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接着不必要的头球姿势解说。
郁美朝着梨乃连续扔水气球。用投石器扔不出这样的频率。
梨乃一边防守，一边被郁美紧追。
“到此为止了，郁美同学。”
停止郁美猛攻的是文的声音。不知何时她绕道郁美背后去了。
“文，好慢。”
梨乃一边整理逃窜时混乱的气息一边向文说。
“怎么回事…”
被两人缩短距离的郁美难掩动摇。
“我不认为就用投石器就能赢。”
“我和梨乃迅速结成同盟，正如赤壁之战的刘备和孙权。”
“太狡猾了。”
“是的，就是狡猾。‘兵者，诡道也’。这里就是你的赤壁。觉悟吧。”
文向郁美猛扔水气球。
可真是完美的女子投掷，轻盈抬起的后脚也显得如此可爱。
水气球在离郁美跟前远处落下。那是如同向不远处垃圾桶扔垃圾一样的姿势。
“真危险呀。竟然说莫名其妙的英语单词。嘿！嘿！”
脱离危机的郁美开始反击。水气球不断击中文。
“呀！梨乃同~学。”
梨乃从灌木丛里出来帮忙。
这次是梨乃袭击郁美的背后。已经不用投石器了，空手上阵。
瞄准郁美的背后，把手高高举过头顶。
可真是完美的女子投掷，和文一样的姿势。
梨乃和文的夹击姑且是成功了，但完全没打中。郁美运用轻盈的步伐躲开了所有从前后飞来的水气球。
“赤松，做点什么啊！快来帮忙。”
梨乃一边湿透着说道。
我？跟我说参战吗？虽然已经完全违反规则了，但是就看着一边倒也觉得有点可怜。而且已经决出胜负了…
捡起滚动的水气球，不引起注意地向郁美投去。
被躲开了！
完全没看这边。明明也没注意到我的水气球。
我又捡起一个水气球，小心的瞄准再次扔出。
没中！水气球宛如从身体穿过般。用双手耷拉着垂下的放松姿态，不看这边，用最小幅度的姿势躲避水气球。
“这不是剑之达人最终到达的无形之位吗？”
文对那个动作发出惊讶的声音。无形之位？真的？
虽然再次试着扔水气球，但水气球还是白白从郁美身边飞过。
“郁美同学，怎么避开水气球呢？”
“心无一物，无意中自然就明白了。”
“好厉害啊，真是高手啊。”
文钦佩道。虽然不是很清楚，总之是很厉害。
虽然梨乃抱着至少击中一个也好的想法，继续扔水气球，但完全没中。
“放弃吧，梨乃同学。”
文这样说着，把手里的水气球扑簌簌的扔在草地上。
“郁美的水气球是天地合一的，赢不了的。”
“哼吼吼…过奖，就是挺胸（般简单）啦。”（原文むぎゅ韦椁い坤柘狗�
郁美露出一脸确实明白的表情把手搭在文的肩上，明明绝对不知道无形之位什么的…
“郁美同学居然到了那种境界。已经从你的动作感受到哲学了。”
“文也是，把胳膊再伸长一点扔的话就能扔到了。就像挺胸（般简单）（むぎゅ韦椁ぃ！�
说着适宜的话。
“虽然想到运动神经不错，但没想到好到这种程度。”
梨乃一边拧干从头发上滴落的水，一边浮现出悔恨的表情。
“但是，看到了好东西呢。那以自然的态势毫无多余的动作，有点感动了。”
“诶嘿嘿，到此为止，被夸得总觉得有点害羞…嗯嗯。”
郁美突然改变表情，目光认真起来，其视线指向文的胸部。
因为湿透了，体操服紧紧地贴在肌肤上，体型显露出来。
“文…胸部，真大啊。”
郁美一边紧盯着胸部一边以羡慕的表情说。
“等等，不要这样。”
文吃惊地用双手盖住胸部。为了把那手挪开，郁美伸出了手。
“干什么呀！”
无视抗议，郁美的双手毫不犹豫地猛抓胸部。
“请别这样。”
文满脸通红，同时拼命逃离郁乃的手。
郁美那彻底蹂躏了文胸部的双手耷拉着垂下，虽然和刚刚的无形之位是同一个姿势，却带着及其悲伤的表情。
“…是我输了。”
郁美突然无力地低头。
“怎么了！别输啊。”
“文才是mugyu啊，非常mugiyu的阶级。”（这里又是むぎゅ淙还兰剖歉夭坑泄氐哪馍剩廊幌狗�
“没那种阶级啊。”
“好难为情。在意我这种飞机场阶级的胜利什么的。”
“大逆转啊。”
这样说着的同时，梨乃的视线也投向文的胸部。似乎想就胸部说些什么。
“请不要这样，就是郁美同学的胜利，太难为情了。”
双手遮着胸，忸忸怩怩着。
“难为情的是我和梨乃哦。”
“为什么算上我！我是文那边的！”
“又说有意思的玩笑。”
“不是玩笑！去扭伤吧！
梨乃捡起脚下的水气球向郁美扔去，但是没打中。
虽然不是很明白的展开，成了文的胜利，也就是说对咨询人石川推荐加入文科社团。无论如何也无法拿最终以胸部大小决胜负来说明。我一边心不在焉地看着执拗地继续扔水气球的梨乃，一边如此想到。
回答
不用勉强决定选哪个，好好考虑也没问题吧。理科、文科、体育会系，各自的氛围截然不同呢。
顺带一提，激烈争论接着激烈争论的结果，我们推荐文科社团。如果实在犹豫而无法决定时，请试着参考一下。
太过慌张不会有好事的。
试着到自然地决定为止任时间流逝吧。
最后是来自烦恼咨询专栏全体的————留言
心无一物，无意中自然就明白了。
附加咨询
和中学以来不怎么见面的朋友久别重逢时，“总觉得看起来像用斧头的呢”，被这么说了，怎么意思啊？今后怎么办啊？不安得吃饭都狼吞虎咽了。
二年级鬼头 刚
※梨乃的回答※
根据数据，依赖力量的人会被认定为像用斧头的。炫耀笔记本电脑什么的，而不宣传才智，将来会被赋予被咬狗（噛ませ犬，为了调教斗犬，用来给斗犬咬的弱犬，可以理解为弱B）的地位吧。
※文的回答※
同伴陷入危机时能提供保护，用斧头的也给人有好印象。我觉得比被说成感觉有点像用鞭子的好一些，请放宽心。
※郁美的回答※
把人叫做用斧头的不是朋友！“别把我当傻瓜”这样叫着，用挥动斧头产生的风压把他吹飞吧。
☆、咨询2 不知道搞好关系的方法
二年级 增川 弘幸
我不怎么清楚和人搞好关系的方法。
虽然想和许多人就那样拉近距离，构建良好的关系，拥有顺利的人生，却发现没法建立非常亲密的关系。
还有多少才能变得亲密，这种距离的测量方法怎么也没法明白。
明明关系不算亲密，自己就当做是朋友而表现出亲密的样子不是感觉很恶心吗，反过来如果对方觉得是朋友的话，太过客气也不好。
关系亲密后一段时间没机会见面就会显得生硬，关系又会重置。这样下去一生都不能和某人搞好关系，如此感到不安。这个世界归根到底就是关系。不在交际能力上想点办法，就要被其他人抛在后面好可怕。
Answer’s
梨乃：依靠亲密接触（スキンシップ）是有效的。
文：比起能说会道还是擅于倾听比较好。
郁美：用韵律和节奏总有办法。
简直和我完全符合的烦恼啊。
即使第一次烦恼咨询结束，三人的关系也没有加深，感觉和原来一样。
梨乃在教室里仍然是不和任何人说话默默地读书。虽然好几次试着想要搭话，果然散发着生人勿进的气息，怎么也难以搭话。本来只是向女生搭话就已经微妙地有些紧张，对我来说难度太高了。
文和郁美又在不同班，似乎忙于各自的朋友关系呀，当各种社团的帮手。
和两人在走廊擦肩而过时，虽然对方挥手致意，光是慌张地挥手回复就拼尽全力了。
一面“就是这样啊”地感到一丝寂寞，一个星期过去了，收到了部长的邮件。第二回的烦恼咨询专栏开始，这样指示道。似乎咨询内容慢慢收集起来，从许多咨询中选出一个。我毫不犹豫的选择了这个咨询。
时隔一周梨乃、文、郁美三名回答者围在部室的矮桌周围。
根据第一次的教训，把回答用短信传过来…
仔细想想尽是些难以沟通的人啊…
“梨乃不为人际关系烦恼吗？”
我鼓起勇气切入正题。
“嗯…完全没感觉有问题。”
“真的吗？对人际关系没有压力什么的吗？”
“为啥这么问？和贝加尔湖水一样清楚啊。”
梨乃一副听到意料之外事情的表情。似乎觉得在教室里独自一人没什么问题。
“骗人吧。梨乃在教室里不是不和任何人说话独自一人吗。”
郁美敏锐地深入到我不曾踏入的领域。
“…那是取个适当的距离。”
“那可不是适当的距离那种水平哦。听说就像大胜时的守门员一样的瞬间哦。”（瞎翻）
“就说了谁都有舒适的距离，打比方的话就是金属键和共价键的区别。”
虽然不知道哪个近哪个远，但对梨乃来说是主张只是有意为之而没孤独感吧。
“虽然不是很明白，只知道是在撒谎。梨乃是不会搞好人际关系的孩子，”
郁美毫不留情的断言道。
“做、做得到。就说了不是这样，为什么不能理解呢。”
梨乃把戏言当真反驳道。
“那么，怎么办啊。告诉我搞好关系的方法吧。”
郁美浮现出夸耀胜利般的笑容探出身子。
“只用对话缩短距离，难度会提高。改用亲密接触的方法（skinship）。”
梨乃的声音恢复了活力。看来是发现了自己能说的领域。
“人类归根结底也是动物的一种，感情也同样不会超出由脑内荷尔蒙平衡产生的生理现象范围。由多巴胺、脑内啡、肾上腺素的量决定人类感到的幸福感，5羟色胺的感受体…”
…注入的活力太多了。把对话比作传接球的话，就像投向太阳穴的球。怎么想都不是能讲述关于缩短人际关系距离的方法的人才。
“你在说什么完全不知道哦。听着肚子就痛起来了。”
郁美把下巴放在矮桌上用怨恨的目光看向梨乃。似乎一瞬间保持着集中力被打败。
“…可以说让对话不顺利的人突然变得能顺利对话是绝望般地不可能。因此，应该从对话以外的地方补足。生活在非洲