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当然他们并不是一直痛苦，也不是在所有境况中都是如此。但从一般的情况来看，大部分的富翁都更倾向于行动而不是整日空想，更倾向于躁动而不是平静，更倾向于承受压力而不是悠闲自得。
你不同意吗？
考虑一下你认识的那些真正积极、快乐的人。他们是工业巨头吗？他们是百万富翁吗？我所知道的最快乐、最平衡的人就是我的妻子，虽然在15年的时间里，她从没有挣过一分钱。以下这个清单列举了我认识的一些最快乐的人：
·TG，一名酒吧男招待，他是一个嗜酒如命之人，在30年的时间里从没有过稳定的工作。
·JF，12年前放弃了收入丰厚的CEO职位，之后一直教授太极。
·CF，一直通过浇灌室内植物谋生。
我并不是反对积极的心态，也不是说好的心态对变得富有存在某些致命的危害。我所要说明的是并没有任何数据显示积极的心态和取得的财富数量是正相关的关系。事实上，我们所拥有的少量的数据表明，二者并不相关：
·你的行动决定了你成功与否，思想没有起到任何作用。
·你的思想决定了你快乐与否，行动不会起到任何作用。
第三步培养致富的习惯富有并不意味着快乐
·《福布斯》的一项研究表明，在400个亿万富翁中，37％的人都不快乐。
·英国心理学家罗林特·拉米（RonitLami）采访了很多富裕的人士。他们都通过建立一种“自卫意识”（bunkermentality）使自己免受现实世界（无法理解的世界）的伤害。最近，他又与AllenbridgeGroup（一家财富管理服务机构）合作，通过给企业的员工提出建议，以帮助他们在境况变好的时候及时调整心态。
·美国的心理学家于2001年的一项研究表明，过多的财富，尤其对于那些不能及时调整心态的人来说，无异于一剂毒药。
·英国国家彩票经营商开来劳特公司（CamelotGroupPLC）发布了关于中奖者领奖后的生活状况的调查，调查显示：
55％的中奖者在中奖后更加快乐。
43％的中奖者说中奖对快乐程度没有影响。
2％的中奖者比以前更不快乐。
换句话说，也就是对大约一半的人来说，中奖与否对他们的快乐程度没有影响。
这是我的观点。我并不认为致富的秘密在于在头脑中装满积极的思想。其实，头脑中有无积极的思想并无所谓。根据个人观察和研究，我认为致富的秘密在于跟随以下几个步骤去行动。做富有者该做的事，并且在行动之前不要浪费时间在调整心态上。
从一种极端的观点来看，我完全可以说“先拥有积极心态”的思想会阻碍行动。而行动，也正如我将在以下几章中讨论的那样，始终是永恒不变的真理。
心态能决定成功吗？
《学习乐观》（LearnedOptimism）的作者马丁·塞利格曼（MartinSeligman）在《如何改变你的心态和生活》（HowtoChangeYourMindandYourLife）中曾提出一种观点：消极者尽管很悲惨，但相对于积极者来说，却更能以一种真实的视角观察世界。此后，大量的研究都试图推翻这一理论，但结果都以失败而告终：大部分人都认为个人前景令人沮丧。
而对于成功来说人们的看法会好一点吗？你对成功是持积极的看法还是消极的看法呢？
之后我对熟悉的成功人士做了一个调查，调查结果显示持两种观点的人的比例相近。SJ，一位年薪100万美元的广告文案撰写者，是个彻头彻尾的消极主义者。BL，过去也是处在矛盾的陷阱中，但现在却表现得出奇地好。FW；经营着至少四家超级成功的公司，并且80％的时间都是在轻松愉快中度过。
在此，我要说的是：无论是经过训练还是自己的本能反应，对于生活中所出现问题的态度，对于事情变化的看法与将来成功与否没有必然的联系。你的成功并不依赖于你的心情和想法。它取决于你的表现，你的实际行动。
当然，心态也有它的作用，它和你的快乐程度相关。当想起SJ、BL和FW的时候，我就明白了乐观者总是在生活中拥有更多的乐趣。
理想的人就是把现实当作现实来看，根据最好的计划行动，并且相信事情总会变得一帆风顺，无往而不胜。
在这本书的六步之中，我一直试图把这些想法植入到你的大脑之中，抹掉存在于头脑中的其他想法，并不断地提供各种各样的事实、数据和轶事来证明我的观点。
当然，我认为你不可能通过改变或接受一种想法就能变得富有。保留头脑中固有的想法当然没有问题。如果你想通过此书把手中的投资变为更多的财富，你就必须一步一步地跟随我提出的具体步骤。
想做就做
如果你想成为一名世界级的网球选手，想让阿加西（AndreAgassi）成为你的私人教练和指导教师，你会花费一些时间和他一起研究他在比赛时的想法吗？或者你会不会找寻一种方法来模仿他的发球、他的跑动和击球动作呢？
我非常喜欢柔道运动，我的第一个教练有一条规矩：
“不要考虑今天你学到了什么。不要在回家后思考今天的所学的内容。不要记笔记。不要看参考书。唯一要做的就是练习我教给你的动作，即使你的思想不在这方面停留，迟早你的身体也会告诉你相关内容。”
这就是学习的终极目标。为了能深刻地领悟要领，一切行动都成了下意识的动作，都成了自发的行为、习惯的动作。
在《箭术与禅心》（ZenintheArtofArchery）一书中，欧根·赫立格尔（EugenHerrigel）描述道：
“射手暂停下来，意识到自己要全力击中眼前的靶心。这种下意识的状态只有当他们抛开一切，达到忘我境界的时候才能体会。达到这种状态的时候，他也就成为了真正的箭术高手。”
熟能生巧
只有掌握了致富的艺术，才能享受财务自由的乐趣，并使自己的财富随时都能增长。但要是想掌握这门艺术，你就需要学习致富的艺术：反复地模仿富有者的一举一动，尽可能地掌握致富的真谛。
这种做法往往会产生一种自相矛盾的现象：如果你想尽快地掌握一门技术，就必须慢慢地练习。
霍华德·罗伯茨（HowardRoberts）是一位传奇式的爵士乐吉他手。在几年前的一个小型研讨会上他提出了这个观点。罗伯茨回答我的朋友NR的问题时说，自己拥有较高艺术鉴赏力的秘密在于“从没有练习过错误的弹奏方法”。
“对我来说，弹奏吉他就好像外出散步一样，”罗伯茨说道：“每次散步，我总是会选择一条相同的道路，因为我希望在夜里再走过这条路的时候，我仅凭感觉就知道应该在哪个地方下脚。”
罗伯茨相信即使要牺牲开始练习时的速度，也要对每一个音符都认真地练习。事实也告诉我们确实有很多学生都按照他的方法去做。同样，神经记忆存储的过程和外出散步也有异曲同工之妙。每一次完美的重复都会进一步挖深一条“壕沟”。一旦这项工作完成，你就可以随时利用这条“壕沟”了。与此相反，每一次不正确的重复就会创造另外一条平行的壕沟，而且大多数人都很容易走上这条错误的道路。
正确的行动练习得越多，在大脑中形成的记忆“壕沟”也就越深。而其中的诀窍就是要使正确的记忆“壕沟”越来越深，使不正确的“壕沟”只是浅浅一层或完全消失。
古语有云：欲速则不达。越是想要尽快地掌握一门技术，你就越有可能误入歧途。如果稳扎稳打，你就会逐步养成一种正确的做事方法，一种完美的做事方式。同样，当你在压力条件下从事一项工作的时候，如果没有固定的思维模式，办糟的可能性就会很大。
罗伯茨还说，大多的学生练习吉他都急于求成，其原因就是他们看中的都是怎样赢得比赛而不是如何把吉他弹好。他们都认为自己练习得越多，就会越早地掌握这门技术。但事实往往并不如他们所愿。
在练习柔道的时候，我也会犯同样的错误。每当学习一个新的动作，我总是想快一点把动作练熟。我的观念就是掌握的速度是能力的外在表象。我不顾一切地追求整套动作的熟练，而对每一个具体细节、每一个动作都没有认真地把握。我想结果都能猜到了吧：我能做出整套动作，却非常不标准。
理解学习的四个层次
也许学习的层次有十多个，但如下广泛定义的四个层次可以帮助你发现学习过程中存在的问题。
1讲述。教师通过讲述来传授知识。这种方法通常会使教师有自我满足的感觉，使学生有最大的休闲空间，但是这种教授方法通常都会给学生留下初浅的印象，并且最容易被遗忘。
2演示。教师在解释抽象词语的时候，仅靠语言解释是不够的。他们会通过展示来传授知识。有时候他们会拿出图片，有时候会利用图表。这些可视的方法不仅可以帮助学生加深印象，而且还能避免语言所带来的误解和混乱。利用语言和展示相结合的方法更能使学习加深印象。
3参与。当教师让学生参与学习过程时，学习的程度就会加强，因为学生本身会沉浸其中，吸收知识。那些通过练习而掌握某一技能的同学不仅能理解这一技能的原理和要点，而且还能深深地体会个中感受。
4让学生讲课。最高级别和最终的教授方法就是让学生尝试讲课。只有在教授别人的时候，我们才能发现自己知识的不足。
考虑一下你现在的教授状况。以上这些方法，哪一种你正在使用？不妨拟定一个纲要把四种方式组合起来：讲述、展示、参与并让学生讲课。
考虑一下你现在的学习状况。以上这些方法，你的老师正在使用哪一种？不妨建议他们把这些方式都应用到教学活动�