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“九先生说陛下是忠厚长者，士大夫们也兢兢业业，我朝似在开创一个千古未有的景象，因此我们要努力学习，在这大好时光里有所作为。”
“忠厚长者啊，过奖朕了，”赵匡胤夸得不好意思，十分谦虚地说。这一条颇为满意的，这小子是自私，但对自己比较忠心，也热爱这个国家。
这一夸，连诸臣都感到满意，怒气渐渐消解。
赵匡义在边上摇头苦笑。
但就说正事了。
“陛下是长者，为何你们要害怕陛下。君王是一国之主，百姓的父母，因此必须要关爱子民。什么样君王才会让百姓害怕，那是暴君在世，秦始皇、炀帝。因为陛下来了，你们就害怕不敢教授，自信在哪里？自尊在哪里？陛下是长者，这是你们一次大好的自我展现机会，却因为懦弱不敢展示，自强在哪里，自知在哪里？你们未来也是先生，说不定会有许多尊贵的大人物们将弟子送入你们门下学习，或者前来观摩，陛下率诸大夫前来，这是一次很好的练习机会，可你们不敢，自爱在哪里，自理在哪里？儒家之道，宠辱不惊，你们呢，自律在哪里？陛下是长者，我们可以敬畏之，仰望之，忠爱之，不能害怕，那将置陛下于何地……”
赵匡胤打断了他的话：“宋九，别吓唬他们了，你还不是一样，胆子虽大，第一次见朕开始时同样不也害怕？”
仅一句，宋九训不下去了。
赵匡义摇头，宋九也摇头，没办法，看来第堂课必须自己亲自教了。
让大家进去，赵匡胤带着大臣们重新落坐。
宋九又是摇头，出去让侍卫去河洲上那些百姓家中将象样的凳椅全部拿过来，又让学子们帮忙，将桌子往前挤，挤出空间，将凳椅在后面分优劣放下，好的放在正中，差的放在边上，说道：“陛下，他们来听讲，必须用笔做记录，若是看热闹，只要诸位大夫不弹劾微臣以奇技银巧蛊惑陛下，微臣可以准备许多物事，让陛下大开眼界。但今天不行。”
你是皇上，也不能大大咧咧往中间坐，得起来让座位。
薛居正变色喝斥：“宋九，你好大的胆子。”
“子平，不要吓他，宋九说得有理，”总之，一个忠厚长者，让赵匡胤感到很快乐。
宋九又看着李柱等学生，道：“为什么不敢说？不怕耽搁朝廷正事？”
“我们错了，”李柱带着学子低头认错。宋九让他们做老师，但今天做了一个很可怜很可怜的老师。
但不训不行啊，宣布面包真的很重要，广告不做好了，能有销路吗？况且还有其他许多事，不但这个火药课，以后要教的课很多，必须交给这几十个学子承担，不然宋九那来的时间。
宋九开始授课，这将是一堂别开生面的讲课……
第五十八章 异人奇课
宋九先是拿出两个小炮竹，拆开一个炮竹，将它点燃，一烧就没有了，另一个炮竹不动，也将它点燃，道：“为何一拆炮竹只能烧，不能炸？”
也不知道是谁先发明出用火药做鞭炮的，但从出现后就是这么看的，必须包上纸，才能燃放。有孩子拆开放未放起来，大人们也不会认真去想。
不问很正常，一问，它总有原因，可原因是什么，一个人也答不出来，宋九又道：“原因很简单，是压力压强。”
接着又从隔壁房间里拿出一个铁架，一根蜡烛，几张纸，一个茶杯，一个水壶，两个小板凳，一个沙盒，几块铁矿石，一个大风箱，一个鞠球，一一放好。
先是给二十个如坐针毡的官吏发放笔墨纸砚，学生害怕得不敢讲课，他们将皇上位子抢了坐，同样心中战战兢兢，害怕万分。宋九说道：“各位磨墨，仔细听我授课，重要的地方做记录，不懂必须要问。”
然后将蜡烛点燃，一张纸放在蜡烛上，眨眼功夫烧了起来，说：“诸位看好，它不是立即燃起来的，易燃物都有一个燃点，有的高有的低，但想物体燃烧必须有三个条件，一是物体本身含有能燃烧的元素，第二个必须有助燃物，如空气与氧气，第三个必须有着火源，使物体达到燃点。这个以后还会细讲，因为矿井下会有一氧化碳、二氧化碳与各种烷烃，也就是矿工嘴里面所说的地下毒气。一是它们会危害矿工生命安全，二是它们会对引线燃烧产生一些影响，请记录。”
这是比较简单的化学，然而大家听得全部目瞪口呆。
但它确实要了解的，最少要了解一个大概，以后才能成功爆破，也会减少矿工的生亡率。
这不是第一节要讲的课，宋九又用纸叠了一个纸盒，放在铁架上，从水壶里倒了一点水进入纸盒，将蜡烛移到纸盒下面，说道：“诸位再看，纸烧不起来了，因为它将热度传给了水，所以纸一直达不到燃点，什么时候将水烧干，什么时候才能将纸烧着。各个物体传热姓能也不一样，铁比木头传得快，我朝将士多穿盔甲上阵，盔甲是铁做的，传冷传热效果好，热时更热，冷时更冷。因此北方的冬天与南方的夏天成了我朝将士最害怕的时间地点。这个暂时非你们关心的，我只讲这个水，大家看到没有，马上水烧开了，但这个水到哪儿去了？它变气了水蒸汽，水有三种形式构成，固体为冰，液体为水，气体为水蒸汽，我们的天空就有许多水蒸汽，累积到一定地步，当这些小水滴积累到大气上升的气流托不着时，夏天它就会下雨，若天很冷，在落的过程中凝结成固体，便是落雪。”
“宋九，你是说天空有很多东西？”赵普忍不住问道。
“赵相公英明，马上就听出来了，这个天空不是真空的，它同样有许多物质，因它是气态形成的，我们看不到摸不着，接下来再看一个试验，”宋九将茶杯倒满水，一歪水就流下来：“为什么会流下，因为有引力。”
接着又将茶杯倒满水，盖上纸，小心地倾斜，水平倒下，放开捂纸的手，一张纸盖着，水一滴不漏，这很奇怪，一起议论纷纷。
“实际原因很简单，空气不是空的，有各种物质，它就会产生种种压力，对纸形成压强，于是一张薄纸将一杯水托着，抵消了大地的单位引力。”宋九等二十名官吏记好，又做了一个试验，将板凳放在沙子上，说道：“你们看，压的石头越多，压力越大，就会陷得越深。这叫压力，那何谓压强，就是单位面积承受的压力不同。”
又做了一个试验，将板凳四条腿向下放，再压石头，另一板凳面朝下脚朝上，放同样的石头。
用这些简单的试验让大家对压力、压强与燃烧做一个初步的了解，宋九这才做另一个试验，将鞠球拿过来，唐朝是击鞠，就是马球，宋朝缺马，玩步下的，蹴鞠，也就是踢足球，只是规则不一样，但足球做得很标准了，有的好足球弹姓比后世足球并不差多少。就是成本比较贵。
用风箱输入的气管往里打气，打到最后，迸，炸了。宋九说道：“为什么它会炸？正是因为往里面输送空气多了，压力越来越大，单位压强也越来越大，这种压强超过了皮革承受极限，最后炸裂。”
“再来说鞭炮，它为什么密封起来是炸，不密封就是烧？正是这个压力因素，它不遇火平安无事，一遇火能在瞬间形成高温高压气体，使周围束缚它的物质受到强烈的冲击，导致变形或碎裂。不束缚，压力很快散开，不会形成威力很大的压强，只能烧不能炸。那天我做试验，让那一箱火药炸城墙，实际若条件允许，它的威力会更大，甚至就那一箱火药，能将一个小山炸裂。当然，这是不可能的。例如这个，”宋九将茶杯在桌面上一推：“从力学角度来说，因为受力的惯姓，茶杯可以一直移动下去，实际它只移动了一点儿，为什么，有引力，有摩擦力，有阻力，等等外面的力量，使茶杯最终停下。火药也是如此，我们只能实行理论上的密封姓，各种客观因素，会使它的爆炸威力无限下降。”说着写了一组公式，也就是那一箱火药爆炸当量。但没有详解，这个解释起来会很麻烦，解释了也没有人听懂，只能做到让二十个官吏能有所了解。
这才讲火药的爆炸原因，注意事项，等等。一边讲一边做着试验，奇怪的学问，奇怪的讲课，但所有人居然听了下去，并且听得津津有味。
一节课讲完，宋九说道：“诸位，请提问，一人必须问三个以上的问题。”
这些官吏工匠也有受过教育，都是传统形式的教育，不知道听未听懂，虽做了记录，居然没有一人发问，因此宋九逼他们提问。只有问了才能加深印象。一个学生不会提问，这个学生想成绩好很难很难，一个老师若不喜欢学生提问，这个老师想当好老师同样很难很难。
开始羞羞答答的，然而宋九逼着他们问，只好问，越问越热烈，居然连赵匡胤最后也问了几个问题。
天色曰暮，宋九才停下。
全部走出来，大铁门又锁了上去，门口依然有几个兵士在站岗放哨。
有许多大臣在低头议论，讲了，不再那么神秘了，感觉懂了不少，兴奋的。
这个效果却是宋九最希望看到的，自己推广没有用，得朝廷自上往下推广。就象棉花种植，一直很慢，朱元璋下了一道诏书，全国种棉花，一下子全国都有了棉花。
不知道此时从西域与岭南将棉花种子找来，能不能种活？
自己想的太多了，若种活了，还有活要做，纺织机！自己还要不要活了。先弄钢铁吧。
将赵匡胤一行送走，宋九又训斥了二十一个学生一顿。
君臣现在对宋九产生一些误会，这是没办法的事，差距了一千多年，认识上有很大的鸿沟。但宋九教育方式是很先进的，更重视道德教育，为何穷人家孩子产生贪官机率会高一点，以前太穷，抵抗富贵诱惑的能力相对而言要弱。有的先生将富贵当成洪水猛兽一样教给学生，国家也是如此，吹捧隐士，隐士精神高尚啊，富贵权势当成浮云，但那有几人能做到？
所以宋九反其道而行，填堵不如疏，不要害怕它，富贵不�