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林母的脸色马上恢复了沮丧，她是一个从未进过学堂的女人，素来在家中任劳任怨，唯一让她感觉到欣慰的就是她有权教育和批评子女。未受过教育且未在外面闯荡过的农村妇女思想都比较单纯，林母听欣雨这么一问，含糊其辞地把近日的苦楚都说了出来，“你爸呀！还在睡着，别闹他，这几天开学，他心里很难受。他今年不教书了，狗也会欺人，你兄弟人也调皮，上学几天时常和人家打架。”
林母常是有什么就说什么，林家本是一个中年正旺的家庭，而从近日的境遇中却显得有些落没。林欣雨虽然对父亲的印象不是很好，但他还是能理解他此时的感受。林父在教育事业上呆了近二十个年头，几乎耗尽了他的一生，如今年近四十，突然改变如何能适应。
林欣雨从小就很有智慧，他建议父亲可以改行从事其他，但他年幼无知的心，不知道社会给一个当家人所带有的压力。林欣雨一直认为父亲在教育子女方面很是失败：他小学前四年是在林父的手下，一年级人小怠慢，没教汉语拼音；二年级以后大加摧压，结果还是同一年级一样，数学在班里最好，语文最差。林欣雨在林父的手下随时都要警惕着挨打，回到家里也是心惊胆胀，因为那个班级里有一大群年龄比他大三四岁的人语文成绩甚是了得。四年级后，因要离家留下一级来，但没有再在林父手下，便开始了随心所欲的学校生活。五年级时语文也在班上好过一时，六年级的整个阶段都在为汉语拼音苦恼。
林父望子成龙心切，虽比别的同区教师懂得教学，但还是忽视了一点。语文成绩这东西与人的阅历和见识徐徐相关，不能本末倒置，汉语拼音未教就强行背字词句，甚至是文章。
林父对林欣雨管得比较严，严得有些虐待。他虽是个教师，但小镇境内这年纪的教师最多都只是个高中毕业生，有一大层初中还尚未毕业，并且都是兼职，教语文的连常见字也不认识，偏又不想去查字典。林欣雨没有从父亲那儿感受到父爱，偏偏三岁时多了妹妹，六岁时多了弟弟，十岁时离开了家。平时姊妹间总是会有口角，林母常袒护着较小的，所以他母爱也失却。人天生都会有爱心，林欣雨也爱他的弟弟妹妹，但这种爱因为他未感受到爱而不知如何去爱。近两年来，因为离家上学，不知怎样对待的爱，也渐渐疏远变淡。
林欣雨印象中的林父一直没有给过他爱，他只听人说父亲随时把他带着，抱在怀里，脚揣在衣兜里，但那是三岁以前的事，他什么也不记得。林母的爱总是分不过来，只有欣雨几天未归才给他那么一点点关怀，在许多时候他的母爱都是给了年纪较小的。
林父也是出生在六十年代初的人，思想老旧，改革开放以后，仍没有解放思想。二十年过去了，认知观念还是一点也没有改变，至今失业了还认为饭碗是铁的，一旦端到就会永远属于自己。他还在教导林欣雨要好好学习，再苦几年，就能幸福一辈子。当然好好学习是没错，但这种旧时代的铁饭碗思想，至今是不能再传播给新世纪的少年了。林欣雨从小就不太崇拜自己的父亲，林父虽然连吼带骂地灌输，他还是从未把它当一回事。其实，林欣雨只知道好好学习是应该的，至于今后的长远问题，还是他这个年龄所不曾思考的问题。
人天生就有几分正义，虽然林欣雨至今还是不知道被爱是一种什么样的滋味，但他从小就会凭良心做事，在父母的影响下形成了舍不得乱花钱的思想。在乡平县二中四天半，吃过九顿饭，每顿都是七毛，从未吃过什么早点，甚至连“早点”一词仍不知道。他虽住过两年宿舍，但伙食是交粮食。从小长这么大，手里最多属于自己自由支配的就是几毛钱。有时，捡到五毛便觉很多很多，揣在身上好长时间用不去。钱这东西虽然只是作为交换的一种媒介，但在林欣雨的经历中视如珍宝。林家虽然经济窘迫，但未至于连他一个孩子的生活费用也供应不起。
林欣雨由于惜钱如命，此时回到家中肚里已是吼叫得空，但看着家里的景象，也没有什么立即充饥之物，只好忍住了。林母说了几句后，他心里就凄凉了起来，把肚腹中的饥饿挤在一旁。
林欣雨虽然离家只有几天，林母仿佛有许多话要讲，她问林欣雨说，“欣雨，你这几天用了多少钱。”林欣雨在心底默默估算着，她开口又说，“欣雨，你在外面不能乱用钱呀！今年你弟弟上学了，你爸又丢了工作，我们家的负担很重。你爹这些天什么也不做，娘着急呀！一天忙里又忙外，深怕挣不到钱给你们用。前天，我到烤烟地里拔萝卜，被大雨淋了一场，路滑摔了一跤，昨天又把它洗了去卖。前几天雾大，过路的人少，守了一下午，人家只给四块钱，娘没办法，只好卖了。今天早上有点感冒，你回来正好，我们家明天还要上烤。”
林欣雨听着母亲的话垂下了头，泪水禁不住地流了出来。林母两天的劳累又加附病种钱不算，竟然只挣到四块钱，被林欣雨一次车就坐了。林欣雨惭愧着，心里很矛盾，别的学生放手乘得起的车，好像自己是做错了。
林母见欣雨不说话，看着他长长的头发又说道，“欣雨，今天不是街场，你去亢大伯那儿把头发剪剪，这么长了，转学校去要钱。”
林欣雨没有说话，他虽从小就长在这个清贫的家庭里，但还是觉得没有钱的日子过得很是委屈。乡平县是国家级重点贫困县，村里的孩子得上高中便是一件很了不起的事了。前些年，林家所在的这个小村子，一百多户人才有两三个初中学生。
林欣雨心中没有什么抱怨，默默忍受着这份因钱的困扰。从小才这么大，他的头发从没花过一分钱：几个月洗一次，用的是洗衣粉；几个月剪一次，用的是自家的剪刀。如今升入了中学，自家剪的平头会留下齿印，难免会让人笑话，只好勉强去求村子里的理发师。
林家的饭菜很简朴，看上去就很粗糙，比七十年代时好不了多少。菜未做好时，林妹林弟都回来了。林弟先前在家很调皮，短短四天半成熟了很多，脸上阴沉沉的，见了哥哥一点反应都没有。林父在校时对学生管得严，现在那些学生的子侄弟戚都把仇气放到了林弟身上。林弟从小不甘屈服，一天与同学打三四架，十多架下来，人也不得不变了。
林弟与同学时常打架，根本原因还是他们的老师。那老师十七八岁，前几年上初一时因学习太差辍学，今年碰在了小镇的“民转公”政动上，幸蒙一位族亲的关系正好抵在了林父的位置上。这老师是个女的，正值情感萌动时期，虽刚上任也无心关顾学生。她基本上不能交给学生什么，指定一名个头最大的男生当班长，授予他皇上一样的权利。林弟伸手也不弱，但就是在这种情况下屡屡皆败。那老师与学生老将不汇面，林母几次去都没找到。林弟上了几天课，除变得深沉外，什么也没学到。也难怪云南的教育在全国倒数，小镇的教育更是落后。
林父在教育上从事了近二十个年头，总希望有一天能像公办那样，一个月能有千余收入，没想到今年的“民转公”失去了全部的希望，转眼变成了代课，工资在原已可怜的基础上倒退。林家三个孩子都进入了学堂，家庭重荷陡然上升，代课的那点工资已不能维持生计，林父就是在这种情况下被迫放弃职业的。
家庭的气氛在林欣雨心中明显起来，一副寒心而酸苦的景面，然而他没有能力将之改变。他原以为父亲失业也是一种解脱，没想到林父会一蹶不振，家庭也遭受了窘迫。林欣雨放假三天，回到家中完全扮演着一个农民的角色。在信息闭塞的小镇，他虽显得极其懂事，脑里还是什么拓宽的视野也没有。
林欣雨回到学校，心情被家中的那种境况影响了一段时间，时常在橘红的路灯下默默思念，偷偷掉泪。同学都开始了新的交往，他却喜欢一个人孤独起来，把内心的那分忧伤独自埋藏。每到中午时分，他总会一个人遛到足球场，静静地看书和静静地落泪。
乡平县二中开始了正常的教学秩序，林欣雨的班级也扮演着这正常的一分子。新入学的孩子都耐不住沉默，一天不愿把十余个小时浪费在书本上，总是在没有教师的时候热闹得像街场。班主任袁衡的威严日益中天，不知什么时候把办公室的电话线做成了皮鞭，常在学生兴奋时悄悄走入教室，甩在讲桌上。然后，前面的学生惊跳了起来，后面的学生随之安静。
林欣雨班级的音乐教师是个刚从音乐学校毕业的师专生，对音乐也懂一些，常抱着一个手风琴来上课，教学生五线谱。学生几乎全部都没有音乐细胞，学了两年，还是连七个阿拉伯数字都不懂。学生只追求唱几首流行歌曲，对音乐还没有全部的概念，对老师教的那些简单歌曲不感兴趣，认为那是幼儿园孩子唱的。
相比音乐课，美术课就显得荒唐。那老师中下之年，一副怪样，教了学生线条描绘后就再也管不住学生了，前面的睡觉，后面的大闹。学生从来都没有叫他牛老师，而是给他取了一个绰号，叫韩麦耳。一次他在上课前语重心长地说，“同学们，请不要再叫我植物老师、动物老师，我不是教生物的，我姓牛，叫牛老师。”
牛老师说出这样的话，林欣雨大感惊奇，他从来都没听同学们这么叫过。牛老师不知是哪方面有问题，课堂上的样子很像一个戏角。他有一个年轻漂亮的妻子，比较泼辣，打扮得像一个小丑。学生对他不敬重，主要还是因为他收了学生的钱，没有发下相应的绘画用品。人民教师的形象方方面面都被他破坏，连讲课也是瘟瘟吐吐的。
相对所有副课来说，生物老师是要求得最严的，虽也不是什么学校毕业，但多年的教学让他变得似一个专行。他总强行学生记笔记，每节课检阅一次。生物很接近小学时期的自然，许多同学认为它们有亲缘关系，一段时间里还把它