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谭二虽然被谭爷爷断定“根骨极佳”，此时却也还是个在幼儿园里排排坐的小屁孩，他托着腮帮子打量这个刚出生不久的小弟弟，口中念念有词：“长得真好看。”
谭暮青的小眉头又皱了皱，好看就好看，一副皮囊而已，你念叨什么。前世他就好看，可有什么用，上了战场还不是靠武力，敌人还会因为你好看就投降了？
倒是母亲被谭二的话语逗得咯咯笑：“小弟弟长得那么好看，小二你要不要抱回去啊。”
“不要。”谭二摇头，他爸说有他一个臭小子就烦死了，再抱一个回去，他更不被待见了。
谭家培养孩子尊古训，满三周岁开蒙，先习字，等满五周岁后开始练武。吃吃睡睡学说话，时间过得飞快，谭暮青的学习被提上了日程。
五周岁生日那天，谭爷爷捏他的骨：“不错，是个好苗子。就是不如小二那样适合咱家的功法。”
谭暮青坦然以对。长辈们以为他是没听懂，其实他懂得比谁都多。
这些年来，谭暮青已大致了解了谭家的情况。这家子人都练武，却没一个练到能被他认可的境界。就像刚才捏骨时，他只是将功力收敛，老爷子就毫无所觉。
可即使是这样水平，谭家在如今的武术界也是一方泰斗，这不由得让他唏嘘，这个世界的武学已经没落了。
时间溜过指缝，谭暮青上了小学。
他样子长得好，学习又好，但他的身边没有朋友。他不知道怎么和同龄人交流，同龄人也不知道怎么靠近他。
他们没有共同话题。呆在偌大的校园里，他常常会走神。过去与现在，都是他真实经历过的人生，他知道更应该看重未来，想把前世忘却，却总也忘不了。
老师不止一次和他父母说：“他太沉默了，要鼓励他多交朋友。”
说得简单，可谁来告诉他，朋友该怎么交？前世，他只有属下，今生，他连属下都没有。交朋友这种事和找老婆一样要看缘分。
放学铃声响起，和往常一样，同学们迫不及待地涌出教室，谭暮青没走，留在教室里做作业。功课很简单他不想带回家，一般都是利用课间时间就做得差不多，放学最多再花二十分钟，就可以完成了。
刷刷刷，作业写完又发了好一会呆，他才起身准备回家。谭家人工作都忙，回去早了父母也不在。
离开学校前他背着书包去了洗手间。
学校的洗手间设在走廊尽头，每层都有，就是分了单双号。一楼女厕，二楼男厕，三楼女厕，以此类推。他所在的楼层是男厕。
放学过了这么些时间，其他教室里几乎都没人了。他耳朵动了动，厕所里有动静。
“嗨，小同学，这里被征用了，上厕所去别层。”一个高年级段的小学生拦住他。
谭暮青没有理会。
“你聋了啊，这里不许进。”那人见谭暮青还要往里进，觉得自己的威严被冒犯，伸手去推。
谭暮青一个闪身避过，上个厕所还要跑来跑去，他有病才会听这人的。
厕所里，三四个高年级学生把一个低年级的堵在水池边，发现进来的谭暮青只是一个低年级学生，无所顾忌地继续恐吓：“就这么点零花钱哪里够哥几个花的，把哥的话不当回事是吧！”
那低年级学生吓得说话声音都在抖：“我，我真的没钱了，就这些。”
“没钱不会找你妈要啊，别说哥几个不给你机会，这已经是第三次了，三次都没凑够钱，我看你是打还没挨够。”
眼前的景象，暴力敲诈没跑了。
“喂，你干嘛，上完了还不走！”有人发现谭暮青上完厕所还站着看，过来推他：“小不点，你也想给哥哥孝敬孝敬？”
谭暮青一言不发抬脚直接踹。
噼里啪啦一阵响，十几秒功夫，敲诈的几个学生全倒在地上起不来了。只剩中间被敲诈的那位目瞪口呆地看着谭暮青：“你……你……”你了半天，把一句“你打了他们会倒霉的”吞下了肚子。
谭暮青眼皮也不撩一下，径直洗完手往外走。
“那个，谢谢你啊，真的太谢谢你了。”那孩子蹿过来道谢。
“不用”
“你放心，老师问起的话，我会和老师说是他们先动手的，你是为了救我。”
谭暮青皱眉：“凭什么他打你的时候老师不问，我打他的时候老师就会问？”
“这个……这个……”被敲诈的学生答不上来了。答案其实很简单，因为那些人的父母会闹啊。
第二天，施暴学生的家长在学校领导办公室哭爹喊娘，谭暮青被叫了过去。
“你昨天放学后在学校做了什么？”教导处老师问谭暮青。
“写作业，然后回家。”
“撒谎，你打人了。”一位家长指着他骂，“小小年纪就打架，还撒谎，你父母怎么教你的。”
谭暮青“哦”了一声：“回家前上了趟厕所，顺手教训了几个混蛋。”
“你说谁混蛋？”家长火气那个冒。
谭暮青垂下眼皮不说话。叫谁谁知道。自己养的什么货色，自己心里没点数？
教导处老师头疼地揉揉额角：“谭暮青同学，你知不知道你所谓的教训，是将五位同学打出了两个轻微脑震荡和三个骨裂？”
今天来的这几位家长都是来给孩子“讨公道”的，人家拿出了医院的检查报告，证据确凿。说实话，校园暴力的事他以前也处理过，没一次像谭暮青这样的。才二年级的孩子，平时除了不爱说话其他都挺好的，对老师也很有礼貌，谁能想到下手会这么狠？
第147章 番外谭暮青（二）
谭暮青被叫家长了； 不是因为成绩优秀不是因为表现出色，而是因为打人； 谭母接到电话时还以为自己听错了。
以前每次开家长会她都是别的家长羡慕的对象，这一次……好吧； 其实也不难理解； 孩子们打打闹闹很常见； 而谭家的孩子从小习武； 就算家里一直三令五申不许打架，小孩子的自控能力和大人总是不能比，闹出火气后直接动了手也是有的，只是没想到出手会这么重。
急匆匆和单位请了架； 又通知了谭父，谭母先一步赶到了学校。
被打孩子的家长还在教导处闹着； 扬言要重金赔偿还要重罚打人的学生，要是不按他们的要求来，他们就往上头告。
教导处主任敲敲桌子：“诸位先别哭闹； 眼泪和音量高解决不了问题。我已经通知了这孩子的家长，你们先冷静一下。”
“冷静个屁； 你家孩子被打成这样还能冷静啊，那小子必须严惩，我看开除都不为过； 还有医药费精神损失费，一分不能少！”
“对，你要是解决不了我们就找校长； 校长还解决不了就再往上找！”
谭暮青的班主任拉着谭暮青的手坐一边细声询问：“老师相信你是个好孩子，这次的事情你能不能解释一下？”
谭暮青花5秒钟将整件事情回顾了一遍，然后用更短的时间说完：“他们在厕所里欺负人，我看见了，就阻止了他们。”
这解释太含糊，班主任继续问：“他们在欺负谁，能叫来给你作证吗？”
“不认识。”
办公室外，一个人影躲躲闪闪，最后下定决心去敲门。
教导主任走过去：“同学，你有什么事？”
“我，我是给那个，那个同学作证的。昨天他是因为我才打那几个人的。”今天上学他就偷偷注意着那几个的动静，发现他们没来上课，反倒是家长怒气冲冲地来了，他就知道谭暮青肯定会暴露。左思右想，心里不安。自己懦弱被欺负也就算了，还懦弱到给帮助自己的人作证也不敢，他还有什么用。
这位同学将事情的前因后果一一说了，他的证词让老师们对谭暮青的意见小了些，见义勇为是好事，但是出手过重总还是不对。
那些学生的家长却仗着厕所里没监控录像，梗着脖子不承认：“你说什么就什么啊，说我们孩子打你，我们这边有医院的诊断证明，你有吗？”
谭母到得时间巧，正好听到了这一段，知道事情不是儿子挑起的她就放心了，走进屋：“你们有伤势的诊断证明，那你们有我儿子的打人证明吗？老师你们说说，无缘无故的，我儿子为什么会去打几个比他大那么多的孩子。”不承认好啊，你们不承认，我们也可以不承认。你们孩子欺负的人那么多，说不定是被别人报复打的呢。
老师们一致点头。大家都是有判断力的，这件事情谁是谁非一下就想清楚了。
对方家长还在叫嚣：“别扯这些有的没的，打人的事你儿子自己都承认了，你当家长的就说怎么赔吧。”
“就是，小小年纪下手这么狠，不教不行，以后出了社会还不知道霸道成什么样。”
“放心，不会像诸位的儿子那样。”谭母扫他们一眼，“事情的前因后果是什么大家都清楚，该给的交代会给，但请诸位记得，你们的孩子在这次的事情中并非全无责任。”
一袭话说得不卑不亢。
谭父此时也赶到了，三言两语了解完事情经过，废话不多说，“啪”一声将一本厚厚的《民法大全》放在了教导主任的办公桌上：“该怎么处理怎么处理，咱们照着法律来。”
这一出别说是几个混混家长，就是老师们也吓了一跳，一出手就是这玩意，这位是什么人啊？
教导主任眼皮跳了跳：“不过是学生间的小纠纷，不用这么严重吧。”闹大了不管如何，对学校的声誉都没好处。
谭父义正言辞：“我们家不干欺负人的事，既然我儿子打了人，咱就按程序来。”语气里，特意给“欺负人”和“按程序”加了重音。
他的话摊开来，谁也说不出错，事情最后以和解收场。谭家出了医疗费，谭暮青因为是帮助同学出手，处罚免了，但由于出手过重，功过相抵，见义勇为的奖励也免了。
班主任老师怕谭暮青有情绪，安慰他：“你是个好孩子，但打人是不对的，你要记住这次的教训。”又�