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所以从孩子还在怀中开始，妈妈一面喂哺他，一面要抽空喂哺自己的精神和心灵，以免营养不良而枯萎。
当然，并不是每个人都胸怀大志，都有高远的理想，可是充实性灵的嗜好以及一点小小的理想，可以维持个人生活的情趣。更重要的是，不把孩子当生命的全部，就不会给他们沉重的压力，让他们更能发展自己的生命，这岂不是真正无私的爱吗？这也才是成熟的爱。
父母对孩子的爱有时会流于自私、偏激，实在是因为父母本身性格不够成熟的缘故。我们活到几十岁，结婚生子，可以证明生理的成熟，却不等于性格的成熟。所以，一些专家才一再强调做父母需要不断学习，经由学习而成熟，才会懂得爱孩子，也爱自己，做自己的好主人。
第三度成长
教养，请从婴儿开始
传说萧伯纳（Gee Bernard Shaw）曾经问一个向他请教“孩子应从什么时候开始管教”的母亲：“孩子多大了？”那位母亲回答“三岁”，萧伯纳斩钉截铁地说：“你已经迟了三年！”
胎教的意义虽然已经有专家肯定，但在孩子还没出生以前，一切都还不可能落实，甚至母亲的爱也还很恍惚。然而一旦看见孩子，搂他在怀，拥他在胸，轻抚着那小手小脚，所有的育儿理论此时都已脆弱不堪。
不少次到医院探望生产的朋友，听到很多母亲得意地描述她的孩子如何脾气很大，如何是全院最“搞怪”的娃娃。似乎只要能显示自己的孩子与众不同，都是值得骄傲的。这种“不分青红皂白”的疼爱，很可能使孩子日后变得不明是非。
一个成熟的女性在做了母亲以后，会明白爱和溺爱是完全不同的。婴儿的小心眼儿懂得太多了，他如果必须又搂又抱又摇又晃才肯睡觉，那不是他天生如此，大都是成年人惯出来的。他如果自己乖乖躺在小床上，吮吮手指头就睡着了，那也不是天生，是成年人帮他养成的。曾看过一些母亲带孩子带得手足无措，自己先慌了，婴儿会觉察到，他就会“支使”母亲。很多坏习惯就此养成，这些坏习惯进而影响他的性格，甚至人格，当然也影响他一生。书 包 网 txt小说上传分享
第三度成长（4）
一位母亲说她自己还没成熟时生了四个孩子，现在二十年过去了，她清清楚楚看到一个不成熟的母亲怎样影响了孩子。她虽然深爱孩子，却不能不承认那些孩子性格上的缺点是自己造成的。时光不能倒流，已成的性格不可能再塑，她说这是终身的缺憾。对于那些交给祖父母养育的婴儿，就更让人担心了。不是祖父母经验不够或观念过时，而是隔代养孩子的那种过度宠爱和过度当心。很多祖父母或外祖父母坦白地承认，他们对孙儿女和儿女是有双重标准的。这时更需要靠父母——特别是母亲——用成熟的智慧处理，否则不是伤了长辈的心，就是塑歪了婴儿的人格。
母亲自己心理成熟是一个重要的基础，再加上不断吸收育儿新知，怀中的宝宝才能正常成长，成为正常的人。教养孩子，请从婴儿开始。
第三度成长
幼稚·成熟·童心
有位年轻的妈妈问我：做一个成熟的妈妈是不是表示要完全用理性来生活？完全不可以做幼稚的事情？譬如我带三岁的女儿到公园荡秋千，我觉得很好玩，真想和她一起荡，但是又怕自己不像个成熟的妈妈，惹人笑话。
真抱歉，没想到谈女人的成长、成熟会有这样的误导。虽然成熟的反义词可以是幼稚，但是幼稚和童心之间却又绝不相等。一个妈妈如果看见公园里好花盛开，唆使孩子攀摘，那是幼稚；如果她看见孩子摘花、丢垃圾立刻阻止，并且告诉孩子公私物的分别，就是成熟。如果公园的秋千特定是给孩子玩的，妈妈却一定要坐上去荡，那是幼稚；如果是成人可以玩的，妈妈抱着孩子荡，就是成熟的人可贵的童心。
童心未泯的父母是可爱的，有创造性的，对人生充满好奇和热爱。他们会带孩子探索世界，会和孩子一起“发明”，会懂得童言童语，会和孩子玩得开心。这样的父母能了解孩子而不会产生代沟，他们是孩子的好朋友。
成熟的父母知道随着孩子的成长，他可以怎样与孩子“玩”，“玩”些什么。把孩子带领到一个程度时，孩子会有他们自己的天地，在这个天地里父母不是发号施令的人，而是一个最好的顾问。
有位母亲说得好：“孩子读小学时，我带着他到野外玩，跟他一起在草地上打滚。他读国中时，我招待他到家里来的朋友，但是让他们在他自己房里玩。给他买围棋、象棋，倾听他谈学校、同学之间的种种琐事，跟他一起大笑，帮他出些点子解决困难。”于是她和孩子无话不谈。
完全没有童心的父亲除了权威以外，没有别的和孩子共享。完全没有童心的母亲，除了照顾孩子生活衣食之外，大约只剩隔靴搔痒的唠叨，永远不能进入孩子的心灵。
事实上，保有童心和成熟绝不会起冲突，权威和唠叨却常是幼稚的表现，因为成熟的人懂得用更好、更有效的方法教养孩子。
女儿经（1）
自然自在面对异性
小学低年级时，男女生如果坐在一起，桌子中间会划一条“国界”，侵犯到别国时，往往引发一场战争。男生不跟女生玩，女生当然也不理那些“臭男生”。我小时候母亲总让我穿男装，理男生头，因此女生不跟我玩，几十年过去了，这一点仍不见有什么进步。
到高年级时，由于台湾的孩子发育得早，再加上种种“文化刺激”，小学的男女生竟也似懂非懂地爱呀爱的了。曾经不止一次地有做母亲的对我谈起：怎么得了啊！这么丁点儿大的孩子，讲的尽是些谁爱谁、谁又不爱谁了，甚至还讲些黄色的话，他们懂什么，不是太让人担心了吗？
由于担心，有的父母严禁女儿与男生来往，或是警告女儿和男生玩会有什么可怕的后果。其实我相信大多数的小学高年级的孩子，他们不过是受好奇心的鼓励，觉得大人那一套很好玩，谁真“爱”谁啦？父母大可不必忧心，更不必认真地阻止女儿“谈恋爱”。因为严禁和警告有暗示男生和女生在一起，一定会发生不可告人的“丑事”的结果。
我认为让男孩和女孩从小很坦荡地相处，是性教育的一部分。尤其是家中没有异性手足的孩子，更需要有异性的小朋友在一起玩。让他们能以既自然又自在的态度与异性相处，在不着痕迹下了解异性，会有助于他们到青春期时面对异性的态度。
当然也不必特别鼓励，孩子是敏感的。她也许隐隐约约喜欢哪个男孩子，但父母若热心过度把那男孩邀请回家，可能会引起她的羞怯。父母用自然的态度最好。纵然听到女儿和同学之间讲“悄悄话”，也装做没听见。关心不要在言行上表现出来，大惊小怪和紧张气愤都有反效果。有时候她们会把保有那些小秘密看成是很严重的事，特别不喜欢父母干扰的。
小学不久就要进国中了，对孩子来说是一个重大的转变。女儿会进入一个更“复杂”的环境，她的生理和心理也同样有复杂的转变。她对男女之间关系的感受也会随着进入国中，而有更多的幻想和憧憬。那么，先让她有个健康的心理基础吧。
女儿经
小女孩长大了
依据专家的研究，男、女孩青春期正好在国中这个阶段，有所谓“第二性征”的出现：这给他们极大的震撼和困扰，影响了他们的情绪以及言行。抚育过国中子女的父母，最头疼的大约就是这个阶段了。乖巧的小女儿会突然变得“晴时多云偶阵雨”，她不再缠着妈妈，反而觉得妈妈烦得讨人厌，同学才是她最看重的。她好像有一大箩筐的秘密，妈妈千万别尝试去揭开。你如果偷看她的日记或偷听电话，她会把你当仇人。前一分钟才笑，后一分钟就可能泪如雨下。把言情小说里的爱情当真的一样梦想着，对银幕或荧光幕上的男孩，充满渴望交往的心情，而且是很严肃、很认真的。
男、女孩在这个阶段都对自己身体的变化，既好奇又惶惑。观念越来越开放以后，学校老师会传授知识、指点迷津，但很多孩子却不能坦然和父母讨论，这点父母可能要多加努力。
我常常接到国中女孩的信，大都是不满父母管教的态度，几乎是“一口咬定”父母不了解她们，因为她们无法与父母谈心，其实大都是她们不愿意。总是羡慕别人的父母比自己的好，其实她们才给父母气受；而其中抱怨母亲的竟比抱怨父亲的多，大约是母亲照顾孩子生活起居较多，难免唠叨。
还有很多把自己的缺点夸张成“致命的痛苦”，怪母亲从小没有塑造她成为漂亮的女孩，使她个子太矮、腰太粗、腿太短、眼睛太小、鼻子太塌等等，反正“丑死”啦！
我自己的经验是：专心听她诉苦，不必反驳，不必教训。分享她的快乐，也要专心。帮她保守秘密——譬如不让兄弟翻她的房间，自己当然更不可；用偷看日记或偷听电话的方法了解她，是最笨也最危险、最无效的。引导她接触世界上真正美的东西，要舍得买书、买画、买音乐。
除了生活上的照顾以外，把她当朋友一样谈心，就她能了解的，谈母亲自己的感触，喜怒哀乐都能谈。对一个母亲来说，女儿是可以成为知心朋友的。
女儿经
讨厌的生理期？
女儿经（2）
几年前我曾问过一些国中女生，赞不赞成男女合班？大多数赞成。但是有一个女生忧虑地说：“不过听已经上男女合班的人说，最讨厌的就是生理期啦，一点都不方便。”“对啦！对啦！那些男生最讨厌啦！”其他的女孩立刻七嘴八舌地接着说。
“生理期”的初潮，大约是一个女性最初经历的吓人事件。以前曾听说有些小女孩吓得又哭又叫，以为自己要死了。现代人各种知识大增，也许不再有这样的女孩，但它仍然是一件