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＂走了。＂
最后说了一声，我带上了家门，快速的向着外界冲去。
赶上！一定要赶上考试啊！！！
。。。。。。
最终万幸的是，我并没有期中考试迟到。
千钧一发之际到了，虽说有些仓促影响了一些我的发挥，但至少还是很愉快的考完了。
高难度的题我一般就先不做，最后尝试地瞎蒙做了一下，应该能对一些高难度的题吧。
今天的第一场考完了，便可以放学回家准备下一场了。
我打算先去图书馆还了上次借的书再回家。
＂呐呐，这个题选什么？＂
＂选b。〃
〃怎么可能，明明是d〃
行走在通往图书馆的花道上，我听到路旁的两个女生在讨论答案。
唉，每次考完试都会有人在对答案呢，其实对答案很坑啊，知道自己都对了会骄傲自满，不好好复习下一科，知道自己都错了就伤心的要死，郁郁寡欢。
＂b！＂
＂d！！＂
这两个学霸还在争论着是b还是d的问题，越听越感觉她们在比自己胸围的大小啊。
我的脑海里冒出了这种奇怪的想法，不过很快的我便敲了自己的头一下，嵇神啊嵇神，你可不能这么猥琐啊。
走进了图书馆，我来到了图书管理员所坐的书桌前。
＂我是来还书的。＂
＂几年级几班？＂
＂高一二十四班。＂
＂名字。＂
＂嵇神。。。。。。＂
我缓缓答道，将图书还给了管理员，对于她不知道我的坏名声这件事我还是很高兴地。（上次来图书馆，那个管理员也是如此，想必图书馆管理员都是不问世事的文学少女）
嘛，既然来了一趟，就不要白来，明天考物理，去找找关于物理学的书吧。
这样想着，我掠过一排排书架，扫视着各种书籍。
物理学。。。。。。物理学在哪？
我一点点翻找着，沿着书架往前走，这时看到了一抹熟悉的倩影。
夏尤柯站在书架之下，安静优雅地翻着一本书，纤细的手指划过书页，发出沙沙的声音。
要不要跟她打招呼呢。
我迈出一步向前，不过却定住了脚步
略微有些踌躇和尴尬。
虽说我和夏小姐的关系，从一开始到现在有了飞跃式的改善，但这家伙怎么说也是百合。
在上周五的晚上，我对她干了比较过分的事。
虽说是从夜狂之鬼那里救了她，但是最后不仅夺走了她的初吻，还差点推倒了她。
那天我似乎睡着了，尤聂尔将我送回了家，没有夏由柯电话，醒来后也没到道歉。
现在看到她，心情很忐忑复杂。
加油，嵇神！
我在心里为自己打气道，深吸一口气，迈步走了上去。
＂咳咳，这么巧，又在这里遇到你了。＂
我在她的身旁轻咳两声说道。
＂。。。。。。＂
她听到了我的声音，红着脸抬起头望着我。
＂变态，干嘛？＂
＂没什么。。。。。只是来问候一下，那个，考试如何？＂
＂正常发挥。＂
她淡淡地答道，晕，我这是没话找话问她考试情况啊，我问级部第一的学霸不是自取其辱么。
还是快进入正题吧。
＂夏由柯，其实我现在来找你，是为了道歉的。＂
我认真地靠近她说道。
＂你应该也知道了吧，我有着截然不同的另一个糟糕人格，所以在那时对你干的事，实在是太对不起了。＂
我一字一顿地继续说着。
＂你要负责。＂
她红着脸，抬起眼眸望着我说道。
＂负责？＂
我不免有些惊讶。
＂你有孩子了！！！？？？＂
第一人格记忆第二人格的事有些模糊，听她说负责，我不禁冷汗浃背，喂喂，不会是我记错了，我那天是推倒了她吧！
＂没有孩子！！！＂
她很不满的向我反驳道。
＂呃。。。。那怎么。。。。＂
＂你吻了我！＂
＂吻了你。。。。。就要负责？＂
＂对，我们家历代都是这样。＂
夏由柯红着脸说道，这是什么神展开啊！你们家有这种奇葩的规定？谁吻你就跟谁结婚？这也太夸张了吧，在这个社会，推了妹子不生孩子的人一般不会负责，推了妹子生了孩子的；有些很渣的男人也不负责，我这种莫名奇妙因为接吻负责的是什么状况！
＂呃，我具体要怎么负责！＂
我问道，这很关键啊。
而我一问，夏由柯一怔，脸便的更红了。
＂成为我的男朋友。。。。。。＂
她小声的低着头对我说道。
。。。。。
喂喂！
＂夏由柯。。。。。。你不是百合吗？＂
我忍不住问道。
＂是啊！我最喜欢的还是女生！但是。。。。。与你交往久了，觉得你和一般的男生，有些不同的地方。。。。。＂
与一般的男生不同！？！难道我是伪娘么？
＂感觉男生也有温柔，负责，可爱的一面。。。。。。而且………那天晚上嵇神你也说了吧，要成为我的唯一！？＂
她对着我问道。
我在心里诅咒着第二人格，还是这家伙惹得祸啊！
＂也就是说，你是双性恋了。。。。。？＂
我问道。
＂嗯。。。。。＂
我们之间陷入了沉默，我在考虑啊，夏小姐确实是超级美少女，虽然是冰山毒舌的类型，但做了女友后可能会有改观。
关键是我还做了那种事。。。。。。
不过呢，我并不是特别喜欢她，还没到可以成为恋人的程度，在没有搞清楚自己的心意前也不想敷衍的对待她。
跟她说下我的想法吧。
＂那么。。。。。我。。。。＂
我也略微红着脸，打算开口。
＂不过，成为我的男友有个条件。＂
我的话还没说完，她再次红唇轻启了。
啊咧，什么条件？
＂考试考过我。。。。。＂
她缓缓地说道。
＂。。。。。。我成不了你的男友了。＂
我吐槽到，这算是什么啊！而且咱们两个部的考试内容不同吧！
＂嵇神对自己有些信心啊，而且我说的考试是你们的托福考试哦。＂
＂啊咧？＂
＂嗯，我也打算考一下，所以咱们比一下吧，言情小说里不是常有吗？男主为了女主拼命学习，最终抱得美人归的情节。
＂那个情节我做不到啊！＂
我继续吐槽道，叫我超越学霸希望太渺茫了吧！
＂总之，加油哦！＂
她拍拍我的肩，然后甩着长马尾走了。
我连解释的机会都没有。
喂喂，貌似刚才的对话，是建立在我喜欢你的条件下的吧！
学霸美少女你为什么觉得我很想成为你的男友啊！！！
研究报告同性恋心理研究
第一部分：百科词条：同性恋
同性恋有三个分别的意义：
一、同性恋倾向。或称同性‘爱、同性吸引等。女同性恋（lesbian）、男同性恋（gay）及跨性别女同性恋（transles）、跨性别男同性恋（transgay）为性取向的种类，是相同社会性别/心理性别（gender）之间的个体产生爱慕、情感、性吸引及性行为吸引的现象。
二、同性恋行为。或称同性恋生活模式。基于同性吸引，从而选择这种包括同性之间的情感倚赖及性行为的生活模式。如同安乐死及死刑一样，这是一个极具争议性的道德伦理课题，特别是男男性行为。
三、同性恋权利运动。或称同志运动（lgbtsocialmovements）。这是一场高度政治化的社会运动，推动者未必有同性恋倾向或行为。自由主义者及性解放运动人士形容同性恋是一种自我身份认同和社会标签，同性恋曾经被认为是一种性心理障碍，但不被自由主义者认可。
部分国家，如北欧、西欧各国及美国数个州，近几十年的发展趋势是增加同性恋的透明度、认同度、及提高同性恋者的法律权利，包括婚姻、领养、医疗保健等。
以上三种定义中，社会人士有不同立场的组合：有人全都反对（伊斯兰教，美国宗教右派）；有人不反对同性恋倾向，但对同性恋行为及同性恋权利运动有保留或反对（如香港性文化学会及明光社）；亦有人虽然反对同性恋行为但仍支持同性恋权利运动（如左派基督徒）；亦有人认同同性恋行为但反对同性恋权利运动（如反对同性婚姻的同性恋者）；亦有人全都支持。
科学研究：
没有实际的同性恋人口统计，只有研究报告或抽样调查供作参考。同性恋所占的人口比例根据不同的估计会有不同的结果，而且根据著名奥地利心理学家西格蒙德；弗洛伊德的研究，每个人或多或少可能也有同性’爱的倾向，所以，同性恋所占的真正人口比例，到目前为止并无真正答案。
第二部分：心理研究部实例调查实验调查过程：
选取了某少女作为实验对象，通过与她的相处来验证完善实验报告。
具体过程：
选取一名女生与其约会，记录选取一名男生与其约会，记录对她日常生活中的表现进行记录。
实验成果（结论）：
1一般情况下，女生更容易产生同性恋现象。
原因分析一：可能是因为社会上对女同性恋的争议少于男同性恋。
二：根据西蒙；列维（simonlevay）关于同性恋男尸下丘脑的研究和马克；布雷德罗夫（marcbreedlove）关于生者的出生顺序以及手指长度比例研究，显示出出生前荷尔蒙对性取向决定问题上所产生的影响。
推测是根据后者的理论，男女都更易走向男性化趋势。
2一般情况下，女生的同性恋更易伴有双性恋。
原因分析推理可能