，方青梧就有这样的感觉了。而现在，当她自己在一所职业高中教书而昔日好友却进入名校读书时，她的心彻底不平衡了，也彻底自卑起来了。不是说当老师不好，而是方青梧觉得在这所学校当老师做的都是无用功，自己的劳动永远都不会有收获——当然，除了工资。在这样的情况下，又何谈体现自己的人生价值呢？
岁月悠悠，人的一生又能有几个青春年少？而方青梧的青春，注定是要耗在如此无知的学生、如此无意义的事情上吗？
方青梧还记得那天在一个班上课，顺口提到了王昌龄的《采莲曲》，内中有一句“芙蓉向脸两边开”，方青梧解释说“芙蓉”就是“荷花”，学生立刻叫了起来：“老师，那‘荷花池’（成都地名）为什么不叫‘芙蓉池’呢？”方青梧白了他们一眼，又继续道，“这里的芙蓉既指荷花开的很好，又指采莲的姑娘像芙蓉花一样美丽……”方青梧话还没有说完，学生一嘴接过去：“老师，那芙蓉姐姐漂亮不漂亮呢？”方青梧彻底被打败了。
他们那样的人，注定是孺子不可教了吗？
而且，那些学生老是惹是生非，今天打架明天逃学的，看得方青梧十分头疼。
前两天方青梧还遇到了一件十分搞笑但又十分好气的事情。预科班的一个很小的女生江湖人称“赛半仙”的替别的班上的同学算命，甚至还有高一高二的同学来请她，她算命说他们之中的某某、某某两年之内要有血光之灾，而某某马上就要死了之类云云。那些学生还真信，一听“赛半仙”说自己要死了，立刻逃学走了，手机也不开，偶尔有一两个人的手机开着，老师或者家长打进去，他们就无比消极地说：“妈（老师），我就要死了，不要管我了，等我再耍一会儿……”
这就是90后的思维方式？方青梧没想到他们竟如此迷信。
还有更让方青梧无法想象的：她的课代表竟然大清早的喝得烂醉如泥，竟然还是女生，竟然有一次另外一个班的女生课代表也是如此！
方青梧简直要崩溃了——她实在无法理解他们这些把“哇塞”写成“挖蛇”的人的人生观、价值观了。
人间四月芳菲尽，到哪里去寻那山寺的桃花呢？
方青梧迷惘了！
作者有话要说：欢迎捉虫！
打字实在不好玩啊不好玩，呵呵，五更是没希望的，在朋友的友情赞