按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
爹爹将我抱起来转了个圈，眼眶微红地笑道：“孩子，回去吧。”
爹爹没有问我为什么突然跑了，也没有看见那些被杀死的人，回去之后，也没有再让我学剑。
我没有跟爹爹说纪云琅的事情，也没有说那些死去的人，更没有说我曾刺出了一剑，剑上的血流到了我的手里。
似乎整件事情，都不曾发生过。
可是我却在回去后的第三天，走到校场找到爹爹，告诉他，我要学剑。
爹爹又惊又喜，却终于缓缓摇头：阿芜，你要是不愿学，就不学了。
我说：将军，我愿意学。
我想，如果有一天我被杀了，还是有人会伤心难过的，有一个是我的爹爹，还有一个是纪云琅。
我从此日日不间断地来到校场，除了长矛、大刀、弓箭、铁枪和铁鞭，我见到了从未见过的兵器，然后我知道了什么是弩箭，什么是狼牙棒，什么是柳叶刀，什么是链子锤……
我甚至还见识了几种叫做暗器的东西，然后我才知道，兵器上是可以喂上毒药的。
我问爹爹，兵器上喂了毒药会怎样？
爹爹说，喂了毒药，敌人会死得更快。兵器的伤是外伤，毒药的伤是内伤。外伤会让人流血，毒药却会让人的血染上毒性，等着毒药流回了心脏，那边无药可医了。
我心中一凛，问道：将军，中了喂毒暗器的人，可是会流出黑血吗？
爹爹亦感到好奇：你如何知道？
我心中感到不安，眼前只是那郦国二皇子肩头一片乌黑的样子，我未回答爹爹的话，只问道：那么中了暗器的毒，流出了黑血，是否还有救？
爹爹说道：有的会有救，有的就没救了。兵器上涂了毒药若不是更加厉害，又何必多此一举。
我终于知道，那姓纪的少年是受了刀伤，并且中了毒。我纵马到了边境的那座山，找遍了那个山头，也没有看到少年的尸体，就连那些背上杀死的大汉，也都不见了踪影。
我记挂着这个少年，因为与他的见面，在我心中留下了疑团。
第一，那些人一路上山没有找到他，正要下山从去往别处，我们在山洞里，应该是安全的，他为什么要领着我走出山洞呢？
第二，我举剑刺中那个大汉的时候，少年的剑也已经从背后刺中那大汉的心脏了。从刀口的深度看来，少年显然是比我更先出手。既然如此，他又何必让我拔剑呢？
第二三三章 人言纷纷（）
春去秋来，寒暑交替。
我学了越来越多的本事，也明白了越来越多关于打斗的道理。
这些道理让我对心中的疑惑更加深重，而那天破晓时分火把昏黄光线下的一幕，却在我脑中愈发明晰，甚至比事发当日，更加清楚了不知多少。
我知道，就是在少年刺中那个大汉背后的一刹那，另一个人刺中了他的肩头。
而在那同时，我手中的剑，也刺中了那个大汉的腹部。
换句话说，如果那个少年没有去词那个大汉，那么他根本不会受伤。
可是我不知道为什么，少年选择了跟我刺向同一个人。
或者他根本不必让我出手，或者我已经出手了，他可以去防御另外的那个人。
我不明白，无论怎样，都不能想明白。
我还记得少年跟我说的那两句话：
多谢你及时拔剑，帮了我。
这是他们中最强的高手，你若是不拔剑，他会在杀了你之后，趁我被人缠住的时候，再杀了我。
如今看来，这两句都是假话。
第一，我当时拙劣到无任何技巧可言的剑法，并没有帮到他一分一毫。
第二，被我刺中的那个人，显然不是那天我们遇到的那群人中最强的高手。真正的高手，是在少年肩头刺中一剑的人。
第三，我的剑刺出的时候，少年的剑已经穿进了那人的后心，那人已经不可能去杀了我，更不可能杀了那少年。
这几个疑点，让我一直苦思不解。
然而思索，毕竟只是我生活中微不足道的一小部分。
学武，才占据了我生活中的大多数时间。
校场里面的兵器何止数十种，而我竟是要一一习遍。
爹爹在教我武功的时候，比之平时更加严厉了不知多少。常常是一脸肃然地瞪着我，看着我将一个剑花挽上十遍二十遍。等我的手臂感到无力的时候，爹爹突然伸出手中的剑，在我看清楚之前，就已经挑落了我手中的剑。然后，在盯着我捡起来，重新再舞十遍二十遍。
或者待我拉好的弓射出了一支流星般的羽箭，爹爹的箭却突然从一侧出现，后发先至，竟是比我的箭更快一瞬，正中靶子的红心。而我那眼见万无一失的箭，反而跌落。
爹爹说，战场上生死往往只是一瞬，取胜只有两个法门，或者你的箭要更快，或者你的箭更有力道更加狠。
我默然不语，只是更加用力拉弓。只是大迎军中的铁弓实在非同小可，许多年轻力壮的汉子，也不能将一张铁胎硬弓完全拉开。
爹爹看着我细弱的手腕，忽然说道：我们来比快。
快并不比力道更加容易，却因为有了些许技巧的存在，让我的练习在我的能力范围内容易了很多。
我跟着爹爹不仅是学了武功，更多的还是学习兵法。
而学习那看不见摸不着的兵法，又比学习武功，更难了很多。
大迎的文字粗疏，平时人们所用的话语已经十分简单，甚少有什么书本，兵法等等，更没有记载成册的文字。
爹爹每日在我习武之后，将我带到营帐里面，拿着羽箭在黄土山，划出两军交战的地形，兵力，分布，阵势。何谓前军，中军，后军，何谓左军，右军，何谓羽翼，何谓主力。
军队应该以何种形式前进，何种方法后退，怎样计算军队所用辎重，怎样在行军途中分布兵力安营扎寨。
然后一点一点告诉我，敌方的阵势如何，我方的阵势应该如何，敌方的兵力怎样分布，我方的兵力又该怎样分布，敌兵从哪里进攻，我方应从哪里防御，敌兵进攻的兵力若有几何，我方防御的兵力又应有几何。
爹爹对这些东西烂熟于心，而又常常告诉我，行军打仗，不是一成不变，爹爹又会常常在一场虚拟的战争中随机应变，他为一方主将，我为一方主将，问我该如何攻，如何守。
学习兵法，比之学习轮枪使剑，更加困难的多。困难的主要原因，是我常常不能理解，而我不能理解的只要原因，则是因为兵法的不真实。
爹爹曾为我不懂得怎样布阵破除包围己方的敌人而大为生气，还是他的一名助手劝道：阿芜年纪太轻，有没有经过战争，怎知道将军这行军打仗的兵法多么精妙，又怎能清楚其中的种种变化之道。
因为这样一番话，爹爹原谅了我，也因为这样一番话，我在十三岁那年，第一次跟着爹爹上了战场。
阿芜的名字军中无人不知，人人都说，这少年是须利将军钟爱的小将。
但也有人说道，这个阿芜，天生就不是学武的料，细胳膊细腿，并不壮健，不知道将军何以这般重视。
有人说，阿芜是将军从半路捡回来的孩子，将军很是喜欢。
也有人说，你知道什么，阿芜是将军府上原来的一个杂役生的孩子，将军就这样一直领着了。
有人终究是不服这口气，愤愤说道，不管阿芜是将军路上捡的还是府上的小厮，终究不像是个练武的坯子，将军对他这么好真是奇了。
这时候便有人冷笑道，这有什么好稀奇的，这中间的道理再也清楚不过了。
人们便纷纷追问，什么道理？那是什么道理？
那人又是两声冷笑，低声说道：这中间的道理虽然浅近，这话却不能随便乱说。
立刻便有人说道，你们问他做什么，我看他也不知道，却在这里硬充。
先前那人受不得激，大声说道：我有什么不知道的！你们怎么不想一想，那阿芜虽说体格弱些，可毕竟是个男孩儿！
几个人异口同声地奇道：男孩儿？
那人又道：是啊！男孩儿。须利将军一世英名，一身天下无敌的本事，府中却只有一个女儿。
片刻的静寂，随即便是众人七嘴八舌的恍然大悟。
是了，将军当然希望一身本领有个继承，偏偏跟夫人只有燕莺一个女儿。
对啦，将军想要传授自己的一身本事，当然要从小教起了。
可不是吗，阿芜的年纪倒像是跟燕莺差不多的。
又有人质疑道：照你们这么说，将军是把阿芜当成继承人了？那须利将军为何不直接教燕莺呢？将军那么疼爱燕莺，将满身本事交给她，让燕莺当个女将军，岂不是好？郦国那些南蛮子讲究不让女子做官什么的，咱们大迎可不讲究这个啊！
第二三四章 从默然到了漠然（）
是啊，爹爹为什么不将一身好本事传授给他更加宠爱的燕莺，而是传授给了总是得不到好言相待的我呢？
为什么燕莺能够跟着娘，学习绣花画画，学习唱歌煮饭，却从来不见她跟爹爹学过一点武功，一点兵法呢？甚至燕莺长到十三岁，都还不会骑马，而是坐着爹爹从南国寻来的轿子，由几个人来来去去地抬着，或者坐在马车里面，到哪里都有人驾马跟着。
爹爹甚至不让燕莺接近校场，只要远远的看见燕莺过来，爹爹必定亲自纵马过去，问清楚有什么事情，才会回到校场。
爹爹是大迎士兵口中最豁达豪迈的人，却唯独在燕莺身上，小心翼翼。
我听着人们窃窃议论的言语，也忍不住在想，是啊，为什么爹爹不让燕莺学武呢？为什么爹爹不将自己的本事传给燕莺呢？
我没有去问过爹爹，或许是我心里早觉得并无必要。
就像娘为了我学武的事情，开始也曾跟爹爹争论