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。因为即使是这种令人讨厌的邪恶的爱，他要是真正学会了爱的魔法，也必须彻底打定主意，一门心事只做坏事。而这点几乎没有人能做到。因为，谁要想做到这点，谁就必须不能喜欢任何东西，也不能爱上任何人——包括他自己。而且，这样的爱，只能控制那些不了解自己真正的所爱、心和行动无法统一的人的爱。所以，你们的努力才变得如此重要，因为爱的魔法虽然只是为了让他人更相爱、更开心。但是爱的魔法本身却是一件严肃的事情。我希望，你们大家现在都能懂我的意思。”
孩子们沉默不语，一副若有所思的表情。
“现在，”西门鼠先生继续说，“我交给你们一些最重要的关于爱的魔法力量的规则。”说完，他站起身来，在黑板上写道：
1、 你的爱只能是你认为光明的、不给人带来痛苦的。
2、 你只能把你经历过的爱的感觉，看成是可能的。
3、 只有自由的爱，才属于你自己的人生所爱的历史。
“ 这些规则，”西门鼠先生说着在几条规则的下面又画了一道横线，“你们应该牢牢记住，多多思考。即使你现在并不能完全理解，不过慢慢地你们会弄明白的。”
“这就是说，如果我爱上飞翔，我就会飞啦？——就这么简单？”尤撇激动地问。
西门鼠先生点点头说：“是的，你能飞。”
尤撇高兴得跳起来：“这我可得立刻试试。我现在就爬到教学楼的楼顶去，从那里起飞。”
说完，他便向门口跑去，西门鼠先生并没有阻拦的意思。可尤撇犹豫了一下，转身问老师：“但是，如果我摔下来了变成肉酱怎么办呢？”
西门鼠先生取下他的大框眼镜，一边擦，一边问尤撇：“你难道不能断定这是不是属于你自己的人生所爱的历史？”他透过镜片审视着眼前的这个学生。
“我并不知道。”尤撇小声的承认道。
“你并不是毫无怀疑的认为，你是能过飞的，对吗？”西门鼠先生又问。
尤撇耸耸肩回答说：“就算是这样吧。”
“那么，也许连你自己也没有打定主意，自己是不是真的爱上飞翔？”西门鼠先生问，“也许，实际上你有着完全不同的爱好？”
“大概吧。”尤撇回答说。
“那么，你将会遇到一次可怕的意外事故，亲爱的尤撇。你当然飞不起来，而是会掉下去，变成肉饼。你的爸爸妈妈将会为你感到痛苦。爱的魔法可没这么简单，要不然，这恋爱学校可就是多余的了。干嘛还要上恋爱中学和恋爱大学呢？但是，也许你更了解自己的情况？尽管不能确定飞翔是不是自己人生所爱的历史，不管是否会给他人带来痛苦，但你还是想试一试？”
“还是免了吧，”尤撇小声说。然后重新回到自己的座位上。“这比我想像的要难多了。”
“好吧，你已经认识到这点了。”西门鼠先生说着又把眼镜戴上，“今天的课就上到这里吧。各位，明天见！”
我跟尤撇和又皇一起回家。路上谁也没说一句话，他俩陷入了沉思中，而我也不愿打扰他们。
☆、第77章 恋爱学校【二】
南宫荷一口气写到这里，伸伸懒腰。叹了一口气，自言自语的说：“我以为我能忘记那个长长的梦，那个神话世界的点点滴滴也会随着时间的推移而淡忘，然而阅读自己笔下的文字，哎……尤撇尤撇，尤加一撇不就是‘龙’字吗？风字框又白王的又皇不就是‘凤凰’吗？想当初他是龙，我为凤，天生的一对，生下一对可爱的龙凤胎。也不知那鼠王如今在哪，一切可好？”
南宫荷想，与其在这里瞎担心不如继续写下去。我知道相公、孩子、鼠王他们一定会好好的。嗯！一定会好好的。想到这里，南宫荷又接着写了下去：
接下来的几个星期，我一直忙于别的事情。神话王国的寓言童话部部长邀请我到各地参观旅行。我看到了许多十分有趣的事情。但是在这里，我就不一一叙述了。我回来后。当然马上便赶往恋爱学校，我想知道，那些孩子们——尤其是我的朋友尤撇和又皇——在这期间学会了什么。
全班学生正在努力学习第一课。内容是：移动一样心爱的日用品——但是不能用身体去接触它，只能借助爱的力量去移动它。尤撇的面前摆着一只圆珠笔，又皇的面前放到是一面可爱的小镜子。其他孩子有点是牙签，有的是扇子，有的是梳子。西门鼠先生不停地给学生做示范。比如，他将鼻梁上的大框眼镜一会儿飘到讲台上，一会儿又回到自己的鼻梁上；或者他让一根粉笔自动到黑板上去写字，好像粉笔本身就会自己写字一样。
孩子们埋头苦练，急的满脸通红，可惜谁也没有做成。
“也许，你们选择的东西不太合适，”西门鼠先生建议道，“换点别的东西吧！”
孩子们换了一下做练习的物品。他们改用学习用品来做实验，比如橡皮、转笔刀、尺子之类的。又皇在自己的面前放了一个乒乓球，她认为乒乓球比小镜子更轻，应该更容易移动；尤撇试着移动一块火红色的橡皮泥，让它去给墙壁上的圣诞老人贴上一个酒糟鼻子。可惜依旧是瞎子点灯白费蜡！
“你们必须认真坚定地去想象，”西门鼠先生解释说，“这件东西是你身体的一部分——就像你的手和足一样。你们并不知道手和足为什么能动，可你们的手和足就这样自然而然的动了，因为你们把它看成了身体的一部分，而且已经习以为常了。同样，你们也必须把你们的想象放进你的试验品中，直到你们感觉到它就像你的手指或鼻子一样，成了你身体 的一部分。好啦！不说废话了！你们现在开始吧！再试一试，很容易的！”
为了证明自己刚刚说的话，西门鼠先生让一支粉笔在教室的半空飞来飞去，就像一个梭镖在穿越。粉笔在尤撇的头上绕来绕去，还在尤撇仰起头的小鼻子上点了点，然后又飞回到西门鼠先生的手上。就在这时，尤撇练习的橡皮泥突然跳起来。但是，它并不是朝墙壁上张贴的圣诞老人飞去，而是飞到西门鼠先生的头顶上，在那儿掉转头，转了一个小圈，把橡皮泥贴在了西门鼠先生的鼻尖上。西门鼠先生的样子有些滑稽，就像马戏团的小丑。
“我的妈呀！”尤撇吓得结结巴巴的，“对不起，老师，我……我不是故意的。我真的不是故意的。”
全班同学都笑了。西门鼠先生皱眉、展颜，秀了几个表情，会心地微微一笑说：“你当然是故意的，亲爱的尤撇，否则这事情就不会发生。只是你自己并不知道这是你真实爱做的事情罢了。没关系，我本就是‘酒囊饭袋子？西门鼠’。这红色的橡皮泥往鼻尖上这么一贴，像一个酒糟鼻。很形象啊！我感到很高兴，因为你开了一个头。同学们现在都看见了，如果要变爱的魔法，就不能有丝毫的大意。”
我不知道该怎样给大家介绍自己所看到的一切。但是，由于尤撇的初试成功，其他孩子也一个接一个开窍了，一下子都知道他们该怎样去做。很快，教室里越来越多的东西在随处乱飘。
几个星期以后，我亲眼看到，所有的孩子都能用手轻轻地已婚，或者用眼睛盯着，就能使梳子镜子乒乓球一类的小物件动起来，还能在打扫教室时让桌子和椅子到处移动。甚至不费吹灰之力就能把一个比自己大几倍的书架、橱柜推到制定的位置。又皇告诉了我说，爱的魔法与物品的重量无关，与爱的力量有密切的关系。
此外，尤撇和又皇还常常吧新学来的爱的魔法技巧逗父母开心，这样当然让爸爸妈妈感到非常愉悦。比如：他们运用爱的力量在吃饭前抹好餐桌，让筷子、调羹、酒杯、饭碗排着队自动上桌。饭后它们又自动回到厨房把自己清洗干净，擦干放好。他们会在特别的节日里运用爱的魔法送给父母一样特别的礼物。这些对父母来讲，当然是再好不过了。他们为自己这对双胞胎感到非常骄傲。
他们上的第二课要比第一课难得多。有些孩子用了整整一个月，才通过自己的刻苦努力，获得了成功。第二课的任务是：把那些为爱受挫的人或物，通过爱的力量，让他们突然出现在眼前，尽情的倾述自己的苦衷。然后又有好的心态继续去爱自己爱别人。
西门鼠先生带来了一块磁铁和一个放满小铁钉的纸盒。他小心翼翼地把铁钉倒在一个更大的纸盒上。
“你们看这儿，”他开始给学生讲解，“这里是一小堆普普通通的小铁钉，它们本身并没有什么规律和秩序。现在，请你们注意！”
说着，他把磁铁放在大纸盒的下面，上面的那对小铁钉马上变成了一个固定的美丽的图案。
“你们看，”西门鼠先生说，“在此之前，你们看到的是一个叫磁铁的东西，他把你们的爱的力量引到了一个确定的方向。但是，现在你们要变的东西在别的地方，你们必须运用自己爱的力量它引过来。”
为了做到这点，孩子们必须先对将要变出来的东西有一个清楚的想象，好像这东西就在眼前。这时，变魔法的人不能受任何事情的干扰，也不能去考虑别的不相干的人。每个细微 的细节都非常的重要。否则，爱的力量无法全力以赴，实验不会成功。或许由于疏忽，好事会变坏事。让受伤的人更受伤。比如，有一次，当又皇在做实验，她想帮一个爱上树上红苹果的女孩从树上安全落地。可正在这时，她感到有些饿，于是，突然在她变出来的苹果树上，小女孩卡在树杈上，一个被谁咬了一口的大苹果落在了小女孩的额头，鼓了一个大包。
起初，孩子们不得不拿他们非常熟悉的东西做练习，这些东西都是日常生活用品或学习用品。如梳子、毛巾、铅笔、橡皮、尺子等等。开始，他们只能吧这些东西变到另一张桌子去，后来可以变到隔壁班去。最后可以越移越远�