按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
我觉得破格提拔李凡一事，虽然会在未来某些高校中滋生一些不好的事情，但是，它积极的作用更加明显！”
苏百里略略撇嘴：“那你说说有什么积极意义呢？”
解立伟：“打破呆板的教条主义，刺激新生代学者的学术热情，加速教师队伍中新陈代谢速度，优胜劣汰。
众所周知，咱们华国教师队伍太过稳定了，有能力的教师很难出头，郁郁不得志，有些教师水平不行却顶着大名头。
破格提升李凡，往大了说，也可以视作，华国对教师队伍改革打响的第一枪。”
孙晓霞：“枪可不能乱开，容易擦枪走火！”
潇潇：“不开枪怎么改革？前怕狼后怕虎，那一直维持现状就好喽？
高校教师问题究竟多严重，很多人心知肚明——”
孙晓霞打断：“我觉得咱们要把话题拉回到李凡本身，我认为，副教授这个职位，它不光光是学术水平高低的问题，还有授课能力这方面。”
潇潇笑了，心道你是没读过大学，有些大学教授水平极高，但是讲课很一般，有些普通的讲师却能把课程讲出花来。
实际工作中，教授的认定，基本是不太考察他们的讲课水平的，而是科研学术水平。
潇潇道：“那么，大家如何看待，英国14岁天才少年成为莱斯特大学最年轻的讲师呢？如何看待18岁的艾莉娅成为大韩国建国大学最年轻的正教授呢？
他们有教学经验么？”
孙晓霞：“艾丽娅得到了世界级的认可！”
潇潇激动地道：“李凡一个搞国学的，需要得到世界级的认可么？世界级的认可就在咱们国内！！难道，咱们的新考据学要得到老外的褒奖，才算登堂入室？这是咱们华国自己的文化！”
孙晓霞：“……”
苏百里道：“国情嘛，制度嘛，每一个国家都不一样。”
潇潇气道：“国情？制度？华国特色？咱们应该骄傲呗？毕竟这是‘褒义词’！”
主持人连忙咳嗽了两声，不能再往深了谈了，容易出事儿。
潇潇道：“我的观点很简单，打破桎梏，解放束缚，给人才以优越之境！”
客厅内的媛媛拍着巴掌道：“说的好，说的太对了，给人才以优越之境！这位姐姐是个明白人。
国内留不住尖端人才的根本原因不光光是学术氛围，更是人才制度，老的不退休，小的上不去，科研使劲儿搞，弄不好学术成果还得被老的占去。
你说要是我以后学出名了，我也不再国内受挤压压榨啊，有能力我也走！”
黄老师道：“你又明白了，就像你能当科学家似的，你先把成绩提高到中游我就烧高香了！”
“我们老师说的啊！”媛媛吐了下舌头。
的确，这个世界学术科研圈子问题更加严重一些。
几个人说话间，电视里的争论更加激烈了。
这时候，李凡家的门又响了。
门开，果冻、李爸走了进来，他们身后跟着一个女人，潇潇。
第444章 甲骨文大佬
潇潇刚刚走进室内，见到电视中播放着《社会观察室》就来气。
她道：“人们都说，推动社会进步的一定是精英人群，就他们这两位精英人群的思想境界，咱们社会的进步靠他们推动？他们能给咱们推到万丈深渊里面去。
你们说，李凡的成就连个副教授都拿不到？！”
“能！”果冻举手支持哥哥。
“你看看，果冻都明白。”
“她明白个啥，她除了吃喝玩乐还能知道啥？”李妈道。
果冻噘嘴：“我还会弹琴！哥哥你给我买的琴什么时候到啊？”
“海外订购的，人家得动手做啊，等几天的。”
黄老师道：“订做的手工钢琴？”
“嗯，卡尔诗丹！”
黄老师心道，为了小孩子啊，家家都往死里砸钱。
潇潇继续道：“咱们就讨论讨论，李凡凭什么没资格成为副教授！”
“潇潇姐，消消气！”
“我还‘消消’乐呢！”
李凡笑道：“我根本就不在乎这个头衔，因为，我也没打算长期授课啊！这不是我人生发展的重点项目。”
“那你的重点项目是什么？”
“打麻将。”
潇潇：“你……”
黄老师手痒了，“哈，正道！”
李凡道：“一会儿给媛媛补完课后，咱们打两圈，大家明天都没事儿吧？”
黄老师道：“媛媛你先去做两套试题，把不会的有疑问的挑出来，我和你李老师先打两圈。”
媛媛一愣，亲爹啊，不是说好的来补习功课的么？做试卷不能在家里做么？
李妈道：“我可不和你们玩，玩不过你们。”
李爸也道：“我一会儿有事儿，得和老于去进货。”
李凡道：“爸，你先顶一会儿，我再找个人来。”
李凡发了朋友圈：打麻将，三缺一，2块钱的，感兴趣的速来。
黄老师见状皱眉：“咱打两块钱的是不是有点儿对不起钱包，怎么也得打五块的吧？”
李凡道：“小赌怡情大赌伤身，要不是怕被揍，我都想赌仰卧起坐的。”
微信很快有回复了。
汪牧：“等我，速来！”
angelady：“我做完头发就来！”
杨熙语：“地址发来！”
……
李凡看了看父母租的房子，有些小了。
麻将打上了，媛媛也无心做试卷了，就拉着果冻看电视，美其名曰陪陪可爱的小公主。
《社会观察室》也结束了，是在一位观众的疾呼声中结束的——“如果李凡没资格成为副教授，那么俺觉得，没有任何一个教授有资格杵在他的岗位上了。”
果冻摁遥控器，翻到了尚海卫视，此时，《极限挑战》新的一期也开始了。
“有李老师耶！”媛媛喜道。
这期节目剪辑得很有意思，正常综艺节目都是巧设悬念，吊着观众的好奇来剪辑。以前节目，《极限挑战》也是这么做的。
但是这一期中，《极限挑战》的剪辑手法改了，变成了“上帝视角”。
什么叫“上帝视角”呢？它的引申意义是：观众能清楚地看到整个事件，观众是清醒的，节目中的人是傻的。
节目中，除了“手枪开花”这类猛转弯的梗外，基本是半注解地进行剪辑安排的。
游戏中，李凡对线索的分析和其他明星的分析交替出现，相互对比，并用各种后期来各种调侃。
于是乎，一边是李凡让人鼓掌喝彩的精准分析，一边是其他明星的不知所以，这么相互穿插间，既成功地表现了李凡的学识和精明，又展示了看上去“傻乎乎”“呆萌萌”的众位嘉宾。
这种强烈的反差对比，在后期技术人员的渲染下，更显生动有趣。
电视里：
……
大大的字幕在闪动：牛！牛！牛！！（配上了牛叫的声音。）
……
李凡甲骨文鉴定环节，配上了一小幅李凡从土里钻出来的动画，他在卡通形象里，穿着兽皮“超短裙”。
……
穿着公仔服扬长而去，其中一个公仔对着镜头扭了扭屁股，字幕配上：这么优秀怪我咯？！
……
好的后期是节目成功的关键，后期多重要呢，它是有点石成金的作用的。
《极限挑战》的后期还是很厉害的。
这期节目的剪辑的新方式也是成功的，鲜明地展示了李凡的天资，以及其他嘉宾的人设。
这种上帝视角剪辑方式，也降低了观众的思考行为，通过“直给”的方式，让观众完全沉浸在对李凡个人能力的的惊叹崇拜以及整档节目的欢乐氛围中。
网络直播中，弹幕早已飞起：
“诶我靠，太聪明了吧？”
“你妹，娱乐节目差点儿玩成了《最强大脑》！”
“这智商，娱乐圈中也就黄老师能拼一拼了。”
“和李凡这么一对比，怎么感觉其他嘉宾都是傻子？”
“不是其他嘉宾傻，你上去你也傻！那是李凡，李凡是什么人？李凡连甲骨文都知道，这你谁能整了？”
电视没有弹幕，但是网页直播端有。
媛媛拿出手机又打开了网络直播，她看着网友们的评论，默默地看了一向在家自视聪明的老爹，而这时正在打麻将的老爹叹了口气，“又他妈输了，幸好打了是2块钱的。”
网友们的关注点很快就转变方向了：
“李老师连甲骨文都懂，这么diao的人没资格成为副教授？”
“咱们国内还有几个人研究甲骨文的，屈指可数吧，可能很多文学系的教授也不懂吧？”
“李凡之大才方方面面，连甲骨文都明白，很多教授该汗颜了吧？”
……
得，广大网友把两件事合在一起了，还很天衣无缝呢。
有个网名为“古老文字”的网友在评论区里留言：“甲骨文号称冷门绝学，目前甲骨文研究所内，在册的研究员名单里，研究员不到40人。
李凡作为其中的一员，半年多的时间内，攻克了13个甲骨文，成绩辉煌。”
“才十三个啊？”
“就是啊，13个也叫辉煌？有点儿小失望。”
……
古老文字继续解释：“你们是外行，不知道破译甲骨文的难度。
这么跟你们说吧，李凡攻克的这12个甲骨文，这一期间，其他所有研究员总计攻克了7个，李凡一个人的贡献，几乎撑起了整个研究所的颜面。”
“这么厉害？”
“我去，那我服！”
“李凡什么时候混进了甲骨文研究所啊？”
古老文字：“去年，他是甲骨文研究所最年轻的特聘研究员，成功拉低了平均年龄。你们可能不知道，之前的平均年龄是42岁。”
网�