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嗫嚅着怯怯地伸出手把轻飘的几乎没分量却压的我手臂无法抬起的试卷拿在手中，头也不敢抬的惭惭几步蹿回座位，把身体窝起来，头深深地扎在桌面上，如果桌子上有个洞的话，我真的会一头钻进去再也不出来。
跟数学测验的结果没有两样，刘老师的讲解一丁点也没有进入我的耳朵，我的全身心都沉浸在无地自容的情绪中，虽然这件事并没有其他的人知晓，但我却有种青天白日被扒光了衣服在大庭广众下被人参观的羞愧感觉，高分的成绩也没能为我带来多大的荣耀，反而让我自惭的不得了！从某种意义上来说，这次的翻身之仗可以说打的并不光彩，甚至可以说是彻底失败！
至于要在蔺宁面前挽回面子的想法，沉浸在自怜自艾情绪中的我已经无暇顾及也无脸顾及了！
正文 第二十一章恶梦接连不断
接下来的日子平静的就像是溪水，不疾不缓的向前流淌着，其实也是，学生生活能有多么的轰轰烈烈，惊天动地呢？
两次都极不成功，甚至可以说是惨败的测验让我略略收敛了张狂的样子，至于蔺宁，被打击的垂头丧气的我把全部的注意力都投注到如何挽救自身形象上了，哪里还顾得着他，是以，跟他的互动暂时停摆在了不咸不淡，不远不近的层面上。
经过一段时间的适应，晚自习已经彻底的融入了我们的生活，就像是吃饭喝水一样成了一种习惯的存在，唠叨和抱怨少了，从开始自觉的熬到结束，时间是很整时整点的耗过去了，但到底有没有取得老师所预想的效果，那就不得而知了，至少我没有，因为重文偏理的恶习，晚自习我一直重复又重复的看的是自己已经熟知的不能再熟知的文科，糟得不能再糟的理科则很理所当然的被抛进了冷宫，不到迫不得已，我是不会主动让它有翻身之日的，是以，我的成绩并没有提高多少（当时是很怨恨老师的啦！可是现在真的真的很感激他（她）们。）
该完成的本职工作没有完成，但业余的玩乐却是一点都没有丢下，我们这群地地道道的生活在农村的泥猴子，最为缺少的就是现代化娱乐设备和条件，为了不辜负老师主动给创造出来的夜生活时间，我们当然是想方设法，挖空心思，费心费力地不让它白白虚度过去，力求在枯燥单调难熬的时间里寻找到自己的快乐，，所以晚自习的生活可以说是丰富多彩，精彩万分，比起现在真的是不遑多让，有在兜里揣着花生，用笔尖穿了放在蜡烛是做烧烤的，有把蜡油滴一桌子，趁热的时候揉搓成各种物件的，还有家里比较富裕的，蜡烛比较充足的，把蜡身的两侧烤得软软的，在两侧略低的再粘上两根小蜡头做成三股叉的，更有甚者拿着搪瓷缸子，在蜡火上熬大米粥的，诸如此类的，举不胜举，多如天上的繁星，地上的牛毛啊！现在想想，真的很佩服当时同学们的想象力的！真的是很难得，都不知道是怎么琢磨出来的？
唉！如果能把琢磨这些东西的时间放在学习上，何愁学习成绩不能大涨？
可惜当时年轻气盛自以为是初升的太阳的我们并没有想过这些，在潜意识里一直认为时间是充足充裕的，青春是大把大把的，不用来挥霍一些都对不起老天爷！真的很蠢，简直是蠢到家了？何时我们见过老天给予一个人无止境的恩赐的？
很快，或许老天认为给我的教训不够深刻，不足以让我认识到自己的错误，承认并改正，于是在我还没有彻底从残酷的打击中醒过神来，还没有足够的承受能力的时候，让我更加万分羞愧，倍感羞耻的新一轮处罚就降临到了我的身上。
这些任课老师像是商量好似的排着队要给我难堪！
英语一向是我的致命伤，一是从未接触过，二是无人辅导根本找不到正确的学习方法，对于这个陌生的一蹋糊涂的学科，我真的可以说是两眼一摸黑，整个稀哩糊涂，所以当撇着带有浓浓乡土味牛津腔的牟老师站在讲台上粗短的手指随意点搭着人上去写什么人称的主宾格时，我是头能扎多低扎多低，身体能缩多小缩多小，求爷爷拜奶奶，力求自己能变成隐形人，不要招惹到任何人的注意，尤其是站在讲台上的那位。
只顾着闪躲的想要躲过眼前恶运的我却忘记了一句名言：躲得了初一，躲不了十五，是你的终究会来的。
正文 第二十二章恶梦更胜以往
当牟老师粗短的金手指犹豫迟疑的落到三个人头上，听到这倒霉的三个人中并没有包括我在内时，真的有种劫后余生的感觉，紧绷的心大大松了口气，抚着逐渐蹦跳减速的胸口，暗暗把憋闷在心里的那口气小心无声的吐出，真的有种怕呼吸声大了把老师引过来的畏惧心理。
在我看来上讲台上去写那些艰涩高深让人眼花缭乱的蝌蚪字母是一种折磨，可是对于别人来说也许是种幸运，是得到了可以展示自己优秀的难得的机会，被挑中的同学没有一个像我一样是愁眉苦脸，苦大仇深的，反而一个个是笑嘻嘻的，满脸轻松的蹦达着上去了。
主格？宾格？是些个什么东西？
这听在我的耳朵里简直就是天书，火星文，完全搞不懂嘛！真的很不明白，中国上下五千年历史做为中国人的我们终其一生都不能研究的透彻明白，干嘛还要浪费宝贵的时间巴巴地去学些外国的东西，捧他们的臭脚？
因为根本就没有搞懂让写什么东东，所以根本也无法下笔，摁着张纸，捉着枝笔，根本就不知道具体要在上面写点什么，抓抓发涨发昏的脑袋，缩头看看同学们，人家一个个都埋着头疾笔书写着，耳边充斥的只有沙沙的写字声，再偷眼看看蔺宁，人家早就撂笔，此刻正悠闲的翻看着练习题，一派悠然自得气死人的模样！
切！把自己写不出来的怨气暗暗全撒到了他的身上，狠狠怒瞪了他几眼。
（唉！真是病的不轻啊！关人家什么事啊！唉！那时俺的脑子到底是咋想的？想啥呢？）
手偷偷伸到抽屉里，拽着英语课本，偷瞄着牟老师转悠到教室后面的身影，屏息小心翼翼地翻动着，生怕弄出一丁点的声响。
在哪儿呀？
真是越着急越找不着，看着老师越走越近的身影，急得我出了满身热汗，也不敢再搞地下工作，只好恋恋不舍地把课本重新塞回抽屉里，装出一本正经正在写的样子。
怎么办呀？
到底是什么玩意啊？
头不敢有太大的动静，只敢探长了脖子斜着眼珠子暗瞟着蔺宁桌上的白纸，依稀工工整整地写着几行零零星星的小蚂蚁，具体是什么看不清楚，但我能肯定要写的东西不是很多。
似是无意的，蔺宁的左胳膊随便一抬，手指撑住额头，屈起的胳膊好死不死地把我的视线挡了个严严实实，别说字了，就连白纸边都看不见了。
这家伙是故意的吧？
虽然心里是这样猜测，但我也没有胆子揪住他的领子来确定自己猜测的准备性，平时都没有胆子跟他真正较板，只敢色厉内茬的装成纸老虎吓吓他，更不要说在这种情况之下，我敢有什么举动了！
讪讪摸了摸鼻头，作势清了清嗓子，藏掩着脸上的火辣，心里既羞且臊，但更多的是愤怒，但这愤怒又是莫名其妙，师出无名，人家可是理直气壮，正大光明，堂堂正正的，虽然内火中烧，而且还是烧得熊熊的，但我还得装出副没事人的样子。
（那位大大说了，干嘛不抄黑板上写的，那多简单，其实这个方法不用你们说，我也知道，可是俺进化太厉害了，在当时电视电脑还不盛行的时代就患了现在大多数青少年都有的眼科病：近视，而且还是深度的，在那种小村子，根本就没有配眼镜的，是以，偶一直坚持着，每天模糊度日，近的还可以，可要是稍远点，就彻底完了！每天上课，俺靠的全是听，至于看，想都别想，根本就看不见）
六米，五米，四米……
我们可爱的牟老师边走边看一步步朝着我的方向走来了，步伐轻巧无声，但她的每一次落脚都像是有两只我们庙会上的超级大鼓槌重重敲打在我的心上。
摆在面前的依然是张纯洁无瑕的白纸，一点污星都没沾染上。
这在平时，是好事，可是现在，我真恨不得这张纸上写得密密麻麻，紧紧凑凑的。
没办法了！
只好用这招傻得不能再傻、呆得不能再呆的方法了：小孔成像（这个原理学过物理的人都应该知道呵）
左右看看没有人汪意俺，其实俺也是自作多情，自己又不是天仙美女，人家凭什么老是去关注你哩？
闭上左眼，手捂住右眼，手指微叉开，皱着眉头，眨巴着眼睛费劲儿地从指缝里辨认着黑板上的东西。
主称代词：i，he， it，
宾格词： him，she，it，
什么东西？
产
前言不搭后语的？
整个乌黑麻漆的黑板上扭动着几个白色小点，恍恍惚惚一大片，每只小蝌蚪好像还着个影子，轮廓形状只能分辨个大概，根本不看不清楚，放下手，凭着记忆，在白纸上歪七扭八的凑上几个黑点，最起码不能是空白的！
回头，牟老师的脸已经近在眼前，并且有向我这里凑过来的趋势，连忙以胳膊肘装做很自然的压住写下的东西，它实在是不堪入目，也是，连自己都看不过去眼的东西，怎么好意思大大方方的摆放在大庭广众之下。
“干什么呢？挡着它干什么？”
当这个不识趣的牟老师刺耳带笑的声音在我耳边响起的那一刻，我真的真的想死的心都有了！什么破老师，难道这点眼力劲儿都没有吗？
“没有挡！”
看着周围同学投过来的讶异眼神，我有点恼羞成怒了，小声的嘟哝了一句。
“我看看你写的，这是什么！”
胳膊被老师轻微但不容拒绝的力道推开，露出我刻意压在下面的纸，伸手扯了起来，扫了两眼，用特瞧不起人的眼光看着我，抖了抖手里的纸道。
这是什么？这能是什么？你自己不会看？真的很想大声的冲着她那张圆不隆咚，红不隆咚的胖脸喊回去，但我不敢，只有低垂着头把满腹的羞愤硬压在心里，以�