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太平军在12月19日的时候，已经完成了对徐州城的包围，在徐州四面建立了出发阵地。同时开始挖掘围城的长壕。历史上的湘军就曾经用掘壕围城的办法对付太平军。而在这个时空则是太平军经常围攻城池。久而久之也就掌握了掘壕围攻的办法，之前的曲阜就是被太平军用壕沟围困了大半年才沦陷的。
12月25日的时候，围困徐州城的长壕挖掘完毕，一尊尊大炮从九里山大营拉到了徐州城外，进入射击位置。太平军的高级将领也纷纷亲临前线，开始查看战场。
徐州城当然是坚城，城墙高大坚固，城墙之外还掘了壕沟。筑了土墙，土墙之外还有层层叠叠的鹿砦，给人的感觉就是“坚不可摧”“固若金汤”“易守难攻”一类的名词。
不过韦昌辉、曾天养和秦日纲三个王却没有展露出多大的担忧，只是将原定的攻城开始日期延后了三天，命令各部搜集材料，制作攻城器械。并且选择徐州西门一带作为主要突破点。准备以超过对方火力容纳量密度的兵力撕开对方的防御突入到徐州城墙之下，然后在内应的配合下一举求得突破。
12月26日、27日、28日三天，太平军一边准备总攻，一边发起了一些小规模的攻击，为的是清除一部分苗家军阵地前的障碍物。为总攻部队开出一条通道。双方都是用洋枪和鸟枪对射，还动用了大炮互相轰击。最后的结果是太平军付出了上千人的伤亡。清除了相当一部分鹿砦，而苗家军再一次用实战证明自己算不得一支真正的精锐，前沿部队虽然没有动摇撤退，但也不敢离开工事来同太平军肉搏。
12月29日凌晨，太平军主攻部队开始吃早饭，是白面馍馍夹肉，一人有半斤，还有一点白酒，是用来壮胆的。所有的士兵都狼吞虎咽的吃完，在两司马和伍长、卒长的带领下进入出发阵地。
按照韦昌辉等人的计划，他们准备在徐州西门方向上一次性投入三个军发起冲击，其中包括曾天养的嫡系洋枪左军！韦昌辉所部队炮兵大部，包括55门12磅西洋野炮，也都集中在西门这里！
另外，北殿的两个军作为预备队，还有三个军在其他方向发起牵制性攻击。
而徐州城内还有内应千人，会在太平军开始攻击城墙后在城内举事！
……
应天府紫禁城谨身殿，左宗棠、刘鹏、罗泽南、骆秉章和潘曾绶都紧紧盯住朱济世，朱济世脸色不予，他们也都眉头紧皱，好像刚刚争执过一番。而令他们君臣大起争执的原因，并不是北方的战事，而是一所12年制的公学——应天皇城公学。
“皇上，皇城公学肩负教养皇子之重任，公学总师傅人学须再三斟酌，不可轻率。”
“臣下以为，皇城公学师傅可以在秘书官中选择，翁叔平、潘在钟可当此重任。”
听到有重臣推荐翁同龢去当公学老师，朱济世差点就被气乐了。就是一个公学，又不是上书房！用得着翁同龢来教？再说这位在历史上也没教出过什么“一代英主”，看看光绪皇帝的下场就知道了。
而且朱济世心中也有中意的公学校长人选，就是香港济世大学法学系毕业生容闳——这个人朱济世前世就知道，中国留学第一人嘛！不过在这个时空他没有去美国，而是被他的老师，美国传教士布朗一起带到济世书院，后者也是济世书院的老师。在济世书院读了一年书之后，容闳又考入了济世大学，成了济世大学的第一批学员，明年上半年，他将会从济世大学毕业。
同他一起毕业的，还有另外71名中国学生、33名白人学生，其中72名中国学生已经被《大公报》称为“济世72贤”，看来根本不用担心找不到工作了！
不过朱济世并没有将这些受过西式高等教育的年轻人一下子都安排到高位去，而是下了谕旨，命令各地方政府不得录用济世大学第一期毕业生，因为朱济世培养这些人是传播西方科学和人文思想的火种，不是去当官僚的——当然不是说永远不让这些人从政，而是要他们积累了足够的工作经验之后才步入官场。
按照朱济世的设想，这些西学人才最合适的工作岗位就是教师，现在大明国内已经开办了许多西式或中西合璧的书院、大学，但是几乎没有合格的大明国籍的西学老师。不是洋人在教，就是一些半瓶墨水的速成班毕业生在凑合着授课，教出来的学生是什么样子就可想而知了。
对于这样的安排，大明朝堂上的重臣当然没有什么意见，谁也不希望冒出一批“天子门生”来和他们抢官位吧？
可问题是，他们谁也不把应天皇城公学校长当成个无关紧要的职位——这个公学可是要负责教导未来的大明天子、亲王还有公主的，如果放在伪清那会儿就是上书房总师傅！将来十有八九能混上内阁丞相的，怎么能不争一下？
因此皇城公学校长的人选刚一定了容闳，立马就有大臣上疏反对！朱济世召集今天的会议，就是想在自己亲征之前把这事儿敲定的。
而臣子们的回答众口一词，都不同意容闳担任此职，认为容闳的西学水平是高的，但是中学不行（其实也不差，现在济世大学的儒学教授水平可不差，好多都是前朝进士），而中学毕竟是本，至少也要鸿儒院学士才可以出任。
朱济世恼怒地想着“这些人大概都觉得朕的思维太西化了，又拿朕没有办法，所以就把希望寄托在朕的接班人身上了吧？这个步，朕绝对不能让！”
“皇城公学校长一职由朕来担任如何？”朱济世的脸色已经放沉，“朕再重申一遍，皇城公学就是个普普通通的学校，不是什么上书房，朕的皇子在公学中只是一个普通的学生，这所公学也不是专为朕的皇子所开设，尔等的子孙只要愿意，都可以入读，但是记住了，谁也不许在公学里面向皇子行臣下之礼，否则立即开除！这件事情就这么定了……这所皇城公学的经费皆有朕出，所以谁当校长、谁当老师同内阁无关。尔等有这份心思，还是多想想怎么打败杨秀清，收复北方的半壁江山吧！”（未完待续。。）
第504章 争话语权
应天皇城，内阁府。
书房之内，湘湖派在京的两个大佬正在面对面坐着手谈，棋盘之上，已经密布着黑白两色的棋子儿。还有两展清茶，正散发着芬芳馥郁的清香。场面瞧着倒是清雅悠闲，不过左宗棠和罗泽南的眉头却都紧紧拧着，看来是心事缠身。
天下一统于大明的日子似乎不遥远了，可是随之而来的恐怕不是文恬武嬉的太平场景，而是一场三千年未有之大变局——这一次大明是应变而兴，借助西洋军事、科学之助力而恢复的。
而大清从某种程度上说，却是亡于变革！兴洋务，办新军，扩编八旗，桩桩都是在锐意求变。然而却越变越糟糕，士子因八旗日重而离心，汉民因洋务、新军摊派而愤恨，最后不是归附大明、天国，就是坐观天下风云。而满清也将全部希望寄托于八旗新军，结果滑县一战，十余万八旗壮士殒命疆场，满清根基尽毁而失天下。若是满清一味守旧不变，依靠士大夫对抗朱明和太平军，现在或许还吊着口气呢。
可见面对这三千年未有之变局，不是一个“变”字就能对付过去的，还有怎么变和如何变的问题。
在朱明复兴之前，朱济世提出的“中学为本，西学为用”的确吸引一大研习批经世致用之学的士子，朱明得以复兴，当然是离不开这些士子的襄助。可是何为本，何为用，朱济世却从未言明。大明复兴之前。这个问题被掩盖起来，而现在却要摆上台面了。
真正洞悉内情之人都知道，之前朱大皇帝和皇后罗香梅闹得那一点不愉快的背后，显然就是“本用之争”。中学的根本是什么？当然是三纲五常之教。儒学最基础的启蒙教育读物《三字经》里面就明确写道“三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。”而“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”则是三纲的延伸。而五常则是指“仁、义、礼、智、信”。是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则。三纲五常合在一起，则构成了名教的核心，自南宋以后，更成为了“天理”。所以这三纲五常，理应成为中学为本的“本”。
这一次皇后出手，联合外朝整顿后宫秩序，虽然在一定程度上违反了皇上的意思，坏了“夫为妻纲”。然而妻对妾的统治权也是“夫为妻纲”的延伸，妻要顺从夫，而妾不过是夫的财产。名教最讲尊卑贵贱，岂能容“财产”违逆妻子呢？而且皇后整顿后宫并非是出于“妒”，而是出于维护宫内的贵贱尊卑，出于维护自己和皇太子的地位，这些都是符合三纲五常的。所以朱济世一旦流露出废后的意思，一定会遭到朝臣们的拼死劝谏。
“宫里面传出话来。皇上无意把太子培养成一代英主……”罗泽南把玩着一枚黑色的棋子，淡淡地道。“季高兄，你怎么看？皇上是不是想要废嫡立爱？那匹大洋马已经怀上了……”
“皇后什么意思？”左宗棠皱眉道。“这匹大洋马是归她管的！”
“皇后终究贤惠。”罗泽南皱着眉头说，“这大洋马的名声再臭，也是皇上的坐骑，又没有什么过错，皇后能怎么样她？”
左宗棠哼哼道“名声再臭，也不是风尘女子，人家是堂堂法兰西女公爵……朝中大臣，纳风尘女子为妾的也不在少数。罗山，你家的老六就是秦淮河来的吧？”
罗泽南老脸儿一红，低着脑袋不言语了。娶妻娶德，纳妾纳色，玛丽亚。克莱门蒂娜当然无德。但是人家也不是妻啊，有什么不可以的？满朝文武在这个问题上有几个立得正的？自己都是大色狼，还好意思劝皇上？而且“娶妻娶德，纳妾纳色”也是三纲五常的延伸，这个规矩要是改了，孔老