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让大家拿个小本子随身带着，把自己从书里看到的生词，不认识的字，或者学过但又不是十分熟练的字词都记下来，然后查字典。
查完字典，将读音和释义及组词都记好，再时不时拿出来看一看，复习复习。
为了让大家养成查字典的习惯，乔甜甜还特意在每天下午举行查字典比赛，找一篇大家都没看过的文章，看谁能在十分钟内，查到尽可能多的单词。
获胜者将能赢得小甜甜学习班的小红花，一个月内获取小红花最多的小朋友，将能得到由乔萍萍亲笔绘画，乔甜甜亲自题名的奖状。
得到奖状的家伙们，能凭借奖状，得到一次和父母平等对话的机会。
这个机会是乔甜甜亲自和小伙伴们的家长商量，并且认真签订了协议，友好善良，有合同效应！
还别说，就冲着这和大人平等交流的机会，二蛋和皮皮别提多努力了——他们打算多攒下奖状，等父母都回来了，和他们好好说一说，好的父母，是不会以蛮力，以威严欺压小朋友的。
第74章 改变命运
时间过得飞快； 转眼半个学期过去了。
期中考试后，大妹喜滋滋地拿着成绩单回家。
她这次考了全班也是全校三年级第二名——当然准确的说是第八名，因为她之前； 有七个人并列第一，语文数学双满分！
不过大妹是不会在乎那些的； 管它什么并列不并列，反正她是第二名！
她读书这两年半，这还是她第一次摆脱倒数，考到前几名。拿着成绩单让乔大军签名的时，大妹兴奋地脚都不占地。
乔大军爽快地给大妹签了名字； 回到房间马上开始挑衣服，期中之后学校就要举办家长会了。他姑娘考得这样好，全校第二； 他这个做爹的； 可不得穿得体体面面，得得体体？
不过其他小朋友就没有大妹这么幸运了。
从前考第一第二的，一下子掉到了班上中游。三年级全班三十个人； 考个第九、十名，可不就是中游了吗？
老教师也是惊呆了！
他是知道这几个小孩是跳级来的； 但他没想到跳级的，会比这些个一步一步踏实学上来的孩子，考得还好！
难道说现在神童那么不值钱了？
不然怎么一出出一窝？而且，这一窝人； 还都是姓乔的？
很快，这些还无忧无虑的小朋友们就发现，生活终于对着他们这些无辜可怜的小孩子们下手了。
以后他们面对的不只是别人家的孩子，还有别人村的孩子！！！
张家村曹家村李家村的人羡慕南山村的孩子； 南山村其他孩子的父母羡慕小甜甜学习班的孩子！
谁能想到，一个没上过学的小朋友，胡乱搞的学习基地，能发展到这个程度呢？
原本家里老人周末雷打不动地去乔家上课，他们就觉得好笑，等开完家长会就发现，自家孩子和这几个小孩相比，差得不是一星半点儿。
就比如说上台发言，平时在家嘴上就像装了个小喇叭，噼里啪啦说个不停。这个时候就成了哑巴，扭扭捏捏，结结巴巴。
而那七个孩子却是落落大方，就算校长来了，也没见他们怯场。
说起学习方法来，那是一套一套的！最典型的就是，上学放学路上都要用来背书。
还有那些个谈吐见识，一听就不一样。细问之下才知道这些孩子，每周都要阅读课外书，并且在周六互相分享交流读书心得。
写作业从来不拖沓，因为他们相信，尽早将作业完成，之后才能尽情地玩耍。但作业完成之后，他们却会选择去做更有意思的事情，比如帮家里长辈做家务，阅读或者锻炼。
这种规律而积极向上的学习和生活态度，让他们的精神面貌一看就与寻常孩子不一样。
老教师开完家长会，立刻就去找了李老师。
李老师刚应付完一年级那群小屁孩，听到老教师的疑问，顿时满脸幽怨。
“我要带一年级，本来是想着有这么七个聪明娃儿，结果一年级是带了，聪明娃却跑了！”
“真这么聪明？”
李老师点了点头：“老老师，你不是都见到了吗？他们准确地说不是聪明，而是有了一个好的领导者，引着他们慢慢变好。”
他说起自个儿知道的那些事情，最后叹口气：“我是真的很想和那位老教授见一见，想听听他到底是怎么做的，才能把这些孩子培养的这么好。”
“自律、聪明又善良。”
老教师听完，却觉得，“或许我们不必非要去见那位老教授，人家既然不愿意出世，咱们又何必非要把他抓出来，为难人家？”
“如果真想学习怎么才能培养更聪明善良的孩子，跟着乔甜甜那个姑娘，或许我们能得到我们想要的答案。”
李老师一脸不解，老教师继续道：“你也说过，那些孩子之所以这么聪明懂事，是因为他们有一个好的领导者。”
“我觉得这个领导者不太可能是那个从来都不出面的老教师。他能做的，是给乔甜甜提供知识，但教导其他小朋友，愿意带着其他孩子一起学习，一起进步的，一定是乔甜甜那个女孩儿。”
“一个才不到七岁的小女孩？”李老师还是不敢置信。
老教师却笑道：“甘罗十二岁出使赵国，曹冲六岁会称象，李贺七岁赋诗《高轩过》，不管什么时候，都不缺神童。”
“这个孩子聪明善良，又遇到了好的老师，学了知识，还不藏私。我听你话里的意思，这孩子聪明的地方，或许不只是带着小朋友们一起学习，而是她能从那些孩子的身上发掘出他们的优点，然后鼓励他们往好的方向发展。”
“比如乔萍萍那个姑娘，爱绘画，乔甜甜于是鼓励她继续绘画；曹小英爱讲故事，于是她引着她写作文；
皮世界那个小孩，爱面子，就让他担任他们小学习班的班长，负责检查小朋友们学习情况，引导他们背书颂诗。皮世界的记忆里超强，能轻松地掌控每个小孩的学习进度，从而对他们的课外教学进行调整。这种做法既满足了小孩的自尊心自豪感，又帮助了其他同学。”
“或许我们也应该考虑考虑，怎么才能发扬孩子们的学习兴趣，让他们带着快乐和开心去学习，而不是哭哭啼啼、愁眉苦脸的来到学校。”
听完老教师的话，李老师陷入了沉思。
家长会后，父母们回到家，看着家里不断闹腾，就差上房揭瓦的臭小子们，顿时气得一佛出世二佛升天。
乔家村的其他父母们，忍不住揪着自家的孩子，往乔家去。
乔楷和乔篆是一对邻居，也是一对死对头。
两人同一天出生，还是老庚！
乔楷出生在早上，乔篆出生在晚上，小时后两人关系还挺好的，但等他们长大，一个长得白白净净，一个长得黑黢黢的。一个成绩好到老师天天夸，一个被老师天天喊家长。
加上家里两个老母亲，又成天拿对方做比较。
天长日久，乔楷成了别人家的孩子，乔篆就成了垃圾桶里捡来的孩子。
自然而然地，两个小孩的关系差了起来。
平时一个班里上课，一个从前门走，一个就必从后门走，就是同一时间离开学校，也是一个走前头，一个在后面，力图不要看到对方的脸。
但现在，这两死对头，被安排坐到了一个方桌上。
来学习的小朋友越来越多，乔甜甜家已经坐不下了，族长特意把祠堂贡献了出来。还用村费给大家打了桌椅，不过为了省钱，桌椅不是单个的，而是长条形的。
一套长方桌椅，能坐四五个人。
乔篆和乔楷来的比较晚，已经没有空座，只能和对方坐在一起。
他们环顾四周，发现祠堂里都是熟悉面孔，各个都是一脸幽怨。
这些五年级的大孩子，现在却要在父母的威压下，跟着一个六岁小屁孩一起学习，学习那些个奇奇怪怪的鸟语课，心里别提多么郁闷了。
乔甜甜的英语课很佛系，不教单词不背书，每次上课只做一件事，听录音机，然后跟着录音机复述，不用刻意去背，但要能流畅地跟着录音机复述出一节课文，就能下课去玩耍。
这是强国再三考虑后做的决定，乔甜甜毕竟还是一个孩子，让她又是学习汉语，积累诗词歌赋，教导这些小朋友；又是学习英语单词语法，教大家英语，她小小的脑子不一定能负荷地了这么多东西。
再加上她还要学习农畜知识。如果崩得太紧了，没准会让她这个小脑袋崩溃了。
但英语也不能不学，就算不学英语词汇和语法，起码得对这个东西有一定熟悉。
最好的方式就是听英语磁带，然后进行简单复述，这样既能锻炼听力，培养语感，又能熟悉英语说话方式。
过个两年，等他们再大一点，汉字学习没有障碍了，再正式学习英语。那个时候，很多词汇他们都听过，复述过，熟悉过，再学起来，也就更容易上手了。
每天复述也挺无聊的，怕大家觉得没趣，乔甜甜还特意在英语课上玩起了飞花接令和成语接龙。
飞花接令是取一个筛子，扔出点数，对应到谁，谁就接话。成语接龙则是把同学们都分成两队，一对复述一句，另一队接着复述下一句。
若是有人卡词，或者接不上来，可以由同伴弥补一次，但若是第二次机会都失败了，则由上一家获胜。
失败者要受到惩罚，并且要答应对方一个条件。除开杀人放火，只要对方开了口，那个人就必须的做。
不过失败者有机会翻盘，如果他下一次赢了，就能抵消掉这次机会。如果他再一次失败，那么获胜者就有了两次机会，他就可以使用上一次获胜的机会。
乔甜甜这是为了激起对方的好胜心，就算这次失败了也没关系，奋起直追，下一次肯定能超过你。
死对头乔楷和乔篆很不幸地被分成了两队。
乔篆只要一想到自己输给对方，然后就要答应对方的要求做事，他就觉得心头窝火。
乔楷同样不想输给对方，要是让乔篆占了上风，这小子绝对会提出很恶心并且让人�