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“那你就想象他们都是玩具。”
“这么多大号的玩具啊。”方俊才冲下面不断观望，“我会得密集恐惧症的。”
“少废话，密集恐惧症是看较小的东西密集排列异常敏感造成的，赶紧给我去演示。”太叔山羽瞪了他一眼。
对于这个异常早熟的天才儿童，他还是很信任的。
“好嘛好嘛。”方俊才耸耸肩，努力装出一副大人的样子，坐在了空明琴前边。
第二节课正式开始。
就在太叔山羽他们上第二节课的时候，络上的战争越来越激烈，众多知名大v纷纷参与，引导舆论。这些大v从各个方面分析，有理有据，引导着友们的思维。
特别是几个颇有名气的琴家加入，更是让这潭水更加浑浊。
“气死我了，居然说太叔山羽名不副实，误人子弟，都是学古琴的，这些人怎么这么不要脸。”看到这些经过认证的琴家们口口声声说着戏子误国，将太叔山羽引导成一个运气好凭借一首曲子大火，主要靠脸吃饭的偶像派，引发友们对祖国未来教育的担忧，林依依忍不住一顿恼火。
“行了，你又不是不知道这些年琴界的混乱，自我炒作之风盛行，琴家之间互相压制排挤讽刺诋毁，他们的弟子们互相谩骂攻击之风更是严重。现在有了太叔山羽这个同仇敌忾的目标，便一股脑进行攻击。这些破事，所有对古琴有所了解的人都知道。”旁边靠着‘迷梦’在‘华夏音乐会’大出风头的杨志凡没好气的说道。
想想当初，自己口口声声说着太叔山羽是自己的偶像，然而其真人过来，却又有眼不识泰山，杨志凡就一阵脸红。
“我们是懂，但是更多的人不知道啊，看着这些借助攻击太叔老师获得名气的琴家们，我就感到不齿。”林依依皱着小眉头，显得异常可爱。
“所以我们要相信太叔老师，相信他会证明自己。”杨志凡露出阳光的笑容，这一刻仿佛带上了男神的光环。。。。“卧槽，还敢扯歪理，还死抓着太叔老师没有师承，看我打个八百字长篇拍死你。”
。。。。。。
课堂上，所有的学生感受到了方俊才的实力，不再有任何的异议，乖乖的跟着他的示范学习着。
太叔山羽在人群当中走动，时不时将他们错误的动作指正，并传递自己的理念。
“我们将所有的古琴的演奏分为了十八个基础‘音’，所有的琴曲都是由这十八个基础音组成。《基础十八式》中的每一式，都代表了一个音，像我们现在学的第一式‘元初’，代表的就是初音，之后的第二式‘刹那’，则是那音。”
“初音？那音？”赵承德咀嚼着，随即一瞪眼，“我们？就你一个人这样分吧，还我们？搞得很多人认同了一样。”
他们这些搞音乐的人都知道，如果将古琴按‘音’来分类，那也是音域的四个八度零两个音。有散音七个、泛音九十一个、按音一百四十七个。按五声音阶定弦，正调音域则是四个八度零一个大二度。从来没有听过十八个音，也不曾听过什么‘初音’、‘那音’。
“等等，这‘初音’、‘那音’我怎么听起来这么耳熟？”后排旁听的一个同学突然说道。
“我也感觉很耳熟，难道这古琴真的有这样的分法？”
被他们这么一说，连赵承德都有些怀疑起来。
他们不远处的林南哭笑不得，“这两个都是在很有名的人名，你们当然感觉耳熟了。”
赵承德狠狠地看了林南一眼，脸色微红，“都是玩音乐的，我当然知道这是两个同行的名字。”
“都安静点，好好听讲。”李院长忍不住呵斥了一声，像他这种地位的，更能体会到这节课堂的意义，如果太叔山羽说的这些都是真的，都能够实现，他比任何人都明白将代表着什么！
这将是新的古琴体系，打破传统更进一步的发展，将轰动古琴界，引领古琴界巨大变革。
不，是引领整个音乐界变革。
你古琴研究出了基础十八个音，那其他乐器，古筝、琵琶，甚至吉他之类的，都不得与时俱进一下？
认真的研究着方俊才的示范，再结合自己的认知，这些学校的领导眉头紧皱，神情越来越凝重。
“老吴，你怎么看。”
好一会儿，李院长重重的叹了口气，转身问向不远处的一位小老头。
这老吴是教管乐的一名老教授，但他对古琴也颇有研究，年轻时更是拜师顶级名家冯月生老师，只不过后来迷上管乐，才没在古琴上继续发展下去，即使如此，他在古琴上的水平也超越了外面的一些知名琴家。
“受益匪浅。”听到李院长的问话，老吴愣了一下，吐出这四个字，又马上投入到对‘元初’的探索中。
这话一说，无疑是对太叔山羽课程的高度承认。
“院长，需要封锁吗？”一些全程录像的旁听学生，洪立国立即询问道。
他们都知道这种视频一旦传出去的后果。
“不需要。”李院长摆了摆手，笑着说道，“我们有太叔老师在，传出去又怎么样。”
“况且，我们这可是华夏的第一音乐学院，音乐研究的最前沿，这么多年来，也该向外界发表一些声音了。”这句话李院长说的铿锵有力。
这话一说，周围的这些老师们都激动了起来，未来音乐界的一场重大变革将由华夏音乐学院发起，而他们，全都是这场变革的见证者，也是音乐历史的见证者。
第四卷第四十一章 选修班学生在行动（第二更）（）
第一次古琴选修课终于结束了。
太叔山羽带着方俊才离开了教室。
两分钟后，几位老师也陆续走了出来。
怪异的是，除了老师，居然没有一个同学从里面走出。相反，在老师们离开不久，教室内又涌入了一批学生。
“谁还记得‘乾元共振’的技巧，刚才老师说太快我没听清楚。”
“‘丙初勾手’后面是什么，学霸在哪里？”
“我这里有全程视频，10块钱一份，要的赶紧。”
“瓜子花生爆米花有需要的吗？”
。。。。。。
此时外界关于太叔山羽当任华夏音乐学院教师的消息经过了酝酿，已经越演越烈。参与者除了网络大V、看热闹网民、媒体工作者外，还包括了古琴界、音乐界、教育界，甚至连围棋界、厨艺界、里世界都掺和了进来。当然，里世界使用的是表面上的身份。
“山芋粉丝团前来支援。”
“京都围棋院组团前来支援。”
“天海厨艺协会前来支援。”
当然，除了这些支援者外，还有大量的反对者。
“学古琴最重要的是教材和系统，他太叔山羽是天才，琴艺高没错，但并不代表就会教人，他知道先教学生什么曲谱好吗？知道什么时候该教什么技法吗？我们古琴讲究一个循序渐进，胡乱教导很可能会出大问题的。”——古琴教育者于德顺。
“无意中看到网上的这条消息，我深感痛心，也无法理解，是什么原因让华夏音乐学院邀请了一个十七岁自学成才的少年去当任讲师。太叔老师的‘迷梦’我是肯定的，但说起教育，我们古琴教育的这一套系统是无数年来的总结，他一个非科班出身的能教得好吗？”——古琴名家金妮。
“‘擘、托、抹、挑、勾’这些技法，先教什么，后教什么，他知道吗？他太叔山羽是天才，不代表所有人都是天才，如果按照他自己的经验去传授，除了个别的天才，其他的同学很可能都被耽误掉。”——广陵派传人丁高。
“选用太叔山羽当讲师，实乃教育界的莫大悲哀，我为华夏音乐学院的同学们感到不值。”——一个路人。
在网络上，这些古琴‘大师’们从各个角度，理性分析，引导了绝大多数群众的观念，大占上风。
相比起支持者和反对者，人数最多的反而是那些吃瓜群众，俗话说得好，得吃瓜群众者得天下，很明显，在舆论与引导方面，反对者占了绝大的优势。
一时间，反对太叔山羽执教的言论充满了各个版面。
《把太叔山羽请出教育圈》
《世界级艺术家误人子弟》
《请把教育工作还给更科学、系统的教育人员》
与之相对应的，几位反对的知名古琴家名气狂飙，被打造成了不畏强势，敢于直言的正面形象。
“于德顺和丁高，名下都有几间琴馆，借助打击太叔山羽抬高自己。而金妮，则出身华夏排名第二的京都音乐学院，师承于同海老教授，这次目的主要是为了打击华夏音乐学院。”作为业内人士的杨志凡对林依依解释道。
“太可恶了，我要去曝光他们。”林依依挥舞着小拳头。
摇摇头，杨志凡无奈的说道，“没用的，他们都是拿事实说话，根本不怕曝光，反而还会脏你一手，引动舆论，我们要对太叔老师有信心。”
实际上，他看着这么多的评论后，连自己都对太叔山羽没什么信心了。
不止是杨志凡，很多太叔山羽的粉丝们，这个时候也心里发虚，只是嘴上硬撑，毕竟人家干货太足了。
。。。。。。
古琴选修教室。
所有人还沉浸在对‘元初’的讨论中。
突然，教室内传来了一个人的惊呼声，“大家快上网，太叔老师被人攻击了。”
整个教室顿时一静。
那人周围的几人连忙向他的手机看去。
“《世界级艺术家误人子弟》？这是哪个王八蛋写的，我们都没有说什么，他凭什么说我们被误！”
“尼玛，劳资又被代表了，你又没有被太叔老师教过，凭什么代表我们说话。”
“我想被人家误都没有资格，唉，当初我的手怎么慢了一拍呢，我这二十来年的单身算是白过了。”