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“汪嗷，这个叫下雨吗？我回来的路上好像有听谁说了。”
两个孩子在说着话，艾宝笑着将一杯热可可被分成了三杯，两杯多一些，一杯只比覆盖杯底多了那么一点。
将少的那杯提前拿在了手里，艾宝将剩下两杯分给了两个幼崽，分是一回事，照顾他们又是另一回事。
两个幼崽不知道艾宝暗中弄的手段，只以为一大杯可可就该分这么多，还感慨惊叹了几声，就一人抱着个杯子“咕嘟咕嘟”在那灌热可可了。
艾宝的笑容从小咪进门就没停下过，见两人喝得香甜，自己也端着杯子喝了一小口，侧头再看向窗外，雨依旧下着，吹进屋内的风带了些寒意，但这次，他们这些成人大概是不用担心会有幼崽被冻死饿死了。
基地飒啊，日后一定会成为大家的乐园吧。
……
莫北弄完了观光指南，也到了见那个会教孩子读书识字的周爷爷的时间，地点直接就定在了服务大厅的会客室里，她也不用再跑一趟。
周书山已经到了一会儿了，但见莫北正在忙着什么，就没打搅，自己跟工作人员说了后，进了会客室里等着，心中盘算着等会要说什么。
莫北的意思他大概能明白，负责跑腿传话的郑彤把整件事都告诉了他，那小家伙可是个小机灵鬼儿，并不是只有数学天赋这一个特长。
如果他没猜错的话，莫北这是想要兴建教育，所以才会找自己过来谈话。一个基地但凡想长长久久发展下去，就得考虑储备人才的事，孩子们的教育是很重要的。
就是不知道这个领主想怎么做，是开个学校，还是专业培训班，虽然后者的就业方向更明确，但周书山心底还是隐隐期盼是第一种。
他来这个基地的时间不长，为了赚取路费，他将大部分时间都放在了工作上，但闲暇之余除了定点定时教导郑彤外，也把基地里那些口耳相传的“景点”都转了一遍。
七彩步行街让他觉得热闹，广场上的音乐喷泉让他感到惊奇，但最震撼的还属博物馆的海洋展厅，那只在图书资料上见过的海洋生物活着出现在眼前，令周书山久久不能言。
大概就是从那时开始吧，周书山不再想着休息一阵就去朋友所在的基地，他想留下来再仔细观察这个领主一阵，如果真能兴建教育的话，他非但不会走，还要托人捎信给那几个老朋友，让他们也来这边定居。
正想着，莫北走了进来，周书山赶紧站起来行礼问好，却被对方阻拦了。
“抱歉，临时有事忙了一阵，来晚了。”
莫北为自己的迟到表示歉意，见桌上放着杯热茶，并没有怠慢客人，这才满意地点点头。服务大厅这边的会客室常年预备着饮品的，从热水到果汁，从咖啡到奶茶，连国人最爱的茶叶，她也储备了一些，就是数量不多，质量也很一般。
宾主重新落座，工作人员进来问莫北需要什么，她给自己点了一杯热水后，这才仔细打量起了周书山。
这是个年约六旬的男人，身高约莫一米七八的样子，身材略显消瘦，样貌普通，唯独一双眼睛炯炯有神，显出了这人的与众不同。
因为是暂住居民，莫北这边没有太详细的信息，干脆就由此为话题起了头，双方渐渐加深了解。
周书山今年五十四岁，原本家里也是很有底蕴的，从小受到了良好的教育。奈何家里兄弟姐妹比较多，他作为不上不下的老三，没得到父母太多关注。
又因为这个黑暗时代，家里的长辈都在努力巩固家族利益，与子女之间的沟通就更少了，只给了足够的生活物资，只要不闯祸就不太去管了。
然后，在家是个小透明，在大学中却有一大堆拥趸的周书山叛逆了。幼年时期他见过光明，后来又在懵懂的年龄经历了政权分裂、人心恐慌的动荡年代，本就有一套独特的想法。
见过了底层人民的痛苦之后，周书山越发痛恨腐朽的制度，与家人商谈改变无果还被训斥禁足后，一怒之下离家出走，这一走就是十年。
等他多次碰壁，也冷静下来之后，想回头却发现物是人非，在他离开的这些年里，原生基地发生了巨大的变化，他的家族遭对家陷害，分崩离析。死的死，逃的逃，一时不能再相见。
家人的想法再古板，那也是他的家人，况且从没做过什么伤天害理之事，只是因为对家想要扩张，才会遭到灭顶之灾。
那一刻，周书山决定至少先把仇报了，再谈理想。于是他隐姓埋名，召集旧部，合纵连横，又用了十年时间，终于大仇得报。
只是虽然搞垮了对家，那个基地里也没他站脚的地方了，家里人不知听了谁的挑唆，纷纷忌惮于他。心灰意冷之下，周书山选择了逃避，丢下那一大家各有算盘的所谓兄弟，再一次离开了。
从此周书山浪迹天涯，自己也不知道想要寻找什么东西，只是漫无目的辗转于各个基地之间。所幸他还有许多真情实意的朋友，虽分散在各个地方，但总会借助商队时不时就通个消息。
这次也是，是有朋友邀请周书山去他那边定居，他考虑到自己年纪终究是大了，再这么浪迹天涯也不是个事，指不定哪天就突然死在半路上，心生悲凉，这才答应了朋友的邀约，准备到那边定居。
路上遇到早慧的郑彤是一个意外，跟他们一起来基地飒又是另一个意外，周书山原本打算再教郑彤一阵就走的，结果却越待越有滋味，对莫北产生了极大的好奇心。
其实就算莫北不来找他讨论教育问题，他过一段时间也是要毛遂自荐的，只能说事情就是这么巧，冥冥中自有天意。
第53章 商讨办学
莫北早就想盖所学校； 把适龄的孩子们都塞进去念书，当然考虑到现在的世界环境； 完全照搬现实世界中的那些学科不合适，得找个专业人士来探讨一下。
跟周书山谈了一阵，莫北确认对方至少是个受过高等教育的人，会不会教孩子另说，但至少能教，够资格。
“我想建个学校，全日制的那种，招收不同年龄阶段的孩子； 教他们不同的东西。”
双方了解都差不多； 觉得对方是自己要找的人； 莫北就把自己的计划说了出来，她之前图纸都设计好几套了，没盖是因为一方面没老师，另一方面想等着万一哪天抽出张现成的学校就省事了。
现在老师到位，莫北也就不等了，寻思等谈妥了明天就发布任务盖房子，她又不是舍不得那点物资。
周书山问道：“是怎么样不同的东西呢？”
莫北回答：“小孩子学的轻松一点； 年纪越大的学的越实际。我不是说绘画啊、文学啊之类不好； 但首要保证他们先学会生存技能。哦； 对了，还有一些常识性的知识，比如不跟陌生人走，遇到危险该怎么求救之类的。”
这不是她那个和平安宁的年代； 多才艺发展都是好事； 学一点日后根本用不上的知识也是开阔视野； 增长见闻。如果莫北让学校只教这些课程，她觉得哪怕是免费，都未必能招来多少学生。
别看基地内领民的生活渐渐富裕，长久以来的思想可不是那么容易转变的，如果不能让他们看到学校切实能带来的好处，那些孩子还是逃不过小小年纪就当童工的命运，毕竟能给家里赚到钱，减轻生活负担。
“课程要实际一些，切实让人看到学会了的好处，年龄小的孩子可塑性高，对生存的压力也没那么大，能缓着来。年龄大点的，最关注切身生存，我们就要教他们更实际的东西——日后我会配合着提供相应的岗位给他们，让领民们看到读书的重要性，再谈日后发展。”
莫北读书时知道的，曾经有过家长为了省下一顿中午饭，而让孩子去读免费学堂。也有为了学校发的几身校服，免去了买衣服的钱，而愿意让孩子不辍学继续读义务教育的。
想到现在的整体环境，莫北不得不从最坏的角度考虑，她倒是不在意免费提供食宿给学生，再按季度发两套衣服之类，适龄的孩子可不多，人口基数在那摆着了，花不了几个钱。
周书山曾经倔强、冲动、认死理，但复仇之后的游历生活，让他学会了求同存异，以及从其他角度看问题。
“可以，这不是什么问题，只是安排妥当需要一点时间。不如阁下也出一份课表，将想教的课程都写上，到时我们将两份糅在一起看，如何？”
周书山认同莫北的担忧，秩序崩坏之后，人们不再重视教育，甚至认为读书是吃穿不愁的有钱阶级才会做的事。
——如果活不长，学再多又有什么用呢？
——有那时间，不如去快活快活，谁知道还能不能活过下次任务。
——快去干活吧，都吃不饱了，还读书干什么？认识几个字，会算数就不让人骗就行了。
这样的言论比比皆是，周书山从最开始的劝告，到后来听得麻木，所以很能理解莫北，想从根本上改变人们的观念很难，但若是给他们看到触手可及的利益，那就简单多了。
莫北听周书山的建议，觉得很不错，立刻点头答应了：“行，我仔细想想，过两天咱们再碰头研究。你也别住庇护所了，人太杂，等下我暂时先帮你找间房子住，等学校盖好后，你直接搬到宿舍吧。”
周书山并不看重外物，也不觉得自己休息不好，但知道这是莫北的好意，还是表达了感激。
莫北又拿出她准备的学校图纸给周书山看，指着上面的建筑挨个给他介绍：“这里是教学楼，技术所限，两层的比较安全。这里是操场，回头我让人弄点锻炼身体的器械也放进去，身体也挺重要的，还有这个——食堂和宿舍楼，到时候对学生和教职工都开放。”
莫北没专门提，周书山却明白了对方的用意，心中原本就有了八成的好感更是升到了十成。不管是哪个基地，都有失去父母的孤儿存在，他们若是侥幸没饿死，要么就是找到了一份勉强糊口的工作，要�