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所以赵老师进组的时间应该要再错后一点，其实他甚至只需要进组十五天就行。然后就被“放”回来了。
但现在距离他需要进组的时间还差得很远很远。
校长一时搞不清是他记错了？还是赵老师逃课了？前者考虑到自己的年纪，校长并不是那么确定。后者，他想赵老师应该不会那么大胆吧呵呵……
林美目送校长先生匆匆离开，郑凯和何棋早就过来了，班上自习的同学们都看着班委们。林美几个避到走廊上去说，林美临走给张煦使个眼色，张煦比个“OK”，虎着脸站起来四下一扫，他手握考勤利器，大家纷纷拜服低头。
林美这边跟郑凯他们奇怪的说：“校长来找赵老师。”
何棋：“赵老师不是去出卷子了？校长不知道？！”
林美也纳闷啊，他们赵老师不会这么牛吧？校长都不甩？
校长回办公室翻出几个月前的那份省教育厅发下来的通知，仔细看看时间，没错啊。省一被叫走出卷子的不止赵国栋一个，还有教英语的戴老师，不过戴老师考虑到身体原因想申请下这次她就不去了。另外生物教研组的组长，现在高三一班的班主任刘本藤也被征召了，然后他说要带班走不开，也拒绝了。
校长熊绢内牛满面，他第一次觉得手下的兵好难带。赵老师绝不是个例……一个个都这么有个性……
赵老师所在的办公室也是物理教研室。不过由于这里面的老师从来没进过一班，所以连林美都对他们半点不熟。直到每次物理课都看到熟悉的面孔进教室来，她才知道赵老师为什么敢说“谁有空谁来”，这些物理老师都在他眼皮底下，谁哪天有课哪天没课，他一清二楚。
第一次物理课有人来代课时，大家看到一个陌生的老师走进来纷纷疑惑的“啊？”了起来，还有人戳林美问是怎么回事。
这个男老师是高冷范的，先在黑板上写下板书，然后回过头来说：“你们赵老师让我来代一节。大家翻开书看第6页……”
第二次物理课进来的还是个生人，这次大家镇定多了。这个老师是个诙谐范的，进来就笑着双手支着讲台桌看大家，看半天说：“都没人有话要问我啊？怎么不问为什么不是你们赵老师来啊？”
大家面面相觑后，只能以沉默来回敬他：“……”
老师你好有趣哦……这个问题我们不会回答啦……
老师笑眯眯的自问自答：“是你们赵老师打电话叫我来给你们代一节课的。至于你们赵老师去哪儿了，我也不知道啊，所以不要问我要你们的老师了。”
大家：“……”
没人问你要啊……
到了第三次物理课——其实也就是星期三，物理课是一周四节，周一到周四每天都有。当大家看到又进来一个陌生的老师时，不说淡定，心里都有数了。
这次是个女老师，个头小小的，看着有三十多岁，十分沉默又认真。不过因为个子实在小，板书时她又好像坚持想写到比较高的地方，所以踮着脚尖写，但力气不够啊，所以整个板书都是东高西低成坡形。东边这头空地较大，老师写得很好看，到了西边这里地方越来越小啊，老师就越写越挤，最后甚至用极小的字写成了一竖行——又拐上去了。
林美坐在第二排抄板书还方便，后面看不见的就频频站起来探头看。老师板书完毕拍掉手上的粉笔灰就看到后面几乎都站起来了。
老师说：“班委呢？维持下纪律。”
林美起来说，“大家不要急，下课后这半边的板书会重新抄到后面的黑板上，大家到时可以再抄。”
一听这个，大家都好好坐下了，急着抄的现在也不急了。
下课后，这个老师过来问林美：“赵老师有没有跟你们说他什么时候回来？”
林美摇头说不清楚。
最后代课老师就固定为这个女老师和那个诙谐的老师。两个老师一个姓乔，一个姓庄。乔老师更是日后就习惯了写完板书跟大家说：“要抄板书的不要现在抄，等下课后抄你们班委写在后面黑板上的。”
于是自习课上，林美和一众班委又多了一项任务，就是抄板书。
后面黑板写着的还是联欢会时画上去的五颜六色的花花草草，现在就改成物理板书专用地。几个班委轮流上去抄板书，以个高的男生为主，但也抄得形色各异。
郑凯看书的习惯是记题，他的笔记上除了老师在板书时写的题外，别的很少记。所以他抄的板书总是看着比老师的板书要少内容。抄过一次被差评后，他就借何棋的笔记看。
……何棋的字比较草，郑凯借过一次认字的时间跟抄的时间差不多，总是抄一会儿就要停下来认字。他在这边抄黑板，大部分的学生也都齐齐向后转跟着他抄，他一停大家也都停了。显得他特别耽误事。
郑凯很不好意思，自己实在认不出来只好跑去问何棋。
第一次，“哥们你这句写的什么？”
第二次，“过来认认你这句写的什么？”
第三次，“滚过来给哥说你这抄的什么乱七八糟的！”郑凯拿着何棋的和自己的笔记对都认不出，抄得火都起来了。
何棋就接棒自己上去抄，抄一会儿看看后面的，再把前面的给擦了重新写——他也认错了。
林美上去抄有点费劲。她这段时间的身高还停留在一米六二六三，离她的一米六七还差着一段距离。这个急不得，但在抄板书时，她发现自己很容易犯乔老师的毛病，抄着抄着就前高后低。前边的字各种好写，字大行空得也爽快。到后面就各种挤着写，恨不得把字写成蝇头小字，行也越写越挤。
一次以后，林美找郑凯何棋张煦等代抄，她就偷个懒不抄了。何棋直接拿着林美的笔记抄，他知道林美的笔记记成什么样，绝对比板书还清楚好懂。
后来不知不觉就发展成抄板书都拿林美的笔记抄，成了统一风格，也便于大家系统的学习辨认。林美彻底解放了，现在就算她不抄也没问题了，借出笔记就是出力了。
、第54章
赵老师一时半刻回不来；一班成了一群放羊的孩子；虽有林美等人在同学面前瞒天过海；但老师们是都知道了；熊校长想找一位好心人先帮着管管一班。但现在哪个老师都任务繁重，分身乏术。
最后熊校长直接点名了：“老董；反正你的二班离得近；你就有空过去看看吧。”
柿子要捡软的捏，人要找老实的欺负。
不管赵老师的嘴里董老师是多么的表里不一心机深沉；但在熊校长眼中，董老师是个好同志。有什么活别人不想干的交给他，他都没意见。
董老师走马上任第一天，就是他的语文课。课前叫林美过来问：“你们班这两天有问题吗？”林美摇摇头。
董老师满意点头，没问题就行了。
等上完语文课，董老师临走前再把林美叫过来关心道：“有问题就去找我，我就在二班。如果我不在班里就到办公室去找，办公室在五楼，你知道吧？”
林美点头，董老师交待完了就安心走了。
中午几个班委交换意见，何棋问道：“董老师这是什么意思？就过来看看？”
大概是受赵老师的影响，董老师的好人光环并没有影响到一班的学生。从林美一把董老师的话学给大家听，就没一个人认为董老师是单纯好心。
“赵老师不在，董老师可能是暂代一下咱们的班主任。”林美说。这是她认为最有可能的。
果然董老师晚自习又过来一趟，前后看一圈就走了。日后凡早自习、晚自习都会过来看一眼。问了班上的考勤本在谁那里后，还天天看看考勤本。
如果说董老师是以威服人，董老师可能就是以德服人（？）。虽然他在学生中间一向以温柔和善著称，但自从他到班里巡视后，本来隐隐有些松脱的纪律再次紧绷起来了。
跟董老师接触过后，林美觉得他是另一种的厉害人。他待学生非常好，那学生就更加不想让他失望，就是为了不辜负他的信任。怪不得赵老师拿他当劲敌呢，跟董老师一比，他好像就不够正义了。
班里大家想的是：不能在董老师面前丢赵老师的脸！所以反而表现得非常好，上课纪律好，作业收得齐，也没有打架斗殴偷溜出校等等。
班上纪律好了，林美也能放松了。赵老师留下来的卷子也被她拿出来给大家做了，她都尽量挑作业不多的晚自习时拿给大家。
这天的课有生物和政治。这两科都是不布置作业的，晚自习时林美就抱着卷子进来了。电视里正在放新闻，有的人跟朋友坐在一起说话，有的人还没来，班里空着七八个位子。
看到林美抱着卷子进来，大家全都不看电视只看她，还有人问：“班长，哪儿的卷子？”
林美先问第一排刚才董老师来过没，听说董老师已经走了，林美神秘的嘘了下，小声说：“赵老师专门给咱班留的卷子，别出声，悄悄做。”
大家的学习觉悟都很高，更何况赵老师多牛X啊，他特意、单独留给他们的“小灶”！这卷子太珍贵了！
还有人悄悄的去把前后两个教室门给关上。
林美看大家这么期待做卷子，觉得他们已经被学校给虐成斯德格尔摩了
没来的人自然就没卷子了，现在学生中还不是人手一个手机，没办法打个电话就把人喊来。从七点半到九点，一个半小时里大家把卷子做完，林美收好又放回赵老师的柜子里锁着，至于哪个物理老师改卷子，只能看谁来找她接头了
林美严格按照一周两次卷子的频率拿给大家做，慢慢的自然就被人知道了，说一班在偷偷做卷子。有外班的想找一班的朋友借卷子，秉着战友情谊，你有好东西不能不借我看看啊，我就偷偷看，肯定不往外传！那人两手一摊说：“这你要去问我们班长。卷子都是她拿来的，写完就收走了，现在还没发下来。我也没法给你啊。”
董老师自然也听说了，当然也打听出来这事一班的班长管的。
于是这天早自习，林美看董老师进来以为他还跟之前似的来看看就走，张煦也是赶紧拿着考勤过来了。
董老师翻着考勤，若无其事的问林美：“听说，你们赵老师给你们留卷子了？”
张煦立刻紧张的看林美。
林美的脑子里还在转刚才做的那道