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孩子小时候，我为他们的安全——身心健康——负责，通常我清楚我的职责。当他们冒险进入这个世界和我无法控制的环境时，我教他们一些保护自己的规则。我以身作则，为他们树立好的榜样。当我的丈夫离家外出时，我为他的安全担心，但是有一天夜里，我发觉我5岁的儿子为他爸爸担心，我知道，我不应该再担忧了，至少我得面对一个事实，即我没有很好地掩饰我的不安，给他发觉了。当我们的女儿11岁左右的时候，她和我在西雅图经历了另一次痛苦的与亲人的离别，我们俩都泪流满面。我知道，我得控制自己的感情，因为她太伤心了。她以为我很坚强，于是我承认，仅仅为了她的缘故我才尽力控制自己的。为了她，我不得不更好地做人，假如没有她和她兄弟，我会是一个懒散的、自我放纵的人。
我一天到晚开汽车，做衣服，为班级聚会烘制甜饼干和纸杯蛋糕，为晚回来的家人热晚餐；小姑娘喜欢烤制点心，却从没注意到她将食糖撒了一地，我便经常跟在她后面打扫厨房：大雪天，当积雪差不多有我们9岁的实业家那样高的时候，我去取报纸；在我的冷藏室里为同一个小姑娘所宠爱的变色蜥蜴养水腊虫。有一年，我整个夏天站在水深齐臀的游泳池里，哄他们不要怕水，让他们能同他们的朋友一起去戏水。在他们学开车的那几年里，我人都见老了；有好几次我觉得挺不住了，还是挺了下来，我觉得忍不住了，还是忍了下来；发起火来，我比以前任何时候惩罚他们更严厉地惩罚我自己。
现在有一个在世界上广受注意的组织说，从孩子们3岁的时候起，我就在浪费我的时间。我应当把他们送到幼儿园去，找个工作，认认真真做点事儿，为国民生产总值添砖加瓦。他们说，生人能比我更好地教育我的孩子。
我发觉做母亲不是一件容易的工作，肯定不是一件零敲碎打可以完成的工
作。今天，人们使年轻妇女相信，这是专家的事情，她们不够高明，教育不好她们自己的孩子，她们又太聪明，不应呆在家里浪费时间去教育她们自己的孩子。诚然，它不需要占用每天的全部时间，但是其工作方式往往不合时宜，与办公时间表总是对不上号。我的孩子帮助我使我成为现在这样一个人，我珍惜与他们一起度过的分分秒秒。
我们花费很多心血教导孩子要尊重人的生命，尊重他人的财产、尊重他们自己的灵魂和身心。现在，我们教导他们的每一件事都受到挑战。我们教导他们的每一件事都受到威胁。堕胎——当我是个小姑娘的时候一个只在私下里谈论的字眼儿——如今却在我们所有的报纸上大肆张扬。有人谈论使大麻合法化，虽然许多专家确信大麻有害，谈论使卖淫合法化，谈论将毒品送给吸毒成瘾的人。他们既不谈论救治，也不谈论预防。他们屈服于人的弱点，虽然母亲们知道，必须向人的弱点发动进攻，使之坚强起来。假如你的孩子有生理缺陷，你是听之任之呢，还是帮助他加强虚弱的肢体或眼睛或肌肉，使他能够克服他的缺陷甚至可能比那些生来没有这些缺陷的人更强健？我们精心地抚养我们的孩子，引导他们，教育他们，保护他们。慰藉他们，然后放他们到入欲横流、幸灾乐祸、嘲笑我们倡导的价值准则的世界上去。我们努力做正直、忠诚、敬畏上帝、有爱心的人，却遭到其他一些成年人的嘲讽。
婚姻关系在银幕上、杂志上、书籍里、报纸和电视里被歪曲得面目全非。社会越来越把人变成动物，并且剥夺了人可以超越动物的任何机会，办法是，使上帝给他这样做的武器即他的理性和他的判断力麻木不仁。
作为年轻成年人的家长，我们继续有责任无愧于我们教导他们的一切，即继续以身作则，继续使他们对自己和他们的未来充满信心，继续努力做到当他们需要我们的时候我们就在身边，当他们不需要我们的时候，我们便听其自然。我们必须表明我们依然相信我们向他们灌输的价值准则。
有许多母亲单独而且是在非常困难的条件下将孩子抚养成人，但是最好是有父亲做个帮手。我恰恰有幸为我的孩子挑了个极好的父亲。我们的孩子将我们俩齐心协力抚育他们所产生的效果比喻为“老的砖墙理论”。我们总是组成统一战线，如果其中一个说“不”，另一个肯定同意。渐渐地，他们知道，询问另一方是浪费时间，因为回答是一样的。我们无法肯定，我们两个之中哪个是砖头，哪个是灰浆，但是我们俩在一起肯定会砌成一堵砖墙。
节译自《当今重要演说》李国海译李淼校
弗吉尼娅。亚普。特罗特一九二一——
美国女教育家，美国卫生、教育和福利部负责教育事务的部长助理。1959年获俄亥俄州立大学哲学博士学位。后任内布拉斯加大学家庭经济学系副教授和系主任，佛蒙特大学家庭经济学系教授和系主任，内布拉斯加大学教学副校长，残疾人就业委员会主席，加利福尼亚大学阿森斯分校教学副校长等职。
本篇是在堪萨斯州立大学举行的教育界妇女大会上所作的演说。作为政府官员，她坦诚地承认，无论是在美国的政界还是教育界，都存在着严重的性别歧视，妇女在职务、学衔、工资上均蒙受着不公正的对待。为此，她吁请妇女们把握参政的机会，相互关怀，与男人们一起共创一个崭新的世界。
整篇演讲不求文词华丽，但却坦诚相见，并为妇女们描绘了一幅光明灿烂的前景。
妇女参政——共创一个新世界
1975年2月15日
今天能够在此与你们相聚，我感到十分高兴。你们知道，我毕生从事教
育工作，这给了我极其难得的机会，使我能够参与关心在教育界担任领导和
决策工作的妇女的未来问题。
差不多在200年前，艾比盖尔。亚当斯①在给她那出席制宪大会的丈夫约
翰的信中写道：
亲爱的约翰：
顺便提一下，在新宪法中，我希望你不要忘了女士们！要比你的前任们
更宽容和更友好地对待她们。请记住，只要有可能，所有的男人都会成为暴
君。
你的爱妻艾比盖尔约翰则回信写道：毫无疑问，我亲爱的妻子。我们男人很清楚不可能放弃我们的男性制度。
请各位考虑一下，在美国立国达144年之后，女性才得以享有选举权。 50年前，我们的制度完全是受男性支配的。那么，50年后的今天，情况又如何呢？在今天约1。 07 亿女性人口中，担任高级领导、管理或决策之职的女性尚不足100人。历史上，只有3位女性曾经被选入参议院，78位女性被选入众议院。只出现过3位女州长、2位女部长、14位女公使和女大使。
而今天，内阁中竟没有一位女性，参议院中也不见一位女性，只有一位
女州长和18位女众议员。在金融界、商业界和传媒界，情形同样如此。
几乎所有的大量发行的妇女杂志过去都是由女性编辑的。而如今，大多
数已改由男性来编辑。
以前，大部分女子大学的校长均是女性，而现在，其中许多已被男性所
①艾比盖尔。亚当斯（1744—1818），美国第二任总统约翰。亚当斯的夫人。
取代。光一项统计数据就足以揭示教育界的现状。1972年，在纽约市的全部公立中学中，女性占了教育工作者总数的57，6。％，然而却只有1。7％的中学校长是女性。大学教育管理委员会于1972年规定，在全部教育管理学教授中，女性只能占2％——尽管女性占劳动力的40％，但是，最多只有近10％的女性成为经理。
的确，曾经通过一项决议，认为妇女是有潜力的领导人选。尽管如此，
上述的数字却充分说明了人们的态度。
事情的真相是，我们始终在维护相对来说是原封不动的关于男尊女卑的
一切古代敕令。
我曾经收到一份来自全国教育统计中心的报告。与男子相比，妇女在公
私立高等教育机构中的工资并没有多大提高。1972年女性工资只有男性的
82。9％。在学术职衔方面6972年女性在正教授中只占9。8％，在副教授中只占16。3％。
从1970年起，立法上出现了巨大变化。国会承认有必要结束大学肉的性
别歧视，现在公民权利法案第9条禁止在联邦资助的一切教育项目中存在以
性别为依据的歧视。
我相信，作为妇女运动的成果，越来越多的年轻妇女正在重新考虑她们的目标和期望，并且正在设计自己的生活，包括现在的职业。
我也相信，女性不仅具有承担领导职责的能力，而且还应当自问，男女
之间需要相互学习些什么？职业女性应当承担起确定无疑的责任，并且承认
工作所需要的条件这一现实。
作为女性，我们必须意识到以下三项基本原则：第一，作为一名女性，无论她决定干什么事情，都必须量力而行。因为，
假如我们没有作好把握机会的准备，那么机会对于我们也就毫无意义。
第二，女性和男性都必须意识到人们对身居要职的女性所抱的偏见。我
们绝对不能去维护人为的障碍，或者是种族的、性别的，或者是教义的等各
种有碍于充分利用全部人力资源的人为障碍。
第三，女性必须从内心里相信，她们能够干她们最想