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上次陈姗仪很兴奋地告诉她，自己去选了急救常识的选修课。她不禁就想起了，大一下学期她也选了这门课。
当初，她之所以要选着门课，就想着，陈晞晞是医学生，怎么说，她也要修点和医学有关的课程，这样能有点共同话题。
虽然后来她知道，这种急救常识和陈晞晞所研究的课程不是一个时空里的知识，根本就不可能有话题，但那时的她，就是这么坚信，作为一个医学生的女朋友，不能对医学知识一窍不通。
她就抱着这样的信念去上课，课上认真听，课后还和陈晞讨论呢。陈晞看她这么积极，在某个星期，就陪她去上了一次课。
这门课的老师，是一位年轻知性的女讲师，姓袁，留学归来，在国外修修的是急救医学。年轻老师所传达出来的知识比较生动，能轻易让人接受。偌大的教室里，基本上都坐满了上课的学生。
那天陈晞陪她去的时候，课程的内容正好讲的是心肺复苏。他们后排偏左的位置，她在听课，陈晞晞在看书。
讲台上摆了一个假人，袁老师一边讲一边示范，重复了三次，务必让大家记住这步骤。她示范完以后，就请同学上去试一下，坐在前排的同学，基本上举手，跃跃欲试，她随便点了两个学生上去，做得都很好。
“下面再请一个同学，这次让老师来随便点一个。”袁老师环顾了四周一圈，然后指着辛静姝的方向，“来，有请那边那位穿着白色t恤的女孩。”
辛静姝心情“咯噔”了一下，被老师点名，她是从小怕到大的。所以她此时懵了一圈环顾左右，发现这排穿白色t恤有好几位，不确定是不是在叫她。
袁女老师面带微笑，“不要再望了，就是你，陈晞左手边的女孩。”
陈晞左手边？！
我x！
这下她明白了，这老师根本不是随意点她起来的，就是冲着陈晞来的。
她紧张地扯扯陈晞的衣袖，“老师叫你呢，陈晞晞，快上去！”
陈晞觉得无语，“我理解没错的话，她是在叫你。”
整个教室的人都在盯着她看，她不好意思再和陈晞扯下去，鼓起勇气就上台去了。
袁老师见她一脸苦相，安慰道：“不用紧张，刚才怎么教，就这么做。”
她站在那个假人面前，回忆了一下步骤，定在那里，迟迟不开始。
“假设一下，这是你特别重要的人，此时他昏迷不醒，你该怎么做？”袁老师一步一步开导她，“不要假设太多，就假设这个人是你男朋友，你要给他进行急救。”
辛静姝抬头一眼，她男朋友正一副看好戏的样子，悠闲地坐在那里，等着她示范心肺复苏。
她此时不想救他，就想让他就这样死去吧！
她深呼吸了一下，就按着步骤下手了。确认意识，开放气道，接着人工呼吸，最后是胸外心脏按压。
一切进行得非常顺利，就在她以为圆满结束之时，最后那一下按压，忽然“啪啦”一声，假人的胸腔突然被压下去了，胸口碎裂，出现了一个大坑，辛静姝瞬间懵逼了。
全场人似乎都没反应过来，一片寂静，只有袁老师戏谑地来了一句，“这位同学，你对你男朋友是有多大的怨恨？他的胸腔已经被你的压到肋骨骨折，严重的话，已经伤及心肺肝脾等重要器官，心肺复苏失败，导致了二次创伤，建议你此时立刻拨打120。”
然后全场立刻爆发一阵爆笑，是的，这好好的急救，结果把人压成了重伤，确实很好笑。
她不知所措，尴尬地站在那里，也跟着全场人一起笑了。
“陈晞啊，你可不能光顾着自己的学习，急救知识非常重要。”袁老师借机调侃了一下这位医学院的天才。
“好的，我知道了，我会把这这个课程列入家庭教育的一部分。”陈晞从座位上站起来，“抱歉，袁老师，我女朋友她力气比较大，把你的教学用具给弄坏了。”
“这次终于可以换个好的道具，我看他不顺眼好久了。”袁老师笑着回应，“这位同学给我们做了一个很好的例子，胸外按压，绝对不能用太大的力气，大家都要切记。”
辛静姝以自己的失误，给老师提供了一个教学的例子，想想也还没那么糟糕。
但这事的后遗症是比较令人头疼的。
自此以后，心肺复苏，就变成了辛女侠的一项独门武功，在他们眼里，她的心肺复苏不是救命的，而是致命的。
第240章 Par112 悔教夫婿觅封侯（）
大学前两年，陈晞还在，那时候，他确实是全身心投入学习，他们并不是时常能够见面，但偶尔，他有空的时候，就时不时地陪她上课。
那时候她问他：“你不是很忙吗？怎么会有闲工夫陪我上课？”
“嗯，很忙。”他答，“但这种事是必须得做的。”
“必须？我又没让你陪我？”
“我乐意。”
陈晞没说明白，但余大却给了她解释：“当然是为了让整个学院都知道，你是一个有男朋友的人，而且这个男朋友不是普通人，他是医学院的天才，好让那些对你有非分之想的男生，赶紧断了这个念想。”
“我觉得陈晞有点担忧过度了。”燕子很不屑：“但凡学历史的男生，大多数都喜欢玉玉这种温婉的类型，姝姝这种一脚能把人踹飞的，基本上没人都不敢恭维。”
“就算姝姝再厉害，但她也是个美人，照样能够招蜂引蝶。”
“招蜂引蝶就算了。”她没心思和她们讨论这个话题，“我还是比较喜欢招财进宝。”
再到后来，陈晞就不再和她一起上课了，原因是那些个老教授，太喜欢和他讨论历史问题了。每次下课，都和他聊个没完。他很想婉拒，可是那毕竟是老师，不好开口。
而这一切的开始，只是源于她幸运地在副院长的课上被点名回答问题而已。
历史学院的李副院长，也是位学术大家，大一的时候，给她们讲解的事隋唐历史。
在某节课上，李副院长看着花名册，就这么巧地点了她的名字，问了她一个特别简单的问题——如何评价隋炀帝杨广？
这确实是个简单的问题，只要高中历史学得好，随便都能答出来的。
那时候刚上大学不久，被点名回答问题专业问题这种事，她还是很害怕的，可是害怕归害怕，问题还是得答：“隋炀帝，嗯，荒淫无度，奢侈放荡，他在位期间，修大运河，三打高丽，劳民伤财，祸及百姓，加速了隋朝的灭亡。”
“嗯，不错。”院长还是很满意的，“能否具体一些。”
“具体呀？”她有些懵，这还不具体呀，冥思苦想了许久，终于又吐出几个字，“上位后，修洛阳城，开凿运河后开始南巡享乐，呃不顾大臣的反对，攻打高丽”
“不够具体，还有吗？”
还有啊？
她要疯了，实在想不出，全班同学都等着她回答，作为新生，她实在不知所措。最后的最后，她不得不拉起旁边的陈晞，对讲台上的院长说：“老师，他说他想回答这个问题，给他个机会，行吗？”
本来坐着看好戏的陈晞推出来，虽然有点意外，但还是笑着说：“这个问题，我来答吧。”
“欢迎！”
“关于隋炀帝杨广，后世人对他的评价纷繁复杂，很难有个统一的定论。世人固有的观念都为奢侈放荡，猜忌残忍，但根据史实考究，结果并非如此，只能说，他是一个具有雄才伟略的帝王，只是生不逢时。所以，我比较认同您在细观隋朝这本著作里对他的评价，罪在当代，利延千秋”
之后，陈晞花了十分钟，围绕的这个观点，举了很多例子，来还原了那段史实。
辛静姝听了目瞪口呆，她发现陈晞晞不仅读过李副院长出的书，还对里面的内容记得那么清楚，这理论讲的头头是道，把副院长说得是眉开眼笑。
“好好好！特别好！”副院长对他是颇为满意，“这位同学叫什么名字啊？我们学院有这种努力上进的学生，真让老师感到欣慰。”
陈晞还没回答，就坐在第一排的好事者提前一步说：“老师，他不是我们学院的，而是医学院的。”
“医学院的？”副院长有些失望，“医学院的，来上历史学院的课，看来我国源远流长的历史文化魅力是非常大的。”
“老师，人家是医学院的天才，他不是喜欢历史，他只不过是来陪他女朋友上课而已。”好事者真是不嫌事大，就这么直白地把事实给倒出来了。
副院长一下就尴尬在那，还好陈晞就进一步解释，“中学时候读拜读您的历史著作，就很同意您关于一些历史人物的观点，根据史料做出最公正的评价，不偏不倚，无明显的主观色彩，现在有机会旁听您的课程，我感到非常荣幸。”
尴尬的气氛就此缓和，副院长心情十分好，“不错，读史使人明鉴，知古可以鉴今，历史是没有专业界限的！”
自此以后，陈晞就在历史学院的各位老教授中拥有很高的地位，因为这位天才，只要碰到个教授，就能说出那些个教授出过什么书，发表过那些论文，然后还饶有兴趣地和他们讨论起来。
后来她问陈晞，“学院那么多个教授，你怎么记得那么清楚？！”
“辛静姝，你难道不知道，a大的历史系在全国也是数一数二的，你们那些教授，在学术界都不是默默无闻的小人物。”他解释说，“还有就是，我记忆力比较好。”
“哦。”
和天才讨论这种“你为什么这么厉害”的话题一点意义都没有。
辛静姝觉得自己最近真的是有些不正常了，一点点小事都能想到陈晞，上课都是没精打采，做什么都觉得没劲，燕子把她这种状态，称之为“相思病”。
有相思才是正常的，不�