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“和叔叔！”
小闹闹向他跑过来，胸前飘着鲜红的红领巾，整齐的校服，明眸皓齿，真是个忒漂亮的孩子。关键是，还是个非常聪明懂事的孩子。妈妈病着，你跟他说道理，他懂，就算再想妈妈，他也不使性儿，很大气，象个有担当的小哥哥，还帮着大人照顾弟弟妹妹，喜雪闹着要妈妈的时候，他逗她；开落哭着要妈妈的时候，他轻轻拍着弟弟，教他要象个小男子汉。别说，这一对饕餮啊，见不着妈妈的这段时间，还真只有闹闹“镇”得住他们。真不愧为长子风范。
所以，由小见大。从闹闹的教育上，不仅可见可娃的功劳，和许也见到了唐细细和朱可晓的人品风范。都是至情至性的人，荒唐是荒唐，归根结底，大家都是一样真挚的人，一样为家，一样为她——
和许微弯腰牵起儿子，还整理了整理他的红领巾，
“昨晚还想着家长会要出个什么节目，想好了吗？”
前一段总理来黄城根小看望师生，（黄城根小学是京城著名官宦小学），闹闹在欢迎总理的小联欢会上为总理表演过节目，总理喜爱有加，一打听才知道是和家的孩子，更是不得了。这次，开家长会，校方特意叫闹闹单独再为家长们展示一个节目。且先不谈有没有阿谀的成分。咱家的孩子有出息就该展示，咱不会为孩子的优秀“谦让”什么！这就是和许的观点。
闹闹是个很有主见的孩子，他很欣然的接受了老师“布置”的这个任务，可是又不想重复上次的节目。昨晚在家还纠结了半天呢，连和暮庭都不停在跟他想点子出主意。
见和许问，小儿子很严肃她点点头，“想好了，想朗诵一首诗，是送给妈妈的，”小儿子一蹙眉头，“我会背的这首诗歌大家都会背，我想送给妈妈一首特别的，可是又不会。”
咳，还是想妈妈哇，和许心疼地摸了摸小儿子的头，想了想，
“那，和叔叔教你一首好不好，是智利诗人加夫列拉的《我和母亲共同拥有的一协》，不是很多人知道这首诗，你可以试试，”
小儿子喜欢和许就是因为他从来没把自己看成一个小孩子。这也符合闹闹在法国的几年贵族教育，平等尊重。毕竟，和家的教育也很西化。
小儿子欣喜得直点头。
“母亲，在你的腹腔深处，我的眼睛、嘴和双手无声无息地生长。你用丰富的血液滋润我，像溪流浇灌风信子那藏在地下的根。我的感观都是你的，并且凭借着这种从你肌体上借来的东西在世界上流浪。大地所有的光辉——照射在我身上和交织在我心中的——都会把你赞颂。——”
其实，是一幅妙不可言的画面。
一个极品的男人，牵着他的小儿子的手，
一边吟诵着歌颂母亲的诗歌，他一句，小儿子一句，共同想象他们的她——小儿子眼中的爱，他眼中的爱——
羡煞旁人！
更叫人感动的是，
当小小的朱闹，小小的身体，独自站在大大的礼堂中央，无论他领会多少诗歌里的深意，却绝对满含对妈妈的想念，咬字清晰，自信朝气地一字不差颂出这首诗歌时——
和许的眼眶都觉得有点湿润，
为可娃，为她的孩子们！
142
和许跟闹闹从校园里走出来了。和许没有牵着小儿子，他依然洒脱地一手握着学校发的纪念册低头笑着看着小儿子。小儿子呢，自己背着小书包，一边走一边兴奋地对他和叔叔说着什么，很愉快，小手直划划，一会儿跳过来一下，一会儿亲昵地靠近他和叔一下。
门口，看见车前，小喜雪跟小开落都站在那儿，小儿子高兴地跑了过去！
“喜雪，开落！”小儿子蹲下来一个熊抱，抱住弟弟妹妹。
门口开完家长会出来的人群熙熙攘攘，这多人，有点吓着饕餮们了，都乖乖站在那里不敢动。开落看见爸爸，行开手喊：“爸爸”，要爸爸抱。喜雪胆子还是大些，望着一个小学生小书包上吊着的小洋娃娃，人家走哪里她望到哪里。
和许笑着先帮闹闹把书包卸下来交给阿姨，然后蹲下来怀住一对小饕餮，“喜雪，开落，哥哥学校里面的小操场可好玩了，我们一起进去玩玩好不好，”
喜雪就贪玩儿，拍着小巴掌直扑腾，“好好，”开落要静些，就抱着爸爸，不过也笑起来了。闹闹已经从车里拿出了颗小篮球，活泼地拍着往前跑，这下，喜雪待不住了，就是扳啊要下去。开落也望着那球不眨眼的。
和许把他们放下来，闹闹把球滚过来，喜雪抱住又一踢，又踢不了几远，想个小疯子，自己一个人咯咯咯笑死，和许蹲着拍了拍小小儿子的小屁股，“开落，去追那个球啊，”开落跑几步，又站住。闹闹蛮懂事，喜雪把球滚远了，他捡回来，看见弟弟一直不动，就滚给弟弟，“开落，接着。”开落抱住，也学喜雪踢，喜雪站那里直叫，“踢给我，踢给我，”
管它是哪里，只要孩子们玩的高兴，和许就是一脸纵容投入，仿佛，我家的孩子们就算在国宴厅这样把金球踢着玩，也只要他们开心就好。
要知道，此时有多少年轻的妈妈看着他，多动心———一个这样迷人的男人，全心全意爱护着自己的孩子们——如何叫人羡慕着，想象着，什么样的女人拥有着这样的男人————
疯过了哇，
沙坑里，“堆在这里，”“往上堆，”小娃娃们身上都是沙子也不管了，就在那里堆城堡玩儿。和许外套挂在一旁的单杠上，衬衣袖子卷着，先给孩子们堆出个雏形，稍微指导了一下，闹闹做指挥，指挥弟弟妹妹开始往上堆。
细细最逞能，这里那里的，不过，别说，还有点小才华咧。开落也挺有小个性，堆的不好，小眉头一蹩，像在思考，很有想法地又重来。难的部分当然是闹闹操刀，闹闹这孩子真的是很聪明，很善于动脑筋，你看他的思路，在和许给的雏形基础上很有创新。孩子们都很认真。
和许也不管这一身品味范儿，盘腿坐在一旁时不时帮帮孩子们，看见孩子们都挺注意力集中的，
“嗯嗯，小设计师们，想不想妈妈呀，”
就是故着意趁他们注意力不集中时问这话儿，要不，细喜雪得闹，开落又是泪眼汪汪，
看！颇有成效！
孩子们玩耍时是嘴愉悦的，你一说“妈妈”，他们心情愉悦，想妈妈的心都是愉悦的。
“想！”喜雪最大声。还举起小手。
“想！”开落声音也蛮大，这是真想哇！
当然还是闹闹最精，跑过来跪在和许身旁，手里还捏着沙坨坨，“和叔叔，我们能见到妈妈了吗？”
和许把小儿子搂过来，又招呼这那小饕餮过来，三个孩子都赖在他怀里，他轻轻地低头看着他们说，
“我们现在可以坐飞机去见妈妈，——这一说，连闹闹都忍不住，一下要跳起来，”哦！可以见妈妈咯！我好想好想她哦！”喜雪更是不得了，“妈妈！妈妈！”好像妈妈就在眼前，欢腾的。开落最想妈妈，这眼见着就要哭——闹闹不必说，喜雪其实可娃放手都多些，最最就是这小小儿子，从出生起身体就不好，那简直是可娃到那儿就把他衔在哪儿，最最过不得的小小儿子啊——这可是开落第一次离开妈妈这么长时间，那个极不适应——
和许当然知道自己儿子，看着小儿子又要哭，那心疼的哇——低头亲了亲儿子的小额顶，“开落，见着妈妈不能哭啊，妈妈现在生着病，你要一哭，妈妈跟着呢哭，把妈妈眼睛哭疼了这么办。”
你看小小儿子几懂事，爸爸一说，那憋哇憋哇，硬是想把眼泪憋回去，——呵呵，那小摸样，又不晓得几可爱！
这个时候，闹闹也摸了摸弟弟的眼睛，好像帮他憋，喜雪看见哥哥摸，她也去摸，小开落几乖喏，也不动。不过，和许知道，儿子这小就不晓得几孤傲，旁人除了至亲，谁都别想这样摸他抱他，要不，他烦死。小开落发起脾气起来才犟，超有个性。
“和叔叔，那，妈妈现在还病着，是不是还在医院？”闹闹仰着头问，
肯定不得告诉孩子们他们这糟心的妈脑子一团浆糊，把他们都给忘了，那不三个孩子得哭死？所以，只说，妈妈生着病，在医院，暂时要专心治病，不能见他们。
“是呀，妈妈在医院？”喜雪小大人样儿也跟着哥哥问，
和许摇摇头，“妈妈现在不在医院，不过，过一段时间还是要住进去，你们都知道，医院里是好好看病的地方，你们要乖，要听妈妈的话。你们要是很乖很乖，妈妈一高兴，病就马上好了，你们都想要妈妈早点好是不是，”
孩子们直点头。小开落抓着爸爸的袖子，“要妈妈高兴，”多期盼！
“那，我们给妈妈朗诵诗歌吧，妈妈最喜欢听我读书，我一读书，妈妈就高兴。”闹闹动了动脑筋说，
“读书？我也要读书，我也要妈妈高兴！”小喜雪不落人后。
“我 也要！我也要！”开落也积极。
和许笑，“那好，闹闹，咱就朗诵刚才那首诗歌吧，你教教弟弟妹妹。”
夕阳下，
一声朗朗童声，
两声依依呀呀地跟学，
“母亲，在你的腹腔深处——”合一起是对妈妈最深切的思念，
一个沙坑，三个稚子，
认真的小脸庞，
执着的小眼神，
男人温暖地守护着他们——
连学校的守门人远远看着情景，
都是感动——
夕阳慢慢染红天边时，和许带着三个孩子回到了中南海。吃过饭，洗过澡都换上了干净衣裳。晚七点带着孩子们乘直升飞机往武汉去见妈妈咯。
（这是接着中午的一部分，中午本想一气呵成把这个场景写完。可是突然学校来电有老师要和我调课，只能截断。再次谢谢大家这样理解着我让我慢慢稳稳地将这个故事讲完，让我尽自己所想把想写的东西写�