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最崇敬的就是天地君师亲，教师的地位可是相当的高，这样有身份，有地位，容易获得名利的职业怎么能不让人心动？
“仙师，所言果然是字字珠玑，可这样一来科举便是用不到了吧？”李世民出声问道。
“科举？陛下以为现在的科举能吸纳多少贫民以抗衡世家？虽说有可能，但通过科举的平民总是那么寥寥无几的几个吧？知识全都掌握在世家手中，世家子弟的起步本来就比贫民子弟高很多，或许几十年以后科举产生的贫民学子才会和世家子弟相抗衡，这几年恐怕是悬的很。”黄俊明虽然对着延续了一千多年的科举有所兴趣，但可不认为自己这一套小学升初中，初中升高中，高中生大学，大学升研究生的一套理论比科举低到那里去。
“陛下，贫道就这么跟您说，你看不如咱们把童蒙识字，一些基本的算学，功夫，简单的书画知识放在乡学当中，每个有条件的孩子从七八岁开始入学读书，时间为四年或者五年，这样一来给孩子们打下基础，在通过考试升到县学，县学所学到的东西是在乡学基础上更深一层的东西，咱们还可以夹杂一些简单的道学，贫道所说的道学非是经典而是科道，再加一些爱国明理的思想，毕竟这个时候孩子们也开始慢慢懂事了，不是那种好坏不分的时候。县学学习三年之后，经过考核升入州郡学，州郡学在县学的基础上再次加深，同样在添加一些其他的内容，比如说对大唐地理的认知，简略一点的历史，同时加强他们的爱国观念，和思想的教育，简单的律法知识，稍微高级一点的道学知识。”
“随后就是经过考核升入国子监？”李世民这时基本上全部明白了黄俊明得意思。不由得开口接到。
黄俊明颇为意外的看了李世民一眼，随后说道：“然，贫道以为州郡学可以设立三年制，一旦学子学到第三年，必须参加考试，这种考试陛下可以理解为科举，但考的内容就是他们以往所学过的所有知识。考不上的可以放缓一年，两年时间，但是最多不要超过三年，因为这样一来学子们的年纪已经有了二十左右，势必要去为了自己为了家庭打拼了，再次考下去依旧是浪费钱财和时间而已。同时也可以给学子们造成危机感。更加努力的去学蟱ww！？
“那国子监学习什么呢？”听着黄俊明的言论，李世民觉得愈发的可行，很多士子屡试不中，最后耗尽了家财穷困潦倒而死，或者在他们晚年考中了，但也是与国用处比较小，有那个时间还不如去打拼，起码会吃穿不愁。
“贫道所想，国子监可以分为这么几类去学习，师学，贫道刚刚解释过就不在多说。算学，专门培养算学出众的人，毕竟国家大事小情都需要作以统计，只有了解具体的数据才能够更好地去掌控，律学，研究我大唐法律，懂得法律程序的操作。国学，也就是儒家典籍，道家典籍书法、绘画、历史等等，专门的学术类学生，工，专门的技术类学生，没准时间一长他们会研究出比贫道所制的威力更大的炸药呢，就算不能也要革新现有的一些用具，其主旨就是让大唐人手中的用具更好用，或者精于建筑等等，建桥修路搞水利，技术革新的专门人才。农，专修农事研究怎样才能使我大唐的农作物产量高。经济，研究怎样才能使国家更富裕。兵，培养我大唐中低层的军官。”
李世民被黄俊明的这一套说辞可是震惊的很，听黄俊明这么一说，李世民似乎觉得这国子监涵盖了所有的部门，就拿六部来说：吏部，精于算学的可以统计官员人数；户部也是需要算学精通的人；礼部，只要精通国学就能圣人；兵部，那自然是兵学所要做的事情；刑部，律学；工部就是工学，完全涵盖了政府所需要的所有的人才，而师、农、经济又是国家不可或缺的基础型人才，这样一来每个人专精一面，肯定比只读四书五经培育出来的人才要好得多。但是李世民也发现了这个国子监出来的学生也只能是在各个政府部门中得到比较低的职位，难道弘文馆出来的学子就是来管理这些国子监的学生的？没等李世民开口发问，黄俊明继续说道。
“而且，贫道觉得在国子监就设就读时间了，但是每个人都有四年的时间来学习国子监的知识，四年之后开始考试，考试通过者由国家准许结业，安排到各个衙门当中，考试不通过者则勒令重修，直到通过为止，同样的考试通过之后，进入衙门的那些学子，可以和现在的官员一样，按照功绩进行升迁。同时学子们在被国子监准许结业之后，可以参加弘文馆的考核，当然弘文馆的考核更深入些，更难些，弘文馆所学的东西是在国子监的基础上的更深化，同时学习管理，怎样管理下属，弘文馆学子在结业之后分配至各个高级官员手下担当副手，接触政事。如此一来我大唐高中低层的官员就可以源源不断的产生了。”
“此法大善！”李世民现在可是喜笑颜开，自己现在的这帮臣子自己相信，可是几十年之后这帮人都老去，新晋的官员能否做好，李世民可是不敢保证的，毕竟历史上这种情形太多了，每个朝代的开国君主和开国功臣大多数都是才华横溢一心为国，几十年之后慢慢的都变得庸碌并且自私自利起来导致国家灭亡。现在如果实行了这种学制，不用担心官员没有才华，也不用担心官员不爱国，黄俊明都说了从小就进行爱国教育和思想教育。这个法子是在是好。对于国家可是一个长久有利的事情。
李世民现在可是觉得黄俊明每一次与他相见都能给他新的感官，私下里他甚至在想是不是以后再见黄俊明的时候要在身旁留下一个信得过的人对黄俊明的每一句话都记录下来呢？虽然平日里也有记录自己一言一行的人员，可是李世民每次和黄俊明见面都是单独的私下里的，毕竟有些东西传出去可是要引起轩然大波的。
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在大连更新的第一章，哎，坑爹的导游，坑人，信谁都不能信导游，花了钱毛都没享受到，感受到。郁闷。今天在老虎滩玩了一天，累折了西南这条狗腿。
no、152 于国有利
&nsp； 》~黄俊明甚是无聊的把玩着桌上的一个精雕细致的石杯，静静的等着李世民琢磨清楚，哪成想，李世民根本就不是在想更改学制的问题，而是在想是否下次在下次和黄俊明相见的时候找人记录，至于学制的问题李世民不在考虑范围之内，只要是于国有利就是好的，但是找人记录的话什么人都没有自己人好，最后思来想去也就是我们的长孙皇后可以胜任了。
“仙师，一会朕将房玄龄，杜如晦叫来，咱们一起在仔细的制定以下具体细节？”李世民总算是回过神来。向着黄俊明试探的问道。
黄俊明对这事可不感兴趣，他只是一个提议者，操作问题那么多官员呢，不在他的考虑范围之内，说起来这种改革学制看似加强了儒家的声望但是实际上也就是国学一方面与正统的儒家有关，算是一个融合分化吧。这样一来正统的儒家学子恐怕要少很多。这也许就是为什么到了现代之后儒家仅仅存在于书中的一大原因。
不过虽然黄俊明不打算参与此事，但是对于一些东西还是要提醒一下的。“陛下，这事由您与房相，杜相商议就好，贫道就不参与了，不过有些事情贫道要提一下。”
李世民对于黄俊明拒绝一起商议此事也，也没有感到意外，自从认识黄俊明到现在，黄俊明总是只管挖坑不管填土的主。李世民早就习惯了，听说黄俊明要提一下一些事情，李世民连忙正襟危坐，在他的印象中，黄俊明所说的事情绝对都是有用的大事。 “仙师请说，朕洗耳恭听。”
“陛下，其他的学科还好说，一旦改学制，恐怕反对的声音会不小，这一点陛下要有心理准备。”黄俊明神色凝重的说道。希望用自身的表情来引起李世民的重视。“一旦开了兵学，还请陛下记得，让这些老将进行授课。而不是那些学究们照本宣科的读兵法，同样要与实践相结合，否则，指挥使纸上谈兵。其他的科目也是这样，找专业的人才进行授课才会达到最好的效果。”
李世民听到这个也觉得是一个很重要的事情，神色顿时一肃：“谢过仙师指点！”
“无妨！”黄俊明摆着手，继续说道：“还有，陛下记得这个国子监和弘文馆合并之后。无论最高的官职是什么，是几品，陛下你必须亲自兼领，起码要名义上兼领。”
“这又是为何？”李世民对这个非常的不解，到时候设立一个祭酒不就得了。为什么还要自己这个当皇帝的亲力亲为？
“天子门徒！”黄俊明竖起四根手指，再一个一个的掰下，一字一顿的说道。
李世民恍然：“的意思是，朕兼领了这个最高官职之后。这些人才都（屋的门徒？”
“然！”黄俊明重重的说道：“在官场当中。同乡，同科，师徒最为亲近，师徒更是如此。这些精英学子们，全都是陛下的徒弟，虽然只是名誉上的。但是贫道的这种学制，可是不单单局限于一人一师。这样就很大情况下避免了师徒为官而形成的小团体，同时学子们视陛下为师。必然会为陛下尽心尽力，鞠躬尽瘁死而后已。”
对于这些同乡，同科，师徒一类的小团体，李世民早已察觉，却没想到黄俊明的这种学制改革竟然能够逐渐消除这一点，李世民不由得再次感叹黄俊明大才。“朕，知道了！等朕和几位众臣商议之后，议定具体官职，朕一定会兼任最高的官职的。”
“恩。”黄俊明见李世民已经理解，轻轻地点了点头，黄俊明说出此话自然是想到了传说中的蒋中证（河蟹只能这么打）。“还有，陛下学制改革一开始势必会造成和现有的一些士子之间的矛盾，这种矛盾显而易见，他们读了这么长时间�