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说话的魅力:你不可不知的沟通技巧-第2章

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《 我不是教你诈④》(水云斋,2001)
《 成长是一种美丽的疼痛》(水云斋,2001)
《因为年轻所以流浪》(超越,2001)
《把话说到心窝里②》(水云斋,2002)
《不要累死你的爱》(水云斋,2002)
《创造超越的人生》(水云斋,2002)
《捕梦网——生命的启示》(超越,2002)
《 那条时光流转的小巷》(散文选集,九歌,2002)
《 教你幽默到心田》(水云斋,2003)
《母亲的伤痕》(水云斋,2003)
《 爱原来可以如此豁达 》(水云斋,2003)
《靠自己去成功》(水云斋,2003)
《 爱不厌诈》(水云斋,2003)
《人就这么一辈子》(《萤窗小语④》重编,超越,2003)
《该你出头了》(《萤窗小语⑤》重编,超越,2003)
《点滴在心的处世艺术》(水云斋,2004)
《 爱,因为抓不住》(水云斋,2004)
《 点燃快乐的炉火 》(水云斋,2004)
《平凡一点多好 》(水云斋,2004)
《 花痴日记》(水云斋,2005)
《 跨一步,就成功》(水云斋,2005)
《 爱为什么总矛盾》(水云斋,2005)
 。。  。。 
刘墉的著作(3)
《 以诈止诈》(水云斋,2006)
 。。  。。 
关于刘墉
刘墉,画家、作家。一个很认真生活,总希望超越自己的人。曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家、纽约圣若望大学驻校艺术家、圣文森学院副教授。出版中英文著作六十余种,在世界各地举行个展三十次。
创作的原则是“为自己说话,也为时代说话”;处世的原则是“不负我心,不负我生”。现主持水云斋。有一颗很热的心,一对很冷的眼、一双很勤的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情。
刘墉是目前最受欢迎的华语散文家之一,其作品以教导读者如何面对人生为己任,行文穿插各种小故事及自己的人生体会,深受青少年读者的热爱。在两岸图书上,刘墉的名字几乎是可以与“畅销书”划等号的,在中国内地,接力出版社为刘墉图书印数最多的出版社,其销量已达300万册。如《你不可不知的人性》《我不是教你诈》《爱不厌诈》《爱原来可以如此豁达》《点滴在心的出世艺术》等,每本单册销量达10万册以上。
同时,刘墉还是一位非常有爱心的慈善家:
1994年刘墉、刘轩父子以演讲及义卖有声书方式为台南德兰启智中心募得新台币800多万元
1995年刘墉安排在哈佛读书的儿子暑假回乡,住在台南乡间的德兰启智中心,照顾残障儿童,刘墉也常往访,亲自动手帮助病童复健
1996年刘墉捐助206位贫苦大中学生升学,图为刘墉在广西隆安颁发奖助金
2002年刘墉去贵州帆轩四小时发现孙琴珍小朋友面临失明的危险后,安排孙琴珍四处就医,并请纽约的医师到贵州诊视。
2003年末2004年初,刘墉全家为贵州慈恩四小孙琴珍治疗眼疾,齐聚北京。在同仁医院诊疗室摄影留念
2004年,刘墉和他救助的山西病童乐乐应邀上湖南卫视的《真情》节目
目前,刘墉捐建的希望小学已达37所。
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关于《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》
《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》为刘墉最新图书,将在两岸及马来西亚同步推出。在本书里,刘墉先生以“沟通”为主题,生动有趣地讲述了对青年读者极富实用价值和启迪意义诸多沟通技巧。它从简单的接电话时的第一个字“喂”说起,百转千折,说到呼吸调整,说到养气之方,直至引申至生活背景对说话的潜在影响……想知道为什么很多人“能在马背上得天下,却不能在办公桌后面治天下”吗?本书里有丰富的解释,有奇妙的答案。
本书凝聚作者三十多年关于讲话、沟通的繁多心得与丰富经验,所有理论都被巧妙隐蔽于生动有趣的小故事之后,读之如沐春风,仿佛与大师面对面聊天,轻松有趣又受益非浅。
有些人特别被上级赏识,可能因为他说话的语气。
有些学生特别被老师喜欢,可能因为他听课时的坐姿。
有些业务员的业绩特佳,可能因为他知道选座位。
有些人照相特别漂亮,可能因为他会挑灯光。
有些艺人能成天王,可能因为他懂得养气。
有些公司给人很好的第一印象,可能因为接线小姐会说“喂”。
在大家不注意的地方下工夫,才能给人说不出的好感。
要偷偷地下工夫,才能说到心深处!

收放自如
你不见在那“立法院”中,
有几位女“立委”,
吵起架来像开机关枪,
男士都招架不住吗?
你有没有在武侠小说里读到一种超高的武学——传音入密?就是武林高手聚集真气,对着特定的人说话,旁边的人完全听不到。
我不知道世间是不是真有这种功夫,只知道在喧哗的场合,那种音调尖锐、音色浑厚和嗓门特大的人,声音传得特别远。
你不见在那“立法院”中,有几位女“立委”,吵起架来像开机关枪,男士都招架不住吗?
你不见在竞选台子上,有几位中气特别浑厚的,拉长了声音,特别具有震撼力吗?
你不见在广播电视节目中,有几位广播出身的名嘴,声音特别有共鸣、有磁性吗?
前面说的这些,都包含在声音的四大要素之中,也就是——
音高、音势、音长和音质。“音高”是指声音的高低;“音势”是讲音量的强弱;“音长”是说声音的长短;“音质”是指声音的品质( 也就是“音色” )。

声音可以塑造
你不要以为声音全是天生的,改不了;也不要以为会讲话、能成演说家的人一定要说普通话。其实,那多半可以后天塑造。
很简单!如果你参加合唱团( 尤其是业余的 )就知道。团里分成女高音、女中音、男高音、男低音。但是往往其中一个声部的人不够,指挥就在一个个试音的时候对其中几位说:“没错!你可以唱高音,但是中音的人太少了,拜托拜托!你就唱中音吧!”至于男团员,如果声音不高不低,低音部又缺人,指挥也可能要那男生把声音放低沉一点,成为低音。
还有,你看那模仿秀,原来中性声音的人,一下子把声音压扁,一下子把声音放低,又一下子拉高拉长。
连唱歌都如此,蔡琴的声音多厚啊!邓丽君的歌喉多柔啊!有几位歌星原来声音不那样,却能装得惟妙惟肖,甚至让你觉得他既然有那么好的声音,何不永远装下去,做个“分身”算了!
找出你弹性的“音域”
所以,如果你觉得自己的声音不够好,你可以练!
首先,你可以试着把同一句话,譬如“风调雨顺”,用不一样的声音说一遍。先沉下来,用低音,再一次一次渐渐拉高。
你也可以先用粗浊的音色说,再改成尖细的调子。
于是,你找出了自己的“音域”,也就是“你有多大发挥的空间和多大的可塑性”。

“四声”的四种特质
其次,你知道我为什么举“风调雨顺”做例子吗?
因为那四个字,是由一声、二声、三声和四声构成的。
汉语的音很妙,它分为四声,第一声( 平 )最高,第二声( 扬 )其次,第三声( 转 )又其次,第四声( 下 )最沉。所以,“风调雨顺”,你一路念下来,一定会像溜滑梯似的,由高而低。
看到这儿,你或许会怨:“刘老师,我没有要学语音学,你写得太深了。”
别急啊!你要知道这四声跟你生活有非常大的关系,最起码你给小孩起名字,或为自己改名,都得用上。
你知道古代的“燕国”,那“燕”是读“yàn”,还是“yān”吗?
你知道姓“共”的人,那“共”要读“ góng”还是“gōng”吗?
告诉你,那多半时间都念第四声的“燕、共”,在这儿都得念第一声。至于“应”、“曲”、“查”、“莞”,用在“姓”的时候,也都得念第一声。因为第一声比较响亮。同样的道理,“正月”因为是一年的第一个月,所以“正”不念“zhèng”,而念“zhēng”。
好!现在你再看看以下这些你熟悉的对联——
天增岁月人增寿
春满乾坤福满门
松竹梅岁寒三友
桃李杏春风一家
生意兴隆通四海
财源茂盛达三江
如果你把那两句“互换”成为:
春满乾坤福满门
天增岁月人增寿
桃李杏春风一家
松竹梅岁寒三友
财源茂盛达三江
生意兴隆通四海
前后比一比,哪个好?为什么原先觉得很完整、很有力、很有味的句子,一反过来就弱多了,而且给人没结束的感觉?
你再找一本《 唐诗三百首 》来看,注意一下“五言律诗”和“七言律诗”。是不是几乎每一首,最后一个字都是“一声”或“二声”的“平声”?
跟前面对联的道理一样——因为平声比较响亮,作为结尾,显得更完整,而且有“余韵”。
你或许要问我为什么谈这个,答案是:因为它跟你取名字,讲题,甚至说话时对节奏的掌握都有关。
举个例子——
如果你应邀演讲,有《 活出闪亮的一辈子 》与《 活出闪亮的人生 》这两个题目,你希望那题目说出来响亮而有精神,你会选哪一个?
当然是《 活出闪亮的人生 》。因为“一辈子”是“往下”的,“人生”是往上的。你用同样的气力与音色,无论怎么讲,“人生”必定比“一辈子”来得响亮。
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优美的感伤
再举个例子——
“听说这件事,我有点伤感”,“听说这件事,我有点感伤”。
乍看两句一样,但是,“伤感”的感是第三声,而“感伤”的伤是第一声;“伤感”给人的感觉是受到了伤害,“感伤”的感觉则是有了很多感触。而且当你说的时候,“伤感”有“叹”的感觉,“感伤”有“咏”的感觉。
不信你现在自己试试看,两句各念一遍,是不是感觉不一样,而且音调高低也不同?甚至可以说,“感伤”比“伤感”来得美。
请别怪我吹
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